1 <小英雄雨来>教学设计 授课人:高彦花 时间:2016年4月13日 教学目标 1 自主掌握好生字词. 2.用快速阅读课文,能说说课文的主要内容: 3.抓细节描写或相关文段诵读,了解雨来掩护李大叔与鬼子作斗争的事例感悟英雄机智.勇敢.爱国的可贵品质: 4对英雄有新的认识.理解. 教学重点 快速浏览课文,准确把握课文内容,能给每部分内容取小标题. 教学难点 感悟英雄的可贵品质,对英雄有新的认识.理解. 教学准备:课件 教学安排:1课时 教学流程: 一.话说英雄. (1)提问:你心中的 ...

第1篇:<小英雄雨来>读后感 200字 读了小英雄雨来后,让我知道雨来是怎样对付日本鬼子,雨来是聪明.机智.勇敢的孩子,雨来用他的聪明.机智.勇敢打败许多日本鬼子. 如果我生活在雨来的那个年代,我会拿着菜刀当武器,用平底锅当盾,去杀日本鬼子. 读了小英雄雨来,让我明白以前的孩子是听着枪声长大的,而我们现在是生活在宁静之中,所以我要珍惜好现在的平静. 我一定要保护好我们的家园,而且不会让外国的人继续侵略我们中国的. 贵阳市南明小学三年级:李惇豪 第2篇:<小英雄雨来>读后感 ...

<小英雄雨来>教学设计 陕州小学 陈爱琴 教材说明: <小英雄雨来>是北师大版教材六年级上册第六单元的第二篇讲读课文.它选自管桦的中篇小说<小英雄雨来>,讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争.歌颂了雨来热爱祖国.不畏强敌.机智勇敢的品质. 选编这篇课文的意图是对学生进行爱国主义的教育,进一步加深对"战争"这一主题的理解.战争虽然残酷,但是当我们的祖国.家乡被侵略时,我们必须挺身而出,保家卫国. ...

<小英雄雨来>读后感 今天,我们学习了<小英雄雨来>这篇文章,读完它以后,我为雨来而自豪,要知道,雨来和我差不多大,却是一名能与鬼子抗争的小八路. 故事发生在晋察冀边区的北部,那有个芦花村,住着我们的小英雄--雨来.他的游泳本领很强,并且他很热爱学习,每当我看到"我们--是--中国人,我们--爱--自已的--祖国."时,我觉得这段话意味深长,这段话表达了中国人的爱国情感. 可惜这平静的生活没过多久,就被鬼子的"扫荡"打破了.雨来的爸 ...

篇一:小英雄雨来读后感600字 颜志翔 我读了<小英雄雨来>这篇课文.课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国.机智勇敢的品质.雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险.一天老师知道雨来耍水,便打雨来,雨来一头扎到河里去了,望着老师笑.秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是"我们是中国人,我们爱自己的祖国."受到了爱国主义教育.一天,鬼子来"扫荡"了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏 ...

<小英雄雨来>观后感 当我看完<小英雄雨来>,发现雨来同学不但是个调皮的孩子,而且还是个机智.勇敢的好孩子,他知道对待敌人要智取,而不是硬攻. 雨来同学上学的时候学习成绩不好,非常调皮,而且还喜欢作弄老师.有一回,老师叫雨来同学到黑板上去写字,他就写对了两个字,其余写的都是错别字,老师为此非常生气.还有有一次,雨来同学给老师捉了两条大鱼送去,老师让他把鱼放在厨房里,他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆,当老师去做饭的时候打开锅盖,蛤蟆跳了起来,把老师吓得叫了起来,雨来和他的同 ...

