记一次活动 --小小新闻发布会 2010年4月10日我们班准备举行了小小新闻发布会的活动. 小小新闻发布会主持人潘杨,第一组发言人黄立国,第二组发言人潘春梅,第三组发言人王鹏,第四组发言人龙敏菊. 准备阶段,我们每人收集一条新闻来选择,到了第二天,我们评选出了时政要闻,科技新闻,国内新闻,国际新闻. 下午第一节课,潘杨宣布四(1)班小小新闻发布会正式开始,请各位发言人主席台就坐.黄立国发布:林树森省长指导抗旱的新闻,黄立国读得一快一慢,又不连贯,哎,枉费了林省长一片苦心,读了一半实在不知他在读什

<小小新闻发布会>教案 课题 小小新闻发布会 教学目标 1．能够走进社会,感受到时时处处都有新闻的存在. 2．能够结构完整.简洁明了地发布新闻,能够针对性地回答别人的提问,在交流.评议中提高口语交际能力. 课前准备 1．教师准备: (1)制作多媒体课件:(2)布置新闻发布会会场. 2．学生准备: 通过听广播.看电视.读报纸.上网.调查.访问等渠道,搜集国际.国内新闻.或发生在身边的新鲜事,并做好摘录. ［教学过程］ 一.导入揭题 1.师:同学们,最近我们都搜集了不少自己感兴趣的新闻, ...

星期一的第一节课,我们班举办了一次"小小新闻发布会"活动. 我们这次"小小新闻发布会"的主持人是余老师.上课铃一响,余老师就以响亮的声音宣布:"小小新闻发布会正式开始!"话音刚落,同学们就争先恐后地往讲台冲,可是老师只允许最多只能有五个人排队,所以那些抢不到位置的"失败者"就只能"打道回府"了. 第一个上台的是李嘉茜.她十分紧张,说话断断续续的.但同学们也给予了她热烈的掌声.接着,许多同学也陆陆续 ...

小小新闻发布会教学设计 修武县王屯乡前董村中心小学 蒋红利 教学目标: 1.引导学生多了解社会新闻事件,丰富自己的认知,增加自己的知识面. 2.引导学生学会播新闻,讲新闻,提高学生的口头组织能力和表达能力,锻炼学生的胆量. 3.让学生们在新闻发布中学会倾听,学会交流,促进学生的思维能力的培养和提高. 4.通过发布.交流.评议,激励学生关心大事国事天下事,激发学生热爱生活.关注生活的思想感情. 教学重点: 1.指导学生大方自然地发布新闻,并学会认真倾听. 2.培养学生交流表达能力. 教学难点: 引

小小新闻发布会课堂实录 (一) 听新闻,导入活动主题 导语:同学们,在我们身边,每天都发生着各种各样的事情,如有趣的,闹剧的,可悲的,值得反思的事.很多时候,我们都是通过电视,报纸,电脑才了解它.走近它.今天老师就给大家讲一件事.Ppt2 1.教师讲新闻. 同学们,谁能说说刚才老师说的事情属于什么?(新闻) 对,那你们知道什么叫新闻吗?(指名学生说) 2.明确新闻定义 我们一起来看看什么叫新闻PPT3:新闻也叫消息,指报纸.电台.电视等报道的国内外消息,泛指社会上最近发生的新事情. 3.明确新闻

1 人教版课标实验语文教科书四年级下册 <口语交际:小小新闻发布会>教学设计 遂宁市安居区马家小学 颜 兵 教师简介 颜兵, 男,1972年6月出生, 一直任教于遂宁市安居区马家乡中心小学校.在教学生涯中任教过小学多门学科,撰写的多篇论文获区.市.国家级奖励,获得过教育主管部门的"优秀教师"."优秀班主任"."优秀少先队辅导员"等多种荣誉称号.联系电话:15828966199 教材教学简析 本组教材围绕"战争与和平 ...

"加油!""我们永远支持你!""你是最棒的!""真不错!"--一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开"新闻发布会"呢! 3月29日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻.生活新闻和国际新闻. 新闻发布会开始了,黄老师是主持人.她清了清喉咙,说:"各位 ...

口语交际<小小新闻发布会>案例 庙李小学 李春玲 训练内容: 苏教版五年级上册练习4口语交际课<小小新闻发布会> 训练目的: 1.发展学生口语交际的基本能力,在具体的交际情境中,学会倾听.表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神. 2.鼓励学生通过多种途径收集新闻,并了解什么是新闻.培养关心国内外大事和关心别人的习惯. 3.在口语交际中,引导学生热爱生活,乐于表达,善于发现,培养积极向上的情感. 训练重点: 1.发展学生口语交际的基本能力,在具体的交 ...

<小小新闻发布会>是人教版小学语文实验教材四年级下册语文园地四中安排的一次口语交际教学.要求"发布自己搜集到的新闻",规定了交际内容是"自己搜集到的国内外大事,也可以是发生在身边的新鲜事"."发布"是要在搜集.整合信息的基础上,培养现场的表达.交流能力,这是知识与能力方面的目标."如果对新闻有疑问,可以向新闻发布人提出来","评评谁讲得最清楚.最明白,再评出'最佳新闻发言人'",这是要 ...

难忘的一次新闻发布会 这个学期,我们班举行了一次别开生面的新闻发布会,给我留下了深刻的印象. 那天上午,王老师站在讲台上宣布说:"今天我们来个小小新闻发布会,好不好呀?"同学们都异口同声地说好.于是新闻发布会正式开始了. 首先是雪红给我们介绍她搜集的新闻,她说在山东省东营市胜利第一中学,学校规定女生不能留长头发,有个女孩子不愿剪去心爱的长头发,而从自家跳楼自杀了.同学们听到这个新闻都感到很惊讶,纷纷进行了讨论,有的说她太不珍惜宝贵的生命了,有的说为了这点小事去自杀,太不值得了 ...

