将相和缩写

将相和缩写作文700字

六年级作文
将相和缩写 将相和缩写 ◎罗紫霂 战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一次,秦王以十五座城为诱饵骗取赵国的"和氏璧",但赵国大臣蔺相如聪明机智,甘愿冒性命危险前往,最后完璧归赵,也保全了自身. 在渑池之会上,秦王想借机侮辱赵王,让赵王鼓瑟,但蔺相如不畏强权,以与秦王同归于尽相逼,让秦王为赵王击缶,同时廉颇也在边境做好了准备,秦王又没占到便宜. 蔺相如在"完璧归赵"和"渑池之会"中立了大功,赵王封他为上卿,职位比廉颇高. 廉颇很不服 ...

[将相和]缩写作文400字

六年级作文
<将相和>缩写 <将相和>缩写 战国时期,秦王写信给赵王,想用十五座城池换赵王国宝; --"和氏璧".赵王派蔺相如带璧去秦国交换,蔺相如进了秦宫后,感觉秦王没有拿城换璧的诚意,便派人把璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞.因为蔺相如"完璧归赵"立了功,所以,赵王封蔺相如做了大夫. 过了几年,秦王约赵王在渑池会见,赵王让蔺相如随行.到了渑池后,秦王叫赵王鼓瑟,蔺相如为了维护赵王和赵国的尊严,便以生命为代价逼秦王击缶.在渑池之会上,蔺相如又 ...

六年级作文:[将相和]缩写作文500字

六年级作文
<将相和>缩写 写作人:桑彦松 春秋战国时期,秦国很强大,常常进攻别的国家. 有一年,琴晚听说赵王的了一块无价之宝--和氏璧,让赵王送来,说是用十五座城池交换.赵王知道秦王在骗他的和氏璧,正不知道如何是好时,有人向他推荐了蔺相如.蔺相如向他讲了自己的想法,赵王无有更好的办法,只好让蔺相如带着和氏璧到亲过去.在秦国,蔺相如用智谋揭穿了秦王的阴谋,并制造了让秦王理亏的情境,又巧妙地把和氏璧送回国.赵王就封他为上大夫.又过了几年,在渑池会上,秦王让赵王为他鼓瑟,并记录下来,而蔺相如逼秦王为 ...

[如何缩写]教学设计作文2800字

初一作文
<如何缩写>习作教学设计 忠州二小 丁建玲 教学目标 能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确.完整,语句连贯通顺:培养学生理解能力和概括能力.阅读课外读物, 概括故事梗概. 教学重难点 学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确.完整,语句连贯通顺:培养学生理解能力和概括能力. 课前准备 1. 查找资料,拓宽了解与<将相和><草船借箭><猴王出世><景阳冈>等故事相关的内容. 2. 准备人物形象的服饰.道具. 3. ...

[如何缩写]教学设计作文2200字

初一作文
<如何缩写>习作教学设计 一.明确"缩写"的意义 1. 师:同学们,以往我们写作文往往要求细致.具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅!你知道哪些情况下需要长话短说.言简意赅吗?(如:遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时:向别人推荐一本书时:„„) 2. 师:的确,叙述具体是一种表达能力,长话短说也是一种必需的交际能力,这节习作课,我们就通过"缩写"来学习长话短说的方法,锻炼我们这种表达交际的能力. [设计理念] 把问题抛给学生,唤 ...

缩写[将相和]作文500字

五年级作文
战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家. 一次,赵王得到了一件无价之宝,叫和氏璧.秦王知道了,写了封信给赵王,说愿意拿十五座城来换.赵王知道后左右为难.这时有人推荐蔺相如出使秦国,赵王没有别的办法,只好派他去. 蔺相如到了秦国,知道秦王没有拿城换碧的诚意,找借口说这块璧有毛病,威胁秦王交出城,还说要办一个隆重的典礼才肯交出碧玉,秦王只好答应.回宾馆后,他派手下偷偷把玉送回赵国,秦王知道后因为理屈,只能把蔺相如客客气气送回赵国.蔺相如为此被赵王封为大夫. 又过了几年,秦王要请赵王去渑池会见.赵王知道

将相和缩写作文400字

五年级作文
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一次,秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧.赵王遂派蔺相如带璧前往秦国. 蔺相如进宫见了秦王,发现他根本没有拿城换璧的诚意,便派人将璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞.蔺相如因"完壁归赵"而立了功,赵王封他做上大夫. 过了几年,秦王约赵王在渑池会见.赵王让蔺相如随行,让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备. 赵王到渑池会见了秦王,他要赵王鼓瑟.蔺相如见秦王这样侮辱赵王,以生命为代价逼秦王击缶.蔺相如在渑池会上又立了功.赵王封其为上卿,职 ...

