<说说心里话>作文教学设计 慧济希望小学 王文柱 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台. 教学目标 1. 回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来,鼓励真实而有. 2. 在交流中学会倾听.学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,提高自己的认识,培养 ...

1 说说心里话 --习作指导课 教材分析: 本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话.每个孩子在成长的过程 中, 都会遇到各种各样的困惑.烦恼,本次习作内容贴近学生的生活,习作的内容非常宽泛.心里话指向的对象广泛,可以是父母.同学.老师.陌生人.动物.植物等,内容非常宽泛,可以写一件事,也可以表达自己的看法.建议等.因此,教学中要激发学生的表达欲望.调动他们的生活积累,为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,使学生通过师生之间无拘束的对话,学生与学生之间的交流等,把自己心里最想说的话说出来.以& ...

修改说说心里话 [教学目标] 1. 引导学生敞开心扉,把自己的心里话大胆而有个性地表达出来. 2. 学习抓住人物的语言.动作.神态和心理等细节描写,通过"写真事.叙真心.抒真情",让学生作文写真.领略抒发真情实感的快乐和惬意. 3. 培养学生"会聆听.善思考.乐表达"的语文素养.同时,在轻松快乐写作文的过程中,发展学生的思维,张扬学生的个性,让学生感到自我存在的快乐和与他人交往的乐趣. [教学重点] 引领学生敞开心扉,大胆交流和写作,展现真我风采. [教学 ...

<说说心里话>作文指导教学设计 一.回忆话题,激发兴趣 同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的"小秘密",都会有许多想向别人倾诉的话,这些心里话有可能是说给老师听的,说说你心中的委屈:有可能是说给父母听的,说说他们对你的严厉,说你对他们的感恩:也有可能是说给同学听的,因你得到过他们的帮助而表达对他们的感谢,或表达你对某件事的歉意,等等.我们平时有一些心里话没有机会说或不敢说,今天我们就利用这个节课说一说自己的心里话,抒发一下自己的心声.今天我们 ...

说说我的心里话作文:说说我自己 说说我的心里话作文:说说我自己 Hi,大家好,我叫张xx .今年我快9岁了.我有一张大大的脸.一双水汪汪的大眼睛.一张会说会笑的嘴和一双灵巧会做好多手工的小手.因为我的脸比其他同学的脸大,所以别人经常给我起外号,有时候我也不在意. 我的爱好很广泛,比如:画画.唱歌.看书„„很多很多.但是我最喜欢的还是溜旱冰.每天放学,我都会和伙伴儿们一起溜旱冰.又一次,康一凡问我:"你的溜冰鞋的标语是什么,我都是'完美'."我说:"我不知道,但是我知 ...

如今的孩子们整天就忙着学习.做作业.应付考试.哪有时间去跟父母沟通并了解他们的想法呢 作为子女的我们应该跟父母说说心里话沟通一下,让父母多了解一些我们的心声,我们也得了解父母心中的想法. 所以,在我们没有时间去跟父母说心里话,即使有时间,父母也会让我们去学习的情况,我要在这里把我们众多学生的烦恼说出来: 什么时候才能真正地减轻学生的课业负担,让孩子们快乐地享受短暂的童年生活呢?所有人的童年应该都是金色.快乐的,但我们这群80后.90后却不尽然.看着窗外的小朋友们正在尽情的玩耍,想到更多的孩子们还

<说说心里话> 教学过程: [图片激趣味] 一.老师出示事例图片引入. 2.说中导,边说边引,明确写作方法 ⑴.让学生发表自己的想法(真情实感) 师:看完上面的图片,你心里有什么感受?(引出孩子的共同感受,能说出自己的感受,想法) ⑵.说事例(让内心的感受有依据) 师:为什么会让你感到伤心(委屈等)?那些事让你感到伤心? 生:因为-- ⑶.说期望(希望.期待) 师:你希望妈妈如何?对妈妈提什么建议? 生1.妈妈,我也希望你能看看我的优点,能多点关心我. ⑷总结写作方法 说说心里话 ㈠ ...

