高中语文作文序列 中编 高中议论文写作序列 (请勿私自上传网络) 成都市龙泉驿区首批微型课题重点课题 课题组 ‚议论文高效写作‛课题组主编 前言 做人与作文 --中学语文作文教学的根本 根据‚走进语文,享受语文:传承文化,创造文化‛的教学理念,拟定相应的作文教学的宗旨:让学生走进作文,让学生享受作文!让学生在作文中成人,让学生在作文中成才! (一)理论依据 中学语文作文教学的根本是什么?教作文是教做人,学作文是学做人! 作文如同做人,成文须先成人,即只有先提高自己对生活的认识水平,文章的思想才能

"我学会了什么"作文 刘晓源 这是一篇写事的记叙文-我学会了„„,要求学生通过实践活动学一项本领,把所学的经历.体验写下来.注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感 一.教学目的: 通过开展实践活动,培养学生细致观察生活,独立构思和准确表达的能力,加强德育渗透. 练习写事,把所学一项本领的经历.体验写具体,要有真情实感,能够体现文章的中心. 二.教学重点.难点: 把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感. 三.教学过程: (一).谈话引出课题 1.同学们,你们 ...

我学会了什么的作文200字 我学会了什么的作文200字(一) 我不仅会画画.拉小提琴,还会照相. 一天晚上,我在给家里的君子兰浇水,爸爸给我照了几张相.要吃饭的时候,妈妈要我给她照两张相.我拿着相机去问爸爸怎么照.爸爸说:"首先,你应该对着你要照的东西.再按下这个写着HCB 的键,就显示出你照的照片了."我拿着相机先试拍了几张.然后,给妈妈照了一张横像.一张竖像.妈妈看了后连连赞扬:"照得不错!" 有一次,我和爸爸去舞水四桥玩了会儿,也给爸爸照了几张相呢! ...

<我学会了„„>作文教学设计 中卫市姚滩学校 王爱萍 [习作要求] 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画.会游泳.会照相.会做饭.会干农活„„回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会.选一样写下来.写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感. [教学目标] 知识目标:在自主的感悟下,能清楚.具体地写一次学习本领的经历. 能力目标:在自由表达的过程中,提高表达能力和评价能力 情感目标:在学习过程中,体验到交流.表达 ...

我学会了坚强200字作文 第一篇: 我学会了坚强 去年冬天,我学会了坚强. 去年冬天的时候,我爸爸给我买了一辆自行车,自行车一买回来,我就想骑,可我一上自行车,就从自行车上摔了下来,我心里忐忑不安,我怕从自行车上摔下来,腿骨折了.这时,我心里暗暗的想,没关系,我一定要学会自行车,于是,我又骑上自行车,重新骑了上去,这一次我成功了,可一到转弯的地方,我就一下子摔了下来,手都划破了,这时我只有两条路可以走:忍痛前行:就此放弃.我选择了忍痛前行,终于,经过成千上万次的摔倒,我获得了收获,就是成功! 我

新课程设置及招生 金笔一.二级 1. 招生对象 二年级为主,一年级下学期学生,三年级上学期学生 2. 课程安排 十六至二十次课,每次课二个小时. 3. 教材配置 <金笔思维>1本 <金笔课堂>1本.手提袋.作文本各一个 金笔三.四级 1.招生对象 三年级为主,二年级下学期,四年级上学期 2.教学目标 金笔三级教学目标: (1).对学员进行扎实的口语表达训练,学生的口语表达能力得到开发和系统的训练. (2).熟练掌握作文的基本格式. (3).学会使用常见的标点符号. (4) ...

[我学会了坚持作文600字]我学会了坚持 奉节县青少年宫六(2)班 冯兴颖 很久以来,我嘴上经常念叨着坚持这个词,我学会了坚持作文600字.但究竟怎样才算坚持呢?经历那件事后我彻彻底底的明白了. 记得那时一个星期天的早晨,北风飕飕的吹着.我要去青少年宫兴趣班上课,但却懒洋洋的躺在暖和的被子里,舍不得离开.闹钟想了一遍又一遍,我一直赖在床上.妈妈生气的来到我的床前,"快起来,都8点了!"说完掀开我的被子.我不高兴的说:"妈妈,你跟老师请个假吧,我不想去."妈 ...

