我世界里的雷锋叔叔 保定市清苑县北店乡北店小学 五年级李欣悦 辅导老师付盈 雷锋叔叔是谁?作为一个五年级的小学生,我先是从电视上见过关于他的公益广告宣传,后来也听家人老师讲过关于他的故事.渐渐地,雷锋叔叔的形象在我的脑海里清晰起来,原来雷锋叔叔是那么厉害,那么伟大的一个"超人"叔 叔. "雷锋,你就像一盏灯,照亮了我的前程:雷锋,你就像一只展翅飞翔的鸟,带着我们向正确的方向飞:雷锋,你就像一把钥匙,开启了我们知识的大门--"人们这样赞美雷锋叔叔,他已经成为 ...

有一只笨猫凭着自己力气大,总是喜欢欺负老鼠,喜欢抢老鼠的食物吃.老鼠们聚在一起商量,要想出一个办法来,耍了一回这只可恶的笨猫. 一天傍晚,笨猫睡觉醒来感觉肚子饿了,就挪动笨重的身体懒洋洋地进了厨房,想找找有什么可以吃的.哇,有鱼!他看见桌子上有一条烤得金黄金黄的鲤鱼,还散发着香喷喷的味道,难道这是大厨师刚从锅里捞上来的.笨猫闻着那飘来的香味儿馋得直流口水.他迫不及待地跳到桌子上,张大嘴巴啊呜一声,咬了一大口.可是,就在这时候,笨猫突然发现那味道不对劲,嘴巴里涩涩的,肚子也不舒服.他一张嘴就&qu ...

童年的事情有许多许多,它是多么值得我回忆啊!"童年的梦,七彩的梦:童年的歌,欢乐的歌:童年的故事一摞摞."在五彩缤纷的童年中,发生过许多事情,不像星星一样明亮,最令我难忘的,还是那次做家务了. 一个阳光明媚的星期天,我懒洋洋地起床,看看钟表已经10点多了. 我想等妈妈中午回来,给我做饭吃. "叮铃铃,叮铃铃"不知是谁打的电话.一接,原来是妈妈.妈妈在电话中说她中午有事,回不来了,叫我自己在冰箱里找些吃的.我想:总吃小吃也不好啊,还是自己做一顿饭吧.我穿着围 ...

前几天,我们一家到阿姨家去做客了.至于详细的内容嘛,就听我慢慢讲来. 那一天早晨,我还在梦乡里,突然,一阵唠叨声搅了我的好梦.我睁眼一看,原来是妈妈正在跟我说话呢:"你这个懒虫,赶快给我起来!你不知道今天要到阿姨家去吗赶快给我穿上衣服."我听了,只好懒洋洋地从温暖的被窝里钻出来,到卫生间梳洗了一下,我背上小包,就和妹妹.妈妈爸爸一起下楼. 一出大门,只见外面一片生机勃勃:太阳公公露出了灿烂的笑脸;树木在微风中翩翩起舞;小鸟在枝头放声歌唱我们到超市里买了点好吃的东西,骑着车子向 ...

繁花开几度,莫负少年时.一生最好是少年,一年最好是青春. --题记 那丛蔷薇从别人家的墙院上,懒洋洋的趴到相隔三十四米远的我家的窗边.风轻轻吹过她的花瓣,吹起我挂在房门上的风铃.我起身下床,继续过着两点一线的生活. 十五六岁的我们走过童稚的流年,不再口齿不清的说不出想要说的话:青春翩然而至,苦涩甘甜的像甘草棒一样总能嚼出新的滋味--这个年纪的我们,没有那么风姿绰约,却也青涩动人. 女孩们堆坐在院子里的榕树下,就像是曼妙的花骨朵儿,在青春的枝头上大把大把的绽放,就像是泰戈尔编织的一首有一首的诗歌:

有一个小朋友名叫小玲玲,她的学习成绩很不好,因为她喜欢把一切事物都推到明天做,到头来,什么事情都做不好.瞧,她现在又在贪玩了. 一天晚上,小玲玲正在睡觉,突然听到一阵敲门声,急忙起床开门.门一开,她吃了一惊,原来是一个小矮人.她对小玲玲说:"我带你去明天国,那里有许多好玩的东西,可好啦!"小玲玲高兴极了.可是她又想:自己那么高大,怎么去得了呢?她把这疑问告诉了小矮人,小矮人马上给小玲玲吃了一个大苹果,小玲玲一下子就变得像老鼠一般大小了. 她们顺着墙壁,爬到窗外,来到一条河边, ...

