首届"小桔灯杯"郑州市小学生原创作文大赛 集体参赛登记表 学校名称:郑州市第92中学 主要联系人:王东辉 电话:68836641 首届"小桔灯杯"郑州市小学生原创作文大赛 集体参赛登记表 学校名称:郑州市第92中学 主要联系人:王东辉 电话:68836641 首届"小桔灯杯"郑州市小学生原创作文大赛 集体参赛登记表 学校名称:郑州市第92中学 主要联系人:王东辉 电话:68836641 首届"小桔灯杯"郑州市小学生原 ...

∙ 中学生名言警句素材积累 ∙ 初中生写秋天景色的句子作文素材 2017-09-08 ∙ 初中作文热点素材:日本投降72周年 2017-08-15 ∙ 中学生名言警句素材积累 2017-07-17 ∙ 初中描写夏天的优美段落作文素材积累 2017-07-14 ∙ 中学生祝贺中考成功的贺词素材 2017-07-06 ∙ ∙ 初中生作文素材:金榜题名贺词佳句 2017-07-06 ∙ 初中作文素材:中考作文60个经典句型 2017-07-03 ∙ 初中生作文素材:立夏的相关资料简介 2017-06-

农村中学语文作文教学:困境及其消解 [摘要]作文教学问题是中学语文教学过程中的重点,然而这种处于中心地位的教学形态,却在农村中学遭遇困境,给农村中学教师带来诸多困难,文章结合农村中学具体环境与特点,就作文教学提出建议,力图消解相关问题. [关键词]农村中学:作文教学:困境:消解 长期以来,广大农村中学的语文老师在提高学生作文水平方面作了许多的探索,取得了可喜的成绩,同时积累了许多的作文教学经验.但是我们必须看到在农村中学的语文教学中,作文教学至今仍然很薄弱,也许是经济文化等诸多方面的原因造成.可

[中学的生活作文400字] 时间飞逝,一转眼的功夫,当我从刚刚的小学生到了中学生时心里觉得没有什么太大的关系,只是觉得自己长大了这是自己应该的义务所以我怀着无所谓的心情来到了新的中学生活,中学的生活作文400字.每一天我都是按照从前小学生上学时的步骤去体验我的中学生,但当我没有觉得这个重要性时,我就放了一个很严重的错误,我没有真正的去体验,而是带着一个小孩的心情去学习.如今我已是初三的学生,马上就要面临着中考跨入高中的生活里去了,初中三年级作文<中学的生活作文400字>. ◆分享好文 ...

[中学生作文阳光_作文] 中学生作文阳光 阳光,中学生作文阳光_作文.的确很普通,在世界的众多地方,都能看到它. 当我们在课堂中学到了有关阳光的知识,心中也不会慷慨阳光的魅力,因为对于我们来说,阳光这个经常能看到的东西,没有沉甸甸的用处,只是每天东升西落,在人间留下点滴温暖.除此之外,我绞尽脑汁也想不出了. 某天,又因为突如其来的烦躁难受,我只好走在小径上,四处张望,欣赏风景.所谓风景只不过是零星小草,再掺点残花,寥寥的树木,又有了一种凄凉之感,初中一年级作文<中学生作文阳光_作文> ...

近十年中学作文教学">作文教学研究综述 刘绍彬 (云南省临沧师范高等专科学校中文系 云南 临沧 677000) 本文对98年以来的中学作文教学研究成果进行七个方面的综述:中学作文及作文教学理念研究综述.话题作文研究综述.作文主体及主体性作文教学研究综述.作文个性化及作文教学个性化研究综述.中学作文评改研究综述.中学作文教学实验及案例研究综述.电脑(或网络)与写作关系研究综述. 一.中学作文及作文教学理念研究综述 (一)关于"中学作文"的本质研究.什么是&quo ...