[我学会了画画作文] ········ 我学会了画画 今天,我和爸爸妈妈一起在家大扫除,我学会了画画作文.呯是什么东西?我捡起来一看,啊!是画板和画笔,我便缠着妈妈要学画画. 第二天,爸爸妈妈带我去画馆报名,我高兴的像小鸟一样欢叫着.准备画画了,我心里突然怦怦跳,想:万一我实在不会,老师会不会不教我吗?万一&&. 这时,妈妈早猜透了我的心思,笑着说:胆小鬼,算了,不要学了,小学四年级作文<我学会了画画作文>.我是一个要面子的人,听了这话很不服气,生气地说:哼,谁是胆小 ...

1 <我学会了-->习作指导设计 增城市荔江小学 邓谨玲 习作内容 义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册<语文园地四>的<习作>. 习作要求 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画.会游泳.会照相.会做饭.会干农活„„回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会.选一样写下来.写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感. 教学目标 1. 学会抓住关键字眼审题. 2. 能把学本领的过程具体写下 ...

[我学会了钓鱼作文450字] 在一个周末的下午,我在家读书.看电视,爸爸突然说:"我们去钓鱼吧,我学会了钓鱼作文450字."我说:"可是我不会钓啊! ""我教你,没事来吧"我们买了两根鱼杆和鱼饵就出发了.到了河边,我和爸爸安安静静地坐在池塘边,爸爸把鱼钩往河里一扔就行了,我也学着爸爸的样子.过了一会儿,爸爸的鱼杆动了一下,爸爸把鱼钩向上一提,一条大鱼被爸爸钓了上来.又过了不久,我的鱼杆也动了一下,我一直向上提还提不动,我说:" ...

谷城巨人教育学校 刘芊佚 刚上三年级的时候,我不会写作文,每次写作文,我就望着天花板发呆. 一天,老师让我们写一篇作文,我怕极了,但又不能退缩,我只好硬着头皮写,心里慌慌张张的,我看别的同学都埋头认认真真的写着,看着他们都比我写得快.写得好,我紧张极了.心想:作文到底怎么写?每次考试都是因为作文而丢分.我难过极了. 后来,妈妈给我报了一个作文培训班,刚进培训班的时候,我还是不会写.后来老师告诉我们:"书本上的文章不都是人写的吗?为什么我们写不了?只要有信心,我们一定能够写好作文.&qu ...

[我学会了打乒乓球作文] 今天下午,我兴致勃勃地来到新兴苑文化室,我要学习打乒乓球,我学会了打乒乓球作文. 我来到乒乓球桌前,手里拿着乒乓球拍正不知该如何下手,这时候,教练走过来,说:"你不要把球拍抓得太紧了,要适当的放松,虎口要对准球拍两边的斜线,发球时球要贴近球拍.在接球时,你要注意球的位置,位置不同,你的球拍要跟着球,要知道什么时候用正手,什么时候用反手." 我听了教练的话,就开始练起来.教练一边发球,一边纠正我的一些不规范的动作.刚开始的时候,我发球发得不好,总是发不 ...

精选作文:我学会了钓鱼(450字) 作文 在一个周末的下午,我在家读书.看电视,爸 爸突然说:"我们去钓鱼吧."我说:"可是我不会钓啊! ""我教你,没事来吧"我们买了两根 鱼杆和鱼饵就出发了.到了河边,我和爸爸安安静静地坐在池塘边,爸爸把鱼钩往河里一扔 就行了,我也学着爸爸的样子.过了一会儿,爸爸的鱼杆动了一下,爸爸把鱼钩向上一提, 一条大鱼被爸爸钓了上来.又过了不久,我的鱼杆也动了一下,我一直向上提还提不动,我 说:"爸爸 ...