小英雄雨来 教学目标: 1. 学习故事内容,感受雨来是民族小英雄. 2. 学习雨来勇敢坚强,面对敌人不屈不饶的精神 教学准备:课件 教学过程: 一.出示图片,了解雨来: 1.小朋友,你们有谁知道这是谁吗? 2.他和我们是同龄人,他就是抗日小英雄雨来.板书:雨来 二.读一读: 1.故事讲的是在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来

<小英雄雨来>读书笔记450字 寒假里,爸爸妈妈给我买了一本书<小英雄雨来>,我读了之后,我特别喜欢小雨来.雨来是一个机灵鬼,聪明活泼,从小爱游泳,他用机智赶走了日本鬼子. 其中有一篇我最喜欢,雨来听见爸爸对妈妈说:"鬼子又来扫荡了."明天让妈妈去给村民说说.第二天妈妈走了不久后.李大叔跑到雨来家从缸下的秘密通道逃走了,他还特意跟雨来说:"一会鬼子来了,千万不要告诉他们我藏到哪儿了!"于是,雨来答应了,当他正想出去时,敌人拦住了他, ...

<小英雄雨来>读后感 我读了<小英雄雨来>这篇课文.课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国.机智勇敢的品质.雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险.一天妈妈知道雨来耍水,便打雨来,雨来一头扎到河里去了,望着妈妈笑.秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是我们是中国人,我们爱自己的祖国.受到了爱国主义教育.一天,鬼子来扫荡了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来.鬼 ...

<小英雄雨来>400左右缩写 晋察冀边区部有一条还乡河,河边有个葫芦庄,12岁的小玉来就在这儿. 雨来的游泳本领可高了.秋天,把爸爸雨来送到了夜校.老师交给雨来: 我们是中国人 我么爱自己的国家 这几天,雨来听到了说鬼子又要"扫荡".一天中午,雨来独自在背课文.突然,交通员理大叔匆忙跑了进去,藏到了密道里,鬼子们把院子都翻遍了,也一无所获.这时,一个鬼子军官为了哄小雨来说出把人藏在哪了,就拿出了糖和金戒指给雨来,但雨来就是不上当.鬼子急了,便毒打雨来,雨来就是不说 ...

做一个无愧于国家.时代的人 ---读<小英雄雨来>有感 苍南县第一实验小学 六年(6)班 林丁洋 我读了<小英雄雨来>这篇课文,深深地被小英雄雨来的高尚精神所感动.文章讲述了12岁的小英雄雨来掩护李大叔和鬼子斗争的动人故事,体现了小英雄雨来热爱祖国挺身而出.遇事机智勇敢的可贵品质. 雨来出身在抗日战争时代,那时国家遭受日本鬼子侵略,国破山河碎.出生在芦花村的雨来,孩提时代,夏天,雨来很喜欢游泳,但妈妈不让雨来耍水,怕他出危险,但是他却悄悄瞒着妈妈学会了游泳,而且水性很好. ...

<小英雄雨来>读有感 学了第四单元之后,让我深深的体会到战争的恐怖,同时也领会到"夜莺.雨来"等小英雄为了保家卫国所表现出来的机智勇敢.不怕牺牲的大无畏精神.在这些英雄人物当中,让我最难忘怀的是课文<小英雄雨来>中的雨来这个人物形象. 这篇课文写了12岁的孩子叫雨来, 他的游泳本领在全村孩子中是最高的,雨来还去上夜校, 跟着老师学会了要热爱祖国. 有一天, 爸爸和区上的民兵一起到岸上集合了.第二天, 妈妈到东庄去给舅舅送信, 只有雨来一个人在家.他正念 ...

真正的英雄 --<小英雄雨来>观后感 邱隘镇回龙小学 三(1)班 李子慧 星期三的下午,老师带着我们去阶梯教室观看电影<小英雄雨来>. 雨来的水性可真好,人也很聪明,但是在开始的时候,他却不怎么喜欢上学,而且挺调皮的.但是,后来日本人来了,雨来就好像变了一个人,我觉得这可能是妈妈口中一直在说的,长大了!他决心改正以前的错误,做一个真正的英雄.有一次,日本人把老师抓走了,雨来却想了好办法,和同学们一起将老师救了出来.他可真勇敢啊! 这个电影让我们感受到了雨来的机智与勇敢,我 ...