中学生文学写作所存在的问题及对策研究 摘 要:在中学来说,写作和阅读是两大难题.写作,在中学生学习语文过程中,占有举足轻重的地位,从某种意义上甚至可以说,写作的能力强与不强直接影响着整个语文成绩的优劣.而今,写作是当前语文学习的难点.本文从中学生文学写作所存在的问题出发,找寻解决的对策,主要是希望在以后的写作中为老师和学生提供一些参考性的意见. 关键词:中学生文学写作 问题 对策 社会在发展,生活在变化,对人们的写作能力的要求越来越高,但人们的实际的写作能力却令人担忧.当前,中学生文学写作也未得

教师" 下水" 作文,作为提高作文教学效果的一种手段,已为广大中学语文教师所重视,但仅仅偶然湿湿身子,未必能很好地把握学生.因此,本文就如何" 下水" ,如何利用" 下水作文" 引导学生写作并进而提高写作水平的问题提几点建议: 一.整体规划. 在每学期开学前制订学期作文教学计划时,就应该同时考虑" 下水" 作文计划,选择好" 下水" 的场合." 下水" 的方式等,使之与作文教学 ...

[我在周口第四初级中学上学作文] 今天,我提起脚,走进了人们称好的周口第四初级中学,我在周口第四初级中学上学作文. 一进去,放眼四方.哇!操场上有健身器材.篮球架&&这时我看见了我六年级的同学,我便和她一起走进了校园内,小学六年级作文<我在周口第四初级中学上学作文>. 经过一阵傻挤,我终于看到我那可爱的名字.终于进到班了.呼!我拍拍胸脯,心想:还好没有挤死. 本来我是不想上周口第四初级中学的,可是现在,我发现我越来越喜欢这所中学了.

[中学生活,我来了作文800字] 中学生活,我来了 小小的一片云呀,慢慢地走过来,中学生活,我来了作文800字.请你们歇歇脚呀,暂时停下来.山上的山花开呀,我才到山上来&&题记 告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫的小学时光.我跨进了中学校门的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活! 刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋.因为我看到了自己六年的劳动成果.在小学的时候,我是多么想快点长大,多么渴望能尽快进入中学.而今天我终于实现了我的一个小梦想. 当我走进初一10班时,我为来到这个班而感到 ...

2011年长沙市语文年度论文评比光荣榜 姓名 学校 论文题目 获奖等第 胡蓉 国防科大附中 说明文说明方法小结 一等奖 李娟 湖南省地质中学 构建小本课程体系,开发语文校本资源 一等奖 刘婷 长沙市二十一中 解读<骑桶者>的虚构之美 一等奖 胡立亚 明德天心中学 浅谈中学语文教学中的情感教育 一等奖 罗曙 长沙市周南中学 充分利用问答形式,打造高效语文课堂 一等奖 李晓婷 长郡双语实验中学 "幸"还是"不幸"--杨绛<老王>的另类解 ...

李华锡 2012年6月3日,历经两个月的评审工作,由巨野县实验中学各年级部分语文教师担任指导和评委,巨野县实验中学政教处紫薇文学社主办,实验中学团委.各年级承办,巨野县十二中眼镜店协办的"十二中眼镜店杯·首届实验中学校园文化系列活动之感恩作文大奖赛"评审工作终于完成.获奖人员也尘埃落定,颁奖典礼已经紧张有序的进行完毕,看着同学们领到奖状和奖品时露出的灿烂的微笑,学校领导和全体教师们也倍感欣慰. 本次作文大奖赛是巨野县实验中学为争创山东省级规范化学校.加强"四德工程& ...

1 第次 表八 2 第次 表八 3 中学小作文指导教案 第次 表八 4 中学小作文指导教案 年级班 第 表八 5 中学小作文指导教案 年级班 第 表八 6 第次 表八 7 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 8 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 9 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 10 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 11 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 12 中(小)学大(小)作文指导教案 第次 表八 13 中(小)学大(小)作文指导教案

[中学生作文责任感_作文] 中学生作文责任感 我亲身经历过这样一件事,这件事让我明白了什么叫责任.责任感,中学生作文责任感_作文. 那是一个寒风凛冽的傍晚,老师让我们留下补习,做完所有语文作业.我专心致志地做着.同学三三两两地都离开了,整个课室就剩我和老师两人.时间一分一秒地逝去,天渐渐变黑.变暗,而埋头于作业的我根本没有发现. 许久,我终于做完作业,得到老师离开的批准.我背上书包,疾步跑出教室,才发现雨大得很.雷声隆隆,似乎在嘲笑我走不出去.翻遍整个书包,我沮丧的发现,自己果然没带伞,初中一年