聪明的小蚂蚁 10月17日星期六天气晴 今天下午,我坐在院子里的大树下吃面包,掉在地上一些面包渣.过了一会儿,我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣,看着它们忙忙碌碌的样子,我蹲下身子,仔细观察起蚂蚁来. 只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣,有的拖,有的拉,还有的推,有的背,十几只蚂蚁来回穿梭,忙碌却不杂乱.不一会儿,那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了,只剩下两块比较大的面包渣,蚂蚁们好像搬不动了. 哈哈,看来小小的蚂蚁是搬不动这两座"大山"了,当我正要起身走时,从洞口方向来了 ...

精选作文:聪敏的小蚂蚁(300字) 作文 一天,小蚂蚁亮亮正在找食物,突然接到举报电话:人类不保护小河,随便扔垃圾.它来到小河边,果然看见河里有许多垃圾.小蚂蚁亮亮就招集来大家,和大家讨论怎么把河里的垃圾捞上来. 我觉得应该用一根竿子,把河上的垃圾弄过来.一只小蚂蚁说.从岸边到垃圾的地方有2米,如果垃圾漂远了呢.所以嘛应该让鱼儿帮忙弄过垃圾来.另一只蚂蚁说.鱼儿的家已经被污染了,鱼儿都搬家了.我们可以把这些树叶西瓜皮等垃圾当我们的小船划到对岸,把垃圾拖上来.亮亮说.好.大家异口同声回答.说干就干

"作文魔方"体例 征稿对象:小学老师 稿费:300元/期 来稿时请注明姓名.学校.联系地址.邮编.电话 指导思想 1. 给小学教师和学生提供作文训练的思路.方法和实例. 2. 具有一定的可操作性. 3. 力求短小.生动.有趣味. 体例 1. 每期4页,2000字左右. 2. 每期围绕一个作文训练的专题,尽可能与小学生作文的实际相结合,可以从写作内容入 手,也可以从写作技巧入手.如"怎样观察生活""怎样写出自己的心情""怎样发现 ...

第一次吹竖笛 早上,太阳晒屁股了,我才懒洋洋地起了床. 吃过早饭,妈妈说教我吹竖笛,我喜出望外,但又有点慌,吹竖笛对我来说可是"大姑娘上轿--头一回".平时我只看过别人吹,连碰也没碰过,要吹出来那不就是制造"噪音"了吗?妈妈先给我示范了几次,我听妈妈吹得一点也不难听,好像是笛子自己在吹.听了几遍后,我觉得没有什么难的,只要吹几口气,动动手指就行了.于是,我迫不及待地抢过妈妈手中的竖笛,连声说:"我来试试,我来试试."真是看起来容易,做起 ...

- 0 - - 1 - 目录 1. 三年级上学期-------------------------------.2 我喜欢学校的声音 我爱龙泉的桃子 买墨水 参观三峡大坝 我希望我的房间是-- 一件后悔的事 我熟悉的钢琴 2. 三年级下学期-------------------------------.5 我的爸爸 我的妈妈 难忘的比赛 好吃的热窝鸡 书架上琳琅满目的书 我喜爱的小动物 装飞机 快乐的春游 我爱故乡的樱桃 奇怪的天气 续写<炮手> 安慰同学 给外婆的一封信 " ...

1 第八次周考作文指导 题目:作文--激情发挥,倾诉真情(60分) 生命中许多花开的细节,那样璀璨,那样芬芳.让我们提起笔来,把这一个个动人的瞬间定格,让它们成为生命中的永恒. 请以"牵挂"为话题,写一篇记叙文,题目自拟. 写作要求: 1.仿照"牵挂是思念,犹如高飘的风筝挣不脱细长的绳线:牵挂是亲人的思念,牵挂是友人的情怀."写一题记. 2.拟一个煽情的标题. 3.运用细节描写,把动人瞬间定格. 4.不少于800字 写作指导: 一.什么是牵挂 什么是牵挂? ...

最美的声音 轰隆隆,轰隆隆,这气势疲惫的是打雷的声音,就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出,下雨了,"滴答.滴答"这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆,自己就像在一个安静的,属于自己的空间里,静下心来听那雨声,多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中,我听到了. 坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能"沙沙"的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱.那声音会游到你的脑海里.你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能不知不觉地将心里的忧虑赶走 ...