我心目中的大英雄 ---------<小英雄雨来>观后感 柳林镇亭子头教学点 四年级 安沛东 15877696771 每个人心目中都有自己的英雄,有的同学心目中的英雄是著名的科学家,有的是身残志坚的名人,有的是明星,有的是„„我心目中的英雄是<小英雄雨来>这部电影中的小雨来. 学校组织我们观看了<小英雄雨来>这部电影.故事讲述的是在抗日战争时期,河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境,与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事. 雨来是一个 ...

<小英雄雨来>读后感 中国在八年的抗战中,全国人民团结一致,一同抗敌.在这段令人亢奋的时间里,出现了许许多多的感人事迹,许许多多的英雄,相信大家心里都有着几位英雄吧?今天,我读完<小英雄雨来>这篇课文,我被它当中的情节深深地吸引着...... 雨来生活在晋察冀边区的北部.那里有着一条还乡河,河里长着芦苇,雨来就住在河边的小村庄.芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇就好像铺上了一层厚厚的白雪,就像披上了雪白的绒毛衣.雨来总喜欢和伙伴在河中,钻上钻下,就像一只调皮的小猴子. 又 ...

这个单元,我学了<小英雄雨来>这篇课文.课文写了12岁的雨来掩护交通员李大叔和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国.机智勇敢的品质. 雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险.一天妈妈知道雨来耍水,要打雨来,雨来跑到河沿,一头扎到河里去了.一会儿,他探出头来,望着正在发愣的妈妈笑. 秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是"我们是中国人,我们爱自己的祖国."受到了爱国主义教育. 一天,鬼子来"扫荡"了,雨来自己在家中读书,交通员李 ...

我读了<小英雄雨来>这篇课文.课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事, 雨来上夜校,他学的第一句话就是"我们是中国人,我们爱自己的祖国."受到了爱国主义教育. 鬼子来"扫荡"了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来.鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃,鬼子又问雨来,但雨来仍然说没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起 ...

第一课时 教学内容: 初读课文,体会课文各部分之间的内在联系. 教学过程: 一.激发情感,参与预习. 1.导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄.他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎.以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋„„你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗? 2.放录音.配乐诗<小英雄啊,雨来!> 思考:此时此刻,你有什么想法?你还了解小英雄雨来的其它事迹吗? 出示图片:小雨来与鬼子斗争的片断. 3. ...

小英雄雨来观后感400字 小英雄雨来>观后感400字(一) 当我看完<小英雄雨来>,发现雨来同学不但是个调皮的孩子,而且还是个机智.勇敢的好孩子,他知道对待敌人要智取,而不是硬攻. 雨来同学上学的时候学习成绩不好,非常调皮,而且还喜欢作弄老师.有一回,老师叫雨来同学到黑板上去写字,他就写对了两个字,其余写的都是错别字,老师为此非常生气.还有有一次,雨来同学给老师捉了两条大鱼送去,老师让他把鱼放在厨房里,他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆,当老师去做饭的时候打开锅盖,蛤蟆跳了起来, ...

1 14. 小英雄雨来 2 3 4 <小英雄雨来>教学片段 细读课文,直奔"英雄" 师:昨天我们交流了课文的第四部分最能凸显雨来的英雄气概.请同学们再次沉下心来默读课文的这部分内容,抓住人物的言行举止,抓住每一个细节用心品读,想想你从哪个词.哪句话读出了雨来的英雄气概,在旁边写写自己的感受. 生:(读句子)‚扁鼻子军官把书扔在地上,伸手往皮包里掏.雨来心里想:'掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!'‛我从这句话中体会到雨来当时很害怕. 师:害怕什么呢? 生 ...