2.放飞和平鸽 一.教学目标 1.知道为了实现和维护世界和平,人们进行了不懈的努力,体验人民对和平的渴望. 2.了解联合国等国际组织在维护世界和平方面发挥的作用,知道人民解放军是保卫祖国.维护和平的重要力量. 3.珍惜和平的生活环境,热爱和平,愿意为和平作贡献. 二.教学重.难点 1.重点:联合国,和平共处五项原则:形成珍惜和平观念. 2.难点:联合国徽记的图案及象征意义,维和部队的任务,中国人民解放军在世界和平中产生的作用. 三.学情分析:战争似乎离孩子们很远,联合国,好像只是在电视里才会听到

"放飞和平鸽"预习课导学案 学科:品社年级:六 授课课教师: 授课时间 审核人:王学升 班级: 姓名: 小组 一.学习目标: 1.知识目标:知道现代战争的特点, 知道中国是爱好和平的国家,中国政府为推动世界和平做出了哪些贡献. 2.能力目标:会解释靖国神社.和平共处五项原则.能正确理解中国承诺"不首先使用核武器".能够小组合作学习,阳光展示. 3.情感目标:感受学习小组的力量,体会作为小组成员的自豪和责任. 二.学习方法: 自主学习.小组合作.自主探索. ...

第二课 放飞和平鸽 教学目标: 1．了解和平鸽的由来． 2.萌发爱好和平的情感 3．学会搜集资料. 教学准备: 师生搜集有关和平鸽的资料 教学重点: 和平鸽的象征意义 教学难点 : 设立国际和平年的意义 教学过程: 1． 导人 出示鸽子的图片并提问学生:"你喜欢鸽子吗? 为什么?"请学生阅读教科书第2页上方的文字.教师提问学生:人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子? 放飞鸽子表达了一种什么样的意愿? 今天我们就学习本单元的第一主题--白鸽引出的话题," 2. ...

有多少人,因为手中的枪支,而打死了手中的和平鸽. 我不懂得战争是什么,我只知道战争让人害怕,我只知道战争带来的是受伤,是死亡,我只知道战争带来的是天空黑色的硝烟. 我并不想争辩什么,我只是以一个青少年的口吻说出所有人的愿望. 我们的愿望很简单:我们不想过那种害怕的生活.我们希望在学校学习时,可以只专注于我们的学习与快乐,不用担心会有敌人冲进我们的教室,拿着枪支,拿着屠刀,指向我们的老师,接着是我们的同学,最后是我们自己.我们希望在来学校的路上,不用担心会有一个人阻止我们去,并强迫我们不再说我们的

1 / 4 放飞和平鸽 活动目标: 情感态度价值观: 1. 体验人们对和平的渴望. 2. 珍惜和平生活环境,热爱和平,愿意为和平作贡献. 能力目标: 培养学生自主学习.探究的能力. 知识目标: 1．对联合国这个维护世界和平的组织有基本的了解况: 2．通过具体事例了解联合国为解决国际冲突.维护世界和平做出的重大贡献. 活动过程: 师:老师为同学们带来了一组图片,请同学边看边想:有什么感受. (教师播放图片素材) 师:说说你们的感受. 生:觉得照片中的小朋友很幸福. 生:我看见有老人在海边锻炼身体.

每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代. 在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓得失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的厮杀声,闹的人们心神不宁.不知道战争的灾难影响了多少人,一些失去孩子的父母在无言地呐喊着,从那明亮的眼睛里看到了埋怨.悲哀:那些失去孩子的父母在奋力地挣扎着,在寻找自己的骨肉:还有失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,那一片广阔的天幕上又添了几丝哀愁. 和

7.放飞和平鸽导学案 执教:毕仁君 审核:邓红平 第一课时 学习内容:前事不忘,后事之师 学习要求:了解各国对待战争历史的情况,了解国际和平大气候下的风云变幻.知道渴望和平是全世界人民的愿望,是人类永恒的追求目标,和平环境需要人类共同营造和维护. 教学重点:了解各国对待战争历史的情况,知道渴望和平是全世界人民的愿望,是人类永恒的追求目标,和平环境需要人类共同营造和维护. 学习难点:了解战后人们对待历史的不同看法,用实际行动维护世界和平做力所能及的贡献. 学习过程: 1.导入:通过前面的学习,我们

