26.宝岛台湾 一.教学时间: 年 月 日 二.教学目标: 1.知道台湾省和台湾岛的位置.范围.面积,台湾岛的地形:了解台湾岛的气候特点:知道台湾岛美丽富铙,是祖国的宝岛:知道台湾省的人口.城市情况. 2.初步学会填写台湾省图. 3.具有热爱台湾同胞.宝岛台湾和争取祖国早日统一的思想感情. 三.教学准备:计算机多媒体课件 四.教学重点:知道台湾省和台湾岛的位置.范围.面积,台湾岛的地形:了解台湾岛的气候特点:知道台湾岛美丽富铙,是祖国的宝岛:知道台湾省的人口.城市情况. 五.教学过程: 1.谈话

26.宝岛台湾 一.教学时间: 年 月 日 二.教学目标: 1.知道台湾省和台湾岛的位置.范围.面积,台湾岛的地形:了解台湾岛的气候特点:知道台湾岛美丽富铙,是祖国的宝岛:知道台湾省的人口.城市情况. 2.初步学会填写台湾省图. 3.具有热爱台湾同胞.宝岛台湾和争取祖国早日统一的思想感情. 三.教学准备:计算机多媒体课件 四.教学重点:知道台湾省和台湾岛的位置.范围.面积,台湾岛的地形:了解台湾岛的气候特点:知道台湾岛美丽富铙,是祖国的宝岛:知道台湾省的人口.城市情况. 五.教学过程: 1.谈话

印象中的宝岛台湾 各位团友,大家好!我叫吴明.有幸随--团和大家一同到祖国的宝岛台湾旅游,这是我们共同的缘分,我感到无比的激动和兴奋!相信大家和我一样,心中充满着无限美好与期待! "阿里山的姑娘"."日月潭的风光"是我们对想往已久的祖国宝岛---台湾的美誉.我们都知道:台湾是中国神圣领土不可分割的一部分.历史上,台湾曾被西班牙.荷兰.日本先后占领过.抗日战争胜利后,台湾重归中国的版图.1949年后,由于众所周知的原因,台湾与祖国大陆处于分离的状态.50多年 ...

宝岛台湾 西流河一小 张秀芳 教材解读: <祖国的宝岛台湾>是人教版<品德与社会>五年级上册第三单元<我爱你,中国>中的第三个主题.课文整合了台湾的地理概况.台湾的历史开发.台湾人的社会生活.台湾的屈辱历史等教学内容,融合了热爱祖国宝岛台湾,渴盼台湾回归祖国怀抱的教育,较好地体现了课程的综合性. 学情分析: 本课综合了地理.历史和品德方面的教育内容,较好的体现了课程的综合性,并注意将品德教育与知识的学习相融合,使情感.态度.价值观的教育和知识技能的掌握相结合. ...

时间: 周次: 星期: 3 祖国的宝岛台湾 教学目标 1.学会在地图上查找台湾,初步培养学生阅读地图的能力. 2. 了解台湾的地理概况和丰富的资源,知道台湾是一个美丽富饶的宝岛. 3．知道台湾自古以来就是中国的领土,是祖国大陆不可分割的一部分,两岸人民迫切盼统一. 教学重难点 1.了解台湾的地理概况和丰富资源,感受台湾的美丽富饶.知道台湾是祖国的不可分割的领土.(重点) 2.培养学生获取信息,自主探究.合作学习等方面的能力.(难点) 教学准备 山等) 2.师:这些景色美吗?(美)在台湾有很多风景

祖国的宝岛台湾教案 下屿中学 张美霖 一.教学目标: 1. 知道台湾的地理位置,了解台湾的美丽和富饶,以及开发台湾的历史. 2. 培养学生收集资料,整理资料的能力. 3. 通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情. 二.重难点: 1. 了解台湾的美丽和富饶. 2. 培养学生整理资料的能力. 三.教学过程: (一) 歌曲导入,激发兴趣 师:我们班有个百灵鸟,她的歌声美妙动听,你们想不想听.请听祁晴带来的一首<月亮船>,同学们边听边记下歌曲中介绍了哪些旅游名胜? 生:日月潭 阿里山 ...

<宝岛台湾>教案 清河管理区黄莲树完小 曾菊 教学目标: 1.知识与技能: ①通过学生观察地图和师生互动活动,多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶特点. ②通过引导学生观察地图,了解台湾地理概况,培养学生识图.指图.认图的能力.通过师生交流,培养学生处理信息的能力. 2.过程与方法: 激趣促学,营造和谐学习氛围,让学生在教师的引导下,多角度地了解台湾,通过学习交流,感性体悟学习内容. 3.情感.态度.价值观: 引导学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛,激发学生对台湾的热爱之情. 教学重难点 ...