我好想长大 时光老人: 您好! 我知道,您是不慈不悲不救苦不救难铁面无私的快速老人.您总是在不知不觉就是几年.几十年,让多少白发人感叹您的一晃而逝,想让您停下脚步,歇一歇,可你从不动容.今天我也求您一件事,希望您会发发慈悲,听听我一言.当然,知道您很忙,耽误不了您多长时间,你会有兴趣的!我的愿望不像他们一样俗套,我不是要让您慢些走,而是要快些走! 很多人都说您"光阴似箭",可我有时好想让您比箭都快,因为我想快快长大! 前几天,我见到了原来邻居家的姐姐,她已十七岁了,高了,胖了 ...

1 阅读与作文一 和句子交朋友--读懂一句或几句话 A. 高效阅读演练 1. 达标演练 秋游 秋风起了,天气渐渐凉了.同学们跟老师去郊外游玩. 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊. 农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了.同学们有的在草地上打滚儿:有的忙着逮蚂蚱:有的向着蓝天亮开了嗓子.大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心呀! (1)这篇短文共有 个自然段. (2)文章描写了农田里的 . 和 这些农作物. (3)请用线把下面的词语连起来. 棉花 红了 稻子 白了 高粱 黄了 (4

精选作文:压力怎么这么大?(450字) 作文 为什么快毕业时压力这么大? 你问我,那么请问,我去问谁!问老师,老师说:快毕业了,在忍忍吧!!问同学,同学说:谁叫我们命苦啊!.唉,我到底该问谁呀!问天,天不应:问地,地不灵!我该问谁?一连串问题向我的脑子里蹦来! 唉!还是别想了!压力已经够大的了!不要在为这件事而伤神伤脑了! 少想点,多做点!天边那轮火红的太阳总有下山的一天! 压力大!想又有什么用?只是会为现在的压力火上浇油.雪上加霜!最终变成双重压力! 压力在大也别去想!千万别去想!忍下去!用最

雪 雪,是冬天的魂魄:雪,是冬天的精髓:雪,是冬天的精灵:雪,是冬天的魔法师:它可以将世界变的冰清玉洁,变的白雪皑皑. 盼望下雪,是因为雪落下时的优美 :盼望下雪,是因为雪浓浓的诗意:盼望下雪,是因为雪的顽皮 去年此时,我们在教室里,一边听老师深情的讲课.美丽的雪花如鹅毛一般大,如奶油爆米花一般膨胀.在天空打个旋飘落了下来. 体育课,我们穿上雪地靴,戴上帽子,手套高高兴兴的去校园里打雪仗 .看,一个个飞也似的雪团想你奔过来在你身上开了花.啊!雪是顽皮的精灵. 玩累了,躺在雪地里.听着风儿呼呼的呐

1 六年级教案 第一课 写体现人们相互关爱的事情 教学目标:1.让孩子学会帮助他人.关心他人,学会与别人友好相处. 2.让学生学从心里体会到关心帮助别人的温暖和乐趣. 3.让学生学会得到别人帮助后从内心去感激别人的帮助. 4.写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画. 第一节 如沐春风 导入作文: 在我们的日常生活中,常常会有一些人与人之间互相关爱的小事发生,如:长辈与晚辈之间, 长辈与长辈之间,陌生人与陌生人之间,邻里乡亲等,我这里有一个远亲不如近邻的小故事, 请

指导学生这样写新作文 --兼谈竞赛作文的出彩策略(一) 一.常见的作文类型及特点 三种类型:课堂作文.考试作文.竞赛作文. 课堂作文,目的是进行基础训练,重点是学习运用方法和技巧:可以在反复的修改中感悟方法和技巧,力求最好的表达效果. 考场作文,目的是检测阶段内的习作水平,但因时间段,无法反复修改.考试作文要求实求稳.守正出新.稳中取胜. 竞赛作文,目的展示优秀的习作能力,选拔优秀的作品,采用的是淘汰制.这类作文要求新.特.美.什么样的作文才算是创新呢? 二.作文"创新"的内 ...

第一课 什么是外貌 目标:了解人物外貌的概念,了解写外貌的方法,积累好词好句. 一.新课学习. 上学期我们学习了写事.写物两类文章. 从今天开始我们要学习描写人物的文章.我们先来回忆一下写动物的文章.我们写过大象,怎么写的?第一段写什么,第二段写什么,第三段写什么--学生回忆,老师板书如下: 第一段写:时间.来历.特点等. 第二段写:外形,从头到尾(脚). 第三段写:我和小动物之间的故事. 第四段写:感受. 其实,写人和写动物是有许多相似的地方的.也要写人物的特点,写人物的外形,不过,写人不能叫