六年级品德与社会下册第三单元 B类 <放飞和平鸽>教学设计 教学目标 情感.态度与价值观:知道为了实现和维护世界和平,进行了不懈的努力,体验人们对和平的渴望. 能力:珍惜和平的生活环境,热爱和平,愿意为和平作贡献. 知识:了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用:知道人民解放军是保家卫国.维护和平的重要力量. 学情分析 通过前一课的学习,学生已初步感受到战争的残酷.给人类带来的深重灾难,不过,他们还难以深刻体验那些饱经战火国家的人民对和平的渴望心理,对世界维和力量的了解也不够. ...

放飞和平鸽 教育理论指导 1.以探究性学习为主,体现主题学习的综合性,实现学习方式的转变. 2.以学生的情感体验为基础,让学生在亲历中感悟和提高. 3.注重从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点. 教学内容 1.和平,我们共同的愿望 ⑴知道世界各地的人们表达向往和平的方式,懂得和平的含义. ⑵了解为和平服务的组织,掌握为和平事业做出贡献的人物事迹. ⑶激发学生热爱和平的思想情感. 2.战争,人类的灾难 ⑴了解战争给人类带来的不幸与灾难,进一步体会和平的美好. ⑵使学生更加珍惜现在的和平环境,居

<放飞和平鸽>教学设计 第六小学:刘春霞 [教育理论指导] 和平与发展是时代的主题,对身处和平年代的少年儿童进行居安思危.热爱和平的教育,是思想品德教育必不可少的重要内容.本课根据12岁左右儿童的心理特征和思想特点,通过大量的图片和国内外人们反对战争.维护和平的史料,从不同的侧面让学生感受战争的危害和和平的美好,激发学生热爱和平.从小立志.为世界和平多做贡献的思想情感,懂得只有世界和平,各国人们合作,国家才能得到发展,社会才会进步,懂得维护世界和平既是我们的心愿,也是全世界爱好和平的 ...

<放飞和平鸽>教案 教学目标 1.能领会今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境. 2.能说出和平鸽的由来. 3.能主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事. 4.培养学生热爱和平的高尚情操. 教学重难点 1.重点:教育学生领会今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境:能说出和平鸽的由来:能主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事. 2.难点:怎样使学生领会今天的和平来之不易:如何引导学生主动关心 ...

一个千古不变的话题,历史的车轮转动了数千年,爱国也渐渐成为了一种文化,爱国的文化的醇香也越来越浓厚了. 五千年的历史,永恒的话题,中国一只向往和平希望的金鸡.历史的长河里涌动着无数激动的人心的时刻.1949年10月1日.伟大的中华人民共和国成立了.中华民族从此也站起来了.将那些生活在硝烟中的人们解放出来.让他们免受战争的苦难.从此过上幸福和平的生活.

"每逢佳节倍思亲".中秋节来临之际,我们一家三口驱车前往爷爷家团聚. 刚到爷爷家门口,我就看见一番奇异的景象:原本爷爷的那块荒芜的空地上洒满了许多玉米粒,十多只鸽子正争着吃玉米粒,吃完了又在爷爷周围绕着,"贪得无厌"地索取:又有近十只鸽子在天空中飞翔,有几只挤在一块飞,远远看去好像一朵洁白的云在疾速飞翔着. 爷爷一见我们来了,连忙招呼我们进屋. 我们进了屋子.奶奶正在张罗饭菜,看我们来了,便热情地招待我们吃饭. 爸爸和爷爷边吃边聊,只听爷爷言道:" ...

城关学区 六 年级 <品德与社会> 教学设计(初稿) 主备学校: 主备人:王俊英 审核人:

胜利学校导学案设计 胜利学校导学案设计

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1 六 年级 品社 (学科)前置预习导航学案 2

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主题三 放飞和平鸽 第一课时 世界人民渴望和平 教学目标: 1.知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望. 2.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境. 3.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往. 4.主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事 教学准备:配合教学内容的课件 教学过程: 一.创设情景,讨论交流入情入境 师:让衔着檄揽枝的和平鸽自由飞翔,是我们每一个人的愿望.但是,令我们感到遗憾的是,无数个纯洁的呼唤在硝烟中湮没,无数个