修改说说心里话 [教学目标] 1. 引导学生敞开心扉,把自己的心里话大胆而有个性地表达出来. 2. 学习抓住人物的语言.动作.神态和心理等细节描写,通过"写真事.叙真心.抒真情",让学生作文写真.领略抒发真情实感的快乐和惬意. 3. 培养学生"会聆听.善思考.乐表达"的语文素养.同时,在轻松快乐写作文的过程中,发展学生的思维,张扬学生的个性,让学生感到自我存在的快乐和与他人交往的乐趣. [教学重点] 引领学生敞开心扉,大胆交流和写作,展现真我风采. [教学 ...

说说心里话作文 (篇1) 妈妈,有一件事我一直没敢跟您说,生怕您打我,今天,我只好在这篇作文中跟您说了. 那是去年数学考试之后,我满以为能得100分,可是,老师把考卷发下来之后,我一看,妈呀,一个错号.两个错号.三个错号......我竟然得了70分,我的那得意劲,全都抛到九霄云外去了,怎么办?告诉妈妈吧,得挨揍:不告诉妈妈吧,我就是个不诚实的孩子.想着想着,我还是决定不告诉妈妈. 回到家,您--妈妈走过来笑眯眯地问我:"考试了吗?"我心里害怕极了,但我还是镇定地说:" ...

说说心里话 一.导入:什么叫"心里话"?妈妈你好吗?故事分享 1.心里话不仅可以说,还可以写 2.生活中什么情况下会出现'明白了没有?'角色扮演 上课.作业.嬉戏···原来心里话来源于生活 3.家长眼中的垃圾是孩子心中的宝贝,未必 4.描绘妈妈的心情 写心里话有用吗?有用 5.整理与归纳 第一句话:"妈妈,请别总说'明白了没有'!" 第二句话:"妈妈,这不是猪圈!未经我的允许,请不要打扫!" 第三句话:"我很爱很崇拜你,你不知 ...

中考作文赏析:今天,我想说说心里话 中考作文赏析:今天,我想说说心里话 上海一考生 今天,我想说说我的心里话. 在我们的生活中,总是会面对他人的评价,有些是对我们的赞美,有些则是批评.但面对种种他人对于我们的看法,我们是否能够做到正确.客观地审视自己呢? 在他人对我们的夸奖.赞美面前,我们总会由衷地感谢.自得.我们在懂得欣赏自己.肯定自己的同时,切莫忘记还要反思自己有待改进的地方. 在他人对我们的批评.讽刺面前,我们也不免会感到失落.伤心,但请一定要正确看待自己的不足,从中领悟出道理并力求进一步

<说说心里话>教学设计 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台.另外由于语文园地中的另一项训练"我的发现"重在引导学生提高习作能力,养成留心观察勤动笔的习惯,安排在本次习作后教学,便于总结经验获得提高. 教学目标 1. 回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具体 ...

精选作文:说说心里话(700字) 作文亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,我知道在您眼里我永远是个长不大的孩子,有时侯您的言而无信让我很伤心,您知道吗?那次我生日时,您说好晚上回来给我买一个大生日蛋糕.那一天,我每时每刻都沉浸在幸福之中.晚上我左等右等等回来的却是两手空空的你.我失望的哭了.妈妈,您怎么忘了您曾经给我讲的<曾子杀猪>的故事了呢?您常对我说要诚实守信,可您怎么说话不算数呢?难道大人可以随便哄骗孩子吗? 您还记得吗?有一次,微机老师让我们带脚套.我回到家,嘱咐您要给我做个脚套,您 ...

<说说心里话>教学设计 ──人教版国标本四年级下册 宁波市教育科研先进个人, 现任宁波市北仑区蔚斗小学教科室主任,高级教师 潘秀玲 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台.另外由于语文园地中的另一项训练"我的发现"重在引导学生提高习作能力,养成留心观察勤动笔的习惯,安 ...