缩写[将相和]作文400字

六年级作文
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 秦王知道赵王得了一块和氏璧,就写信说愿意拿15座城换.赵王很着急,找来了蔺相如,蔺相如说愿带着璧去秦国.蔺相如献上璧,秦王不提15座城的事,蔺相如骗回璧威胁秦王,秦王只好约好典礼日期.蔺相如让手下带和氏璧回赵国去了.到了那天,蔺相如大声骂秦王,秦王只好让他回去.赵王封蔺相如为上大夫. 秦王约赵王去渑池.蔺相如说去,赵王才动身,让蔺相如随行,廉颇做好抵御秦兵的准备.秦王让赵王鼓瑟,赵王就鼓了一段,秦王就让人记录下来.蔺相如很生气,威胁秦王击缶,秦王敲了一下,

缩写将相和作文400字

五年级作文
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一回,赵王得了无价之宝和氏璧.秦王知道后,非常想得到那块璧,就骗赵王说他愿意拿十五座城来换那块璧. 赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去. 蔺相如进宫把璧给了秦王,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就叫人把璧送回了赵国,使秦王的阴谋没有得逞.因为蔺相如完璧归赵,所以被封为上大夫. 几年后,秦王约赵王在渑池会见.秦王让赵王鼓瑟,并叫人记录下来.蔺相如见秦王这样侮辱赵王,便威胁秦王击缶,也叫人记录下来,使赵王受到侮辱.蔺相如也让秦王鼓瑟蔺相如又立了功,被封为上卿,职位比

缩写[将相和]作文400字

六年级作文
战国的时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一次,赵王得了一件无价之宝叫和氏璧.秦王就写了一封信给赵王,说用十五座城来换,赵王明知秦王是想骗走和氏璧,可是没有办法,有一个叫蔺相如的,说愿意带着和氏璧去和秦王换城.到了秦国,只见秦王拿着和氏璧一边看一边赞赏,就口不提十五座城,蔺相如看了看,找借口说这块璧有毛病威胁秦王交出城,还要办一个隆重的典礼,秦王只好答应.可蔺相如却偷偷把玉送回赵国,秦王只能把蔺相如客客气气送回赵国. 过了几年,秦王约赵王在渑池见面,赵王又让蔺相如同行,让廉颇在边界做好准备.会

缩写 将相和作文400字

六年级作文
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一次,秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧.赵王遂派蔺相如带璧前往秦国. 相如进宫见了秦王,发现他根本没有拿城换璧的诚意,便派人将璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞.蔺相如因"完壁归赵"而立了功,赵王封他做上大夫. 过了几年,秦王约赵王在渑池会见.赵王让蔺相如随行,让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备. 赵王到渑池会见了秦王,他要赵王鼓瑟.蔺相如见秦王这样侮辱赵王,以生命为代价逼秦王击缶.蔺相如在渑池会上又立了功.赵王封其为上卿,职位 ...

缩写教学设计作文3000字

初三作文
如何缩写习作教学设计 一.明确"缩写"的意义 1. 师:同学们,以往我们写作文往往要求细致.具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅!你知道哪些情况下需要长话短说.言简意赅吗?(如:遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时:向别人推荐一本书时:„„) 2. 师:的确,叙述具体是一种表达能力,长话短说也是一种必需的交际能力,这节习作课,我们就通过"缩写"来学习长话短说的方法,锻炼我们这种表达交际的能力. [设计理念] 把问题抛给学生,唤醒了学生的生活体 ...