我心目中的宝岛--台湾 台湾是祖国的宝岛 ,它还是个美丽的宝岛. 台湾的风景很美,阿里山被列为台湾著名风景区之一,那里主要有阿里山云海.玉山日出.神木总站和樱花海洋四大景观.观赏阿里山风光首推祝山,它包揽了阿里山全部风光之最.从祝山山脚到山顶,飞瀑凌空,奇石迎面,清水涓涓,古树参天--如同一幅立体画卷. 阿里山云海瞬息万变.在山间观云海,只见滚滚云雾自山顶奔泻而下,顷刻间把满山的景物全部吞没:一阵清风吹过,云雾又渐渐消散,化成朵朵玉莲.条条轻纱,轻盈缥缈,真是好看.从山巅俯视云海,只见云雾自山谷

征文 题目:<我心中 的宝岛台湾> 学校:商水县直第一小学 班级:四二班 姓名:王迪 辅导老师:雷芬 我心中 的宝岛台湾 商水县直第一小学 四二班 王迪 辅导老师 雷芬 "我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群第,我就是台湾„„"每当熟悉而亲切的<七子之歌--台湾>在耳边响起.我用什么来形容你呢?可爱的台湾.像钻石?不!你比钻石更耀眼:如流水?不!你比流水更清澈:似储存多年的女儿红?不!你比女儿红更悠久而香醇.你到底想什么呢?噢,你是独一无二的!你是中 ...

自从电视节目里看到过台湾后,宝岛台湾便令我魂牵梦萦. 我为在台率军击败法国舰队进犯,且编练新军,从事建设铁路等一系列洋务改革,为台湾的现代化奠定了深远基础的台湾首任巡抚刘铭传,感到骄傲.在他的身上我看到了中国人如梅花一样秉性的气节,坚贞不屈.而正是有这样一位位英勇.有谋略的"钢铁战士",令中国宝岛台湾从无到有,从萧索到繁荣昌盛. 如今的台湾,有着阿美族等九个少数民族与汉族人民一起生活,和谐而安详.那里有我国东部最高的山峰--玉山,山顶上冬天积雪,晶莹耀眼,远看似一块晶莹剔透的 ...

祖国宝岛台湾教学反思 反思一:祖国宝岛台湾>教学反思 我在本节课的教学中重点突出了思想教育,整节课始终贯穿着一个思想主线,即:台湾是祖国领土不可分割的一部分.我从以下几个环节教学中去完成教学任务的.第一从台湾与大陆曾经相连的地理位置让学生初步感知台湾是祖国不可分割的一部分,第二欣赏台湾的风景优美物产丰富.第三从台湾建设与开发历史的介绍让学生深入感知台湾自古就是祖国不可分割的一部分:第四从台湾人民与大陆居民血脉相连的关系让学生进一步得出台湾是祖国不可分割的一部分的结论. 使学生深刻理解台湾是 ...

这张照片是我2001年在厦门参加"海上望金门"观光活动时拍摄的. 这年春节,爸爸.妈妈带我去游玩,来到了与祖国宝岛台湾隔海相望的厦门,当得到有"海上望金门"观光项目时,我就要求爸妈带我参加这个活动.当看到暂时还须没有回到祖国母亲怀抱的金门岛时,我的心情无比激动,仿佛遥望到了被一条海峡阻隔着的祖国的宝岛--台湾. 台湾是中国的第一大岛,位于祖国东南沿海的大陆架上,是中国秘太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽.台湾省包括台湾本岛及兰屿.绿岛.钓鱼岛等21个附属 ...

我国宝岛--台湾 祖国的宝岛台湾 福建以东近百里.台湾宝岛人称奇' 三分之二是山地/玉山入云四千米. 北回归线穿中央'热带风光多瑰丽? 阿里山区林如还"日月潭里波光碧" 稻米甘蔗乌龙茶' 香蕉菠萝甜如蜜, 水产海盐真丰富' 樟脑产量数第一: 金银铜汞样样有"煤炭石油加水力" 台湾同胞亲兄弟; 祖国必定要统一" 台湾地处中国大陆东南沿海的大陆架上" 是中国第一大岛. 台湾地区包括台湾本岛及其周围的钓鱼岛列岛,彭佳屿.花瓶屿/龟山屿:绿岛& ...