说说心里话作文500字 说说心里话作文500字 爸爸妈妈,在这个阳光明媚的星期一,我想把堆积在心里好长时间的悄悄话都对你们说出来,你们可要认真听哟! 记得有一次放学回家,我看到妈妈在厨房里做饭,忙来忙去.我看见了,走了进去对妈妈说:"妈,我帮你做饭吧!"我本以为妈妈会夸我,可她装着没听见,我顿时火冒三丈,心里一股无名的火苗燃烧起来.我大叫一声:"妈,不要装了."妈妈也生气的大吼一声:"就你,做哪门子的菜,赶快写作业去."我垂头丧气的走出 ...

说说心里话 其实,我们每个人都有很多心里话要说.可是,苦于一直没有机会告诉别人,但是,今天机会终于来了. 我真想自己快快长大,因为,长大了就不用做作业了. 我认为爸爸.妈妈最幸福,因为他们不用读书,写作业.可是有一次,我看见爸爸.妈妈在干活的时候,累得满头大汗,这时候我知道爸爸.妈妈不是最幸福的,而是最辛苦的.这时,我想既然爸爸.妈妈不是最幸福的,那奶奶一定是最幸福的,可是有一天,我看见一位老奶奶被摔在地上爬不起来,没有人去扶她,真是太可怜了.这时,我才知道谁都没有我们这个时代的小孩子幸福.这下

斜阳低悬,红霞垂怜,南飞的大雁卷起一个秋天.今日放假,我像打了一遍太极拳,身体的每个细胞都在欢呼,就算此时狂风暴雨,我也只当它要除尽身上之污秽. "母亲久等!"我心想着,正欲开门,门却突然洞开,露出母亲尚未大老的脸."你上楼时,我便看着哩!"母亲一笑,将我带入阳光之下,却如在别人家之别扭.我轻轻进门,门口整齐如仪仗队的拖鞋令我一阵别扭:着鞋右进,桌上剥开了皮的几个橘子,令我一阵别扭:吃过橘子,蓄势已久的游戏机又令我一阵别扭.我倒像是三岁之时了. 妈妈的细语 ...

国啊!我想对您说说心里话.我买不起昂贵的金银珠宝送给您,我行走江湖,只有一颗赤诚的心,可以捧着送给您! 我过身:小人,滚开!别挡住我的阳光!小人,送来!别想偷走我枝头的果实!我的果实,一个也不卖!一个也不能少!熟在枝头,坠到泥土,果肉就是营养,一颗熟透的果实,就是十株小苗,我守着它们成长,我有责任将绿色留给后人! 祖国啊!我想对您说说心里话!我口吐不出莲花,我眼睛近视,我不是长成您理想中的样子,但我知道:抬头看人,低头做事.我做着别人不理解的事,因为我不为钱做事,我为子孙后代做事.我做我想做的事

说说心里话 [习作要求]敢于表达,乐于表达,写出自己的心里话. [好题亮眼] 写给-------的话 -------,请尊重我的选择 --------,对不起 --------,我想对您说 -------,请您原谅我 --------,请听听我的心声 [美词积累] [佳句赏析] 1.妈妈,请原谅我没有勇气在您的面前提建议,今天,终于提起手中的笔,将心中蕴藏已久的话儿,悄悄地向您诉说„„(可作开头) 2.亲爱的妈妈,我有几句话想对您说说,您有时间听听吗?(可作开头) 3.事情过去快一个星期了,在-

<说说心里话>写作教案 教学目标: 1.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情. 2.认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当. 教学重点:叙事的过程要清楚具体,写出自己的真情实感. 教学过程: 一.激趣导入 1.老师这儿有三个诸葛亮的锦囊,里面写着天机,现在我想把它送给表现最好的同学.(送给一表现最好的同学)请你先打开白色锦囊,看完后不要说出锦囊内容,先大声说说自己此刻的感受. 内容:老师要告诉你个好消息,你这次数学测验考了100分!是全班第一名 ...