将相和缩写五篇作文1600字

初三作文
1.赵王得到了无价之宝的和氏璧,被秦王知道了, 秦王想把和氏璧骗到手,就假装用十五座城来换,结果被蔺相如揭穿了,用机智和生命把和氏璧拿了回来.赵王封他做大夫. 后来秦王约赵王在渑池见.秦王借此机会侮辱赵王,让赵王鼓瑟,并叫人记录下来.蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王.赵王又封他做上卿. 廉颇知道蔺相如的职位比他高,他不服气.想为难蔺相如,蔺相如为了国家利益,一直躲着廉颇.后来廉颇知道了, 觉得自己错了,背上荆条来蔺相如家负荆请罪,从此,他俩成了好朋友,同心协力保卫赵国. 2.蔺相如把和氏璧送回了赵国

[将].[金]的缩写作文0字

五年级作文
<将相和>(缩写) 战国时候, 秦国最强, 常常进攻别的国家. 有一回, 赵王得了无价之宝和氏璧.秦王知道后, 非常想得到那块璧, 就骗赵王说他愿意拿十五座城来换那块璧. 赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去. 蔺相如进宫把璧给了秦王, 知道秦王没有拿城换璧的诚意, 就用计要回璧,叫人把璧送回了赵国, 使秦王的阴谋没有得逞.因为蔺相如完璧归赵, 所以被封为上大夫. 几年后,秦王约赵王在渑池会见.秦王让赵王鼓瑟, 并叫人记录下来.蔺相如见秦王这样侮辱赵王,便威胁秦王击缶, 也叫人记录下来, ...

缩写金色鱼钩作文1000字

初三作文
缩写金色鱼钩 1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们. 才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝. 我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了.于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头.老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志. 渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也 瘦得皮包骨头.这天,老班长说要好好弄点吃的.我们就四处找野菜,拾干草,老

小荷作文单元复习作文3300字

初三作文
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第五单元作文作文3500字

六年级作文
<将相和>缩写 有一次,赵王得到了一块和氏璧,秦王写信说愿拿十五座城换.赵王被迫派蔺相如带璧前往秦国.蔺相如见秦王根本没有拿城换璧的诚意,便派人将璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞.蔺相如立了功,赵王封他做上大夫. 过了几年,秦王约赵王在渑池会见.赵王让蔺相如随行,让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备.秦王要赵王鼓瑟,赵王只好鼓了几下.蔺相如见秦王这样侮辱赵王,以生命为代价逼秦王击缶.蔺相如又立了 功.赵王封其为上卿,职位比廉颇高. 廉颇不服气,说蔺相如就靠嘴吃饭.蔺相如知道了,就故 ...

20景阳冈作文1600字

初一作文
20.<景阳冈> 1. <将相和>根据< >改编< >用为( ) 的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉,性格鲜明人物.如治水三过家门而不入的( ),伟大诗人( ),西楚( ).它既是一部很有( )的( ),又是一部( )的( ),被( ) 先生称为" ."作者是( )代的( ). 7. <草船借箭>是根据古典历史小说<>第四十六回的相关内容改编的.这部小说写的是三国时期 . . 的故事.书中主要塑造 ...

五下 第五单元作文作文3000字

六年级作文
<草船借箭>缩写 周瑜忌妒诸葛亮的才干,一直想找个机会报复他. 一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮,其实他是存心想陷害诸葛亮.结果诸葛亮就答应了,说只要三天,并立下军立状. 诸葛亮做好了借箭的准备,并让鲁肃不告诉周瑜.诸葛亮找鲁肃借了二十条快船,每条船上有三十名军士,布置好青布幔子和草把子.第一二天不见诸葛亮有什么动静.直到三天四更的时候,诸葛亮要鲁肃一起去取箭.并吩咐把二十条船用绳索连起来,向北岸开去..这时候大雾漫天,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,并叫船上的军士擂鼓, ...

五下作文作文10200字

五年级作文
1 人教版小学语文五年级下册 2016-2017年度第二学期 作 文 教 案 校名:明溪县瀚仙中心小学 教师:温国治 班级:五年级 2 习作一 学习目标 1. 策划一次和远方小学生的"手拉手"活动,商量.讨论活动的方案. 2. 能有条理.较为具体地说出自己的活动方案. 3. 能通过书信的方式与他人沟通,并把"手拉手"活动开展下去. 4. 能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议. 课前准备各地风土人情方面的图片. 课时安排2课 ...
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