我学会了洗碗作文 我学会了洗碗 一天,我放学很早,我看见妈妈下班了,看她很疲劳还得给我们做饭,做完饭,还要洗碗,我看妈妈很疲劳,就对妈妈说:"妈妈我要帮你洗碗",妈妈说:"你能行吗"?我对妈妈说:"那您教我好吗"?妈妈说:"好".妈妈教我第一步:要把碗放进洗碗池里,放上水,第二步要把洗洁精放入水中,再用钢丝球把碗刷干净,妈妈帮我刷完了一个碗之后,问我:"你学会了吗?"我说:"我学会了&q ...

我学会了„„ -------作文教学设计 李闪闪 教材分析: 本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练.这是一篇写事的记叙文--,要求学生把自己所学的一项本领的过程写下来.注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感. 教学目标: 培养学生细致观察生活,独立构思和准确表达的能力,加强德育渗透.练习写事,把所学的一项本领的经历.体验写具体,要有真情实感,能够体现文章的中心. 教学重点.难点 把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感. 教学过程: 一.激趣导入,打开思路., 1.

吴吉 为了达到这一目的,我为高中阶段的学生设计了一套"学会系列"话题作文训练题.通过几年的写作实践,效果还不错.学生写出的优秀习作有几篇分别被<读写月报><语文报>采用.某些话题内容甚至与高考作文挂得上钩.不少学生毕业后,对这套作文题还念念不忘,有的还給我写来热情洋溢的信.如有位同学在信中说:"您是我最不能忘记的老师之一,从您教我们语文的那一天起„„我从您那儿学到了很多让我受益终身的东西.比如说:您给我们出的"学会--"系 ...

小学六年级作文指导 --记一件有趣的事 一.教学目的 (1) 学会写作前审题: (2) 学会以"总--分--总"的结构叙事: (3) 练习写作文提纲. 二.教具学具 三.教学过程 <一>导入 师:同学们,我们上周写的"记一件有趣的事"作文已经改出来了,今天我就把其中有趣的一篇给大家读一下.(读范文) 生:老师,你骗人,我觉得这篇作文一点都不精彩,也没有趣. 师:(顺势发问)你为什么说这篇作文写得不精彩呢? 生:首先,他写的这篇作文让人感觉不到乐 ...

我学会了„„ -------作文教学设计 教材分析: 本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练.这是一篇写事的记叙文--,要求学生把自己所学的一项本领的过程写下来.注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感. 学情分析: 本班学生来自农村.在写作方面,大部分学生阅读知识面窄,词语的积累不够丰富,语言的表达能力差.根据以上情况,我通过激趣谈话,引导学生口语叙述,层层递进,引导学生具体讲明学一项本领的经过,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言表达能力. 作前指导 教学目标: 培养学生细

学会感恩作文300字 在我们的身边,无时无刻都发生着许多令人怦然心动的事,可唯独有一件事令我直到现在还铭记在心. 那件事发生在周六我上樱花班的课前. 那天,我如往常一样去樱花班上课,到了学校时,却发现教室里来了一位新同学,经过他自己的介绍,我知道他叫张宁,今天第一次来我们樱花学校上课.因为今天是他第一次来上课,所以他爸爸也跟来了.这时语文高老师来了,张宁的爸爸立刻帮忙掏书包,掏啊掏,掏啊掏,却没见他掏出什么东西出来,正当想着这位张宁的父亲到底要拿什么东西的时候,这位父亲突然大声对高老师说:&qu ...

学会什么的作文(一) 一个星期天的下午,我见外婆正在拌饺子馅,不禁心里痒痒的,要和外婆学学包饺子. 我们准备好馅和皮,就开始包饺子. 我把一张皮摊在手心里,又用勺子舀了少许馅放在皮的中间.再用手指沾了一点水,涂在皮的四周„„前面的步骤我学得很不错,可要开始捏花纹时,我就怎么也学不会了.如果把两层皮一起捏,捏出的饺子既不好看又立不正:如果只把一层皮往后捏,捏出的饺子又软又立不正„„我想尽办法使饺子变得又好看又能立正,可没办法,饺子就是不跟我做朋友,老跟我反着来. 后来外婆告诉我,水不能沾得太多,沾