宝岛台湾,你何时能够归来 宝岛台湾,你何时能够归来你那3.6万平方公里的土地,木瓜.香蕉.芒果等热带水果到处都是.橡胶.油棕.胡椒等亚热带和热带经济作物遍全岛.在日月潭地区,每年的游客数以万计,络绎不绝.在四面环岛的海洋中,盛产鱿鱼.带鱼.黄鱼.龙虾,还有五光十色,种类繁多的贝壳.水稻一年三次丰收,树木四季常绿,鲜花四季常开.你是东海上一颗璀璨的明珠,也是一个景色优美的大花园,还是一座巨大的万宝库. 你有着悠久的历史和灿烂的文化.历史上中国人民曾经三番二次把你从外国侵略者中夺回,理应是中国的领土

宝岛在我心中 嘉善县第二实验小学 六(4)班 罗枭 每当我看到中国地图中孤独处于大海之中的那座岛屿时,总会心潮澎湃.思绪万千,不禁感叹--台湾,我们的宝岛你何时才能归来. 台湾对我们来说是熟悉的.一直以来我从课本.络.电视等不同渠道了解了很多有关它的内幕. 台湾位于中国东南沿海的大陆架上,东临浩瀚太平洋,南接著名巴士海峡,与菲律宾相临,西面隔台湾海峡与福建省相望.台湾所处的地理位置对中国而言有非常重要的战略价值,是中国与太平洋地区各国海上联系的重要枢纽,因此他素有"海上藩篱" ...

台湾,有一望无际的平原,更有连绵不断的高山:有遍布各地的自然景色,更有让人深思的人文景观:有热带地区的各种物产,更有高寒地区的代表物种.祖国的台湾岛,美丽.富饶的宝岛,令人神往的宝岛. 台湾出产的兰花和蝴蝶很出名.兰花分为蝴蝶兰和柏岁兰等100多种.台湾东南的一个岛屿,就因为盛产名贵的兰花而被人们称为"兰屿".台湾的蝴蝶有金凤蝶.青斑蝶.皇蛾阴阳蝶等400多种,有"蝴蝶王国"美称.许多地方都建有蝴蝶标本和蝴蝶艺术品加工厂,利用蝴蝶美丽的翅膀制成的山水.人物 ...

1 义务教育教科书五年级品德与社会上册 第三单元第三课 祖国的宝岛台湾 导学案 编写:华宁公司子弟学校 年级: 一．学习目标: 1.了解台湾的地理概况.台湾问题的由来,知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发.经营的结果. 2.台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分. 3.了解我国政府一直致力于台湾问题解决,两岸人民渴望统一. 二.教学重点: 台湾与祖国大陆有地缘.血缘关系,是祖国大陆不可分割的一部分. 三.学习过程: 1.自主学习,合作探究 (1).台湾在哪里 同学们,你们在二年级

"我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群第.我就是台湾--母亲!我要回来,母亲!"熟悉而亲切的<七子之歌--台湾>在耳边响起-- 我用什么来形容你呢?可爱的台湾.像钻石?不,你比钻石更加耀眼:如流水?不,你比流水更加清澈:似储存多年的女儿红?不,你比女儿红更加悠久而香醇.你到底像什么呢?噢,你是独一无二的!没有任何可以取代你!你是中国唯一的宝岛台湾! 每当想起台湾我就想起了台湾那残酷的过去,我就会情不自禁地落泪.台湾曾经被荷兰殖民者整整统治了五十年!整整五十年 ! ...

宝岛在我心中 在祖国大陆的东南,有一座美丽的岛屿,那就是我国的第一大岛--台湾.她犹如一颗明珠镶嵌在蔚然的海洋中,又恰似一个婴孩偎依在母亲身边. "高山常青,涧水长流„"优美的歌声唱不尽宝岛无限的风光:阿里山俊秀婀娜似亭亭玉立的少女,那玉山巍峨挺拔如活泼健壮的青年,日月潭碧波荡漾仿佛一颗闪光的宝石„你以沃野作画布,你以阳光作颜料,你以风雨作画笔,描绘出一幅如诗的图画,令每一位炎黄子孙如痴如醉,心驰神往. 台湾与大陆,盈盈一水间.峡宽浪激,却割不断两岸同胞血脉相连.从夷州到流求 ...

寿昌第一小学 403班 黎成宽 台湾是个宝岛,我从小就听老人说过台湾故事,我从课文中就看到过台湾介绍,我从歌声中就听过台湾的传说-- 假如我到了台湾,我一定会去台湾有名的日月潭.自从二年级学习了<日月潭>这篇作文,自从听了老师对日月潭的讲解,说:"游日月潭,就像是穿梭在太阳和月亮之间,这种感觉,不是身临其境,是感觉不出来的."此后,我就对日月潭有了喜爱之情,真想去旅游旅游. 假如我到了台湾,我一定会去流连忘返的阿里山.阿里山山好人更好.阿里山人们的婚礼举办的很有特 ...