1 <小小新闻发布会>说课稿 杨小卿 一.说教材 <小小新闻发布会>是人教版小学语文四年级下册第四单元的口语交际,<2011版新课标>中对3-4年级中段的口语交际的要求是:1. 能用普通话交谈.学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨; 2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述; 3.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法.讲述故事力求具体生动.在第四单元的单元导语中也提到"我们还要通过听广播.看电视.读书看报,关注世界上发生 ...

啪,啪,啪.教室里响起了一阵热闹的掌声.出了什么事?哦,原来176班在举行新闻发布会呢! 随着急促的上课铃声,周老师大步流星地走上讲台,兴奋地宣布班新闻发布会正式开始!"同学们一听,都兴奋地叫了起来,都急切地想上台好好展示一番.周老师把我们分成几个学习小组讨论,教室里展现出一幅热火朝天的景象. 我们选出代表开始发言了. 首先,欧文紧张地走上讲台,举着话筒卖起了关子:"你们知道世界上最小的鸡蛋有多大吗?"周老师和我们立即讨论起来,只见欧文慢条斯理地说:"前不 ...

咦,三元里小学的五年级(1)班怎么那么热闹?原来是同学们的读报剪报. 看,同学们做的"小小新闻发布会"多漂亮啊,有许多新闻值得你去观看,同学们还写出了自己对这一些新闻的感受.还有许多学生在津津有味地看着,有的满脸疑惑,想着某些事情:有的开心地笑了,他(她)替那找回了值22万漂亮的蝴蝶胸章的姐姐而高兴,因为她的蝴蝶胸章不小心掉进厕所里,最后失而复得:还有的有点伤心,脸上挂满了担忧的表情--例如:图中是第二十八届的教师节那天,一个学生的爸爸给老师送来对于这件事,我觉得买送给老师是 ...

一.2010年7月新闻 国内部分: 2010年7月1日上午8时,铁路上海虹桥站至南京站G5000次.南京站至上海虹桥站G5001次列车同时相向发车,这标志着目前我国乃至世界上标准最高.里程最长.运营速度最快的沪宁城际高速铁路正式投入运营.中共中央政治局委员.上海市委书记俞正声,江苏省委书记梁保华,铁道部部长刘志军出席了在铁路上海虹桥站的通车典礼仪式.沪宁城际高速铁路运营里程301公里,列车最高时速350公里,从铁路南京站至上海站或上海虹桥站,最快仅需73分钟.全线铺设无砟轨道,采用世界上最先进的

李克强:同心协力打赢全面营改增攻坚战k 1. 4月11日,中共中央政治局常委.国务院总理李克强主持召开国务院专题座谈会,研究全面实施营改增相关问题,听取部分省份意见,部署下一步工作.李克强说,全面实施营改增是中央和地方共同的责任,要从长远和大局出发,兼顾各方利益,调动各方积极性,合理解决中央和地方增值税收入分成比例等问题,齐心协力,克服困难,实现改革顺利落地. 2.编者按:我国经济从高速增长转向中高速增长.发展从中低端水平迈向中高端水平,经济发展步入新常态,我们既要缓解高速增长累积的矛盾问题,也

小小新闻发布会 今年9月12日,合肥市安庆路第三小学五年级学生廖家铭,发现河外星系PGC 16301一个疑似超新星.10月3日.4日,廖家铭又发现两个高度疑似超新星.如今,这第二个.第三个疑似发现,均已被确认,其中位于NGC 582星系的疑似发现,已被天文学界光谱拍摄证实为IIp 型超新星:发现的双鱼座PGC 4142星系的超新星候选体,已经被智利拉西亚天文台通过光谱拍摄,证实为II 型超新星. 目前,廖家铭发现的3个超新星候选体,仅剩第一次发现的鹿豹座 PGC 16301星系的目标,尚未被证实

天津市塘沽区新港一小四年一班苏晏汀 年4月1日 星期二 雨晴 今天,我们上了一节口语交际课,题目是<小小新闻发布会>. 老师们陆陆续续地来了,我们也都安静地坐好了."上课!"邱老师宣布."老师,您好."我们个个精神抖擞地站起来,对邱老师说.邱老师指了指客人,清了清嗓子,我们也立刻心领神会,向客人们问好. 邱老师在大屏幕上给我们出了一副对联:风声 雨声 读书声 声声入耳.然后,问我们有谁知道它的下半句,可我们谁也不知道.于是,邱老师就把下半句也出 ...

关于新闻的作文600字 篇一:我校大部分班级实行自学模式 自2014年起,我校欲以施行自学模式,该类方案受到了同学和老师的一致肯定,并提高了学生的学习效率和积极性,得到了全校师生的推崇. 自学模式类似于孔子的因材施教法.其相同之处在于因材施教法是跟据个人自身的特质而教授知识的方法,其结果与自学是相同的.而不同之处则是自学所学习的范围比因材施教法广得多,毕竟是自己的学习,别人所教授的是在他认为你可以接受的范围内,远不足以自学,到底是自己的学习啊. 而经多次采访老师与同学后才总结出这样的结论:从前的

春天的种植 一.教学总目标 1.情感与态度:通过种植.小研究.布置植物角等活动,进一步培养学生热爱春天.热爱大自然的情感,培养学生具有初步的生态意识. 2.行为与习惯:鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯,并能为保护周围环境做力所能及的事. 3.知识与技能:通过研究"种子发芽需要哪些条件"等小实验,增长学生的自然常识,学习小种植的基本方法. 4.过程与方法:指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察.小实验.小游戏等研究性活动,在活动中体验提出问题.探索问题的过程,尝试用多种 ...