作者简介:孟满侠 ,本科学历,2009年6月毕业于陇东学院,同年分配到西和县大桥九年制学校任教,从事八年级语文教学. 中学生作文批改之我见 孟满侠 大桥九年制学校 742100 摘要:在新课程改革的要求下,传统的作文批改方法已经远不能适应新课标作文训练的目的,改进作文批改方法,势在必行.农村中学生作文水平参差不齐,作文批阅过程中也存在标准不一的情况.那么,作文应该怎么批阅才能做到因材施批呢?并且要把对学生的人格教育也穿插到作文批改当中,这是一个难点,也是一个突破. 关键词:中学生 作文 批改 作

[作者]肖以敏[内容]写作教学的规律是什么?我们认为,要研究写作教学的规律.首先就得研究写作教学的对象--青少年写作发展的规律.总的来说,是从感性到理性的循序渐进的规律,具体说来分为下列几项.口头--书面--口头凡教过中小学语文的教师,也许都有这样一点体会:就是小学生作文是从口头说话课开始的.小学生的连词.造句.填空答问是口头的作文训练,发展到比较完整的说话.写话乃至书面作文.到了初中学段,则按课本上的作文序列(统编课本为文体型,九年义务教育课本为生活型--能力型的一种)进行书面写作训练,从而构

小议中学生个性化作文教学 赵振斌 (江西省寻乌县第一中学 江西 寻乌 342200) 现在的中学生, 说起作文没有几个头不疼的, 也没有几个学生能够写出展示个性的作文来, 语文教师深感棘手.每次作文之前,只好再三提示.点拨.指导,甚至提供范文,要求学生"依葫芦画瓢".学生也只好以赵老师的要求东拼西凑,敷衍了事,这样全班同学作文几乎"千人一面",毫无个性,满篇的假话.空话.大话,读起来索然无味.也难怪学生对理数化津津热道而对作文则兴趣全无.因为一道数理化难题 ...

语文老师不一定要有写作才华,但必须懂写作 有些教师真的不会写作,但他的学生作文未必就差,甚至他的作文教学也很受学生欢迎,或许也很有效:有些教师很有写作才华,但他的作文教学未必就好,学生的作文也未必就写得比其他班级好. 这么说,是不是认为教师写作素养和作文教学没有关联呢?是不是否定教师写作素养对作文教学的影响呢?当然也不是.我的基本观点是:语文教师不一定要有不同寻常的写作才华,也未必要写出多少好的文学作品,但必须懂写作.只有懂写作,才可能有效地进行作文教学,才能教得好学生的写作. 会写作不一定懂写

浅论中学生作文如何做到真实 摘要: 关键词:中学生 作文 真实 实现 引言 有句谚语说:"真实是人生的命脉,是一切价值的根基."真实是人事一切存在的基础.它不仅是我国古代的道德传统,也是从古到今被人推崇的教育理念.孟子说:"诚者, 天之道也; 思诚者, 人之道也."可见真实在古代的重要性.著名大教育家陶行知先生也说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."这些都体现了真实的重要性. 在作文上,现当代著名语文教育家叶圣陶先生在<作 ...

上了中学以后 不知不觉中,进入初中已经有一段时间了,我突然才发现自己长大了许多,成熟了许多,更重要的是上了中学以后,我学会了独立自主. 上了中学以后,我懂事了许多.以前的我吃过饭后,把饭碗往妈妈那儿一放,就跑出去疯玩了.到了晚上,洗脚水已经放好了„„现在进入中学的我学会了自理.每天早晨起床,自己就把自己的裤子叠放好了.吃过的饭碗也就把它刷干净了.到了休息时间,回到寝室自己就把洗脚的事给办妥了. 上了中学,我变得成熟稳重了.旧时的我做事散慢,人有些浮躁.说话从不设想后果如何,因此,常常得罪过不少人