小编导语:这是<女娲补天>改写作文,女娲补天的故事在中国家喻户晓,关于女娲补天的故事也经常出现在文学作品当中,这一篇<女娲补天>改写作文向我们讲述了一个不一样的女娲故事.更多关于<女娲补天>改写作文尽在百度攻略. 传说,女娲补天还剩下一块灵石,那灵石投胎变成了贾宝玉,成了<红楼梦>的男主角,那一书在末尾的时候,写到贾宝玉又变回了原形,而那时女娲正愁大地上没有生气,想弄几个"人"来解解闷. 于是,女娲突然想起她当年补天时还剩下一块 ...

小编导语:<女娲补天>改写作文,女娲补天的故事同学们都听说过,小编整理了<女娲补天>改写作文与同学们分享,更多女娲补天改写作文尽在百度攻略. 从前,在上古时期,传说,女娲补天还剩下一块灵石,那灵石投胎变成了贾宝玉,成了<红楼梦>的男主角,那一书在末尾的时候,写到贾宝玉又变回了原形,而那时女娲正愁大地上没有生气,想弄几个"人"来解解闷. 于是,女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用,于是飞奔青埂峰下,找到了那块灵石,那是,女娲把灵石捧在手 ...

天终于补好了.人们非常感谢女娲,很多人把女娲带到家里请她吃饭,女娲都没有去. 一天,女娲想把一块剩下的五色石放回海中,这件事被水神共工听见了,共工想,如果我有了这块石头的话,我不就可以变得更加强大了吗? 共工想把石头抢过来,共工说:"女娲你快把石头给我,如果你不给我的话我就来抢了."女娲快速的把石头扔进海中,共工生气了,刚要捉住女娲,人们就拿石头不停的扔向共工,女娲趁机捉住了共工,共工说:"好啦,好啦,我以后再也不打五色石的主意了." 女娲点点头就放共工走 ...

"喂喂喂女,是女娲吗?"天宫里,几乎所有的神都在给女娲打电话,看来,有大事发生了,就连天王也亲临女娲家说服她. 究竟是怎么回事?现在是2111年,地球上空10%的臭氧已经被破坏.所以,众神都让女娲再次补天,可是-- "凭什么每次人类闯祸,都让我收拾残局?也该让他们反省反省了--"女娲说话的口气可不小.天王也不甘示弱,反驳道:"那你就不管他们了?"天上的大洞还没开始补,女娲和天王就开始了"辩论赛".这时,地球总统府长官 ...

"喂喂喂,是女娲吗"天宫里,几乎所有神仙都在给女娲打电话.看来,有大事发生了.就连天王也亲临女娲家说服她. 究竟是怎么回事现在的背景是2111年,地球上10%的臭氧层已经被破坏.所以,众神都让女娲再次补天.可是-- "凭什么每次人闯祸,都让我收拾残局,也该让他们反省反省了."女娲说话口气可不小.天王也不甘示弱,反驳道:"那你就不管他们了天上的大洞还没开始补,天王和女娲就开始了"辩论赛".这时,地球总统府长官14岁的女儿发来了内 ...

小编导语:这是<女娲造人>改写作文600字,女娲造人是中国古代传说故事,在<红楼梦>的开头就有关于女娲补天的故事,小编整理了<女娲造人>改写作文,同学们可以学习写作改写作文.更多关于<女娲造人>改写作文尽在百度攻略. 传说,女娲补天还剩下一块灵石,那灵石投胎变成了贾宝玉,成了<红楼梦>的男主角,那一书在末尾的时候,写到贾宝玉又变回了原形,而那时女娲正愁大地上没有生气,想弄几个"人"来解解闷. 于是,女娲突然想起她当年 ...

小时侯,妈妈给我讲过一个美丽的故事叫"女娲补天".传说上古时候,一场特大的自然灾害降临,忽然,天塌地陷,洪水泛滥,女娲熔炼了五色石去修补苍天:斩断巨大的鳌足树立在大地的四方,将天撑了起来.我望着星星眨眼的天空对妈妈说:要是有一天,天上出了个大窟窿,我也要学女娲补天. 不好!天上真出现了大窟窿!最近,英国科学家在南极考察时发现,南极上空臭氧层出现了"大空洞",面积足足有一个美国领土那麽大!紧接着在北极.俄罗斯.中国的云南.青藏高原都出现了不同大小的臭氧空洞. ...

古代神话三则(夸父逐日, 精卫填海, 女娲补天) 同步练习2 一.基础知识 1.解释下列句子中的词语. ⑴夸父与日逐走(走: ) ⑵北饮大泽(北: ) ⑶道渴而死(道: ) ⑷文首(文: ) ⑸以堙于东海(以: ) ⑹四极废(极: ) ⑺杀黑龙以济冀州(济: ) 2.理解翻译下面的句子. ⑴夸父与日逐走. ⑵未至,道渴而死. ⑶常衔西山之木石,以堙于东海. ⑷于是女娲炼五色石以补苍天. 3.<夸父逐日>反映了远古我国劳动人民什么样的精神? 4.<女娲补天>塑造了一位怎样的 ...

女娲造人以后,大地上出现了许多人.他们不仅与同类交流生存,还与兽鸟相伴,生活十分幸福.可美中不足的是,天上出现了十个太阳,把大地炙烤得火炉一般,人们的生活十分艰苦.女娲见了,便派出自己的堂弟:后羿.于是后羿带了十支箭.一堆火铳和一根天线神仙下凡.他拉好弓,插上火铳,往太阳方向一射,结果太阳被箭带上天空,紧接着一阵巨响,太阳在天空爆炸了.后羿如法炮治,射下了另外八个太阳.当他准备射下第十个太阳时,发现天空被太阳炸出了裂缝.后羿十分紧张,于是他在最后一支箭上叉上天线,想直接射掉最后一个太阳而不让它爆

5*.<女娲造人>教案 教学目标: 1．会认"娲.藤"两个字. 2．把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的. 3．体会这个神话故事想象丰富的特点. 4．朗读课文. 教学重点:把握课文内容,说说女娲是怎样一步一步创造人类的. 教学难点:体会女娲为人类所作的贡献,感受人的可爱与生动,给世界带来了精彩与生机. 课时安排:一课时. 教学准备: 1．生字词语卡片. 2．摘录文中关键语句的小黑板或幻灯片. 教学过程: 一.谈话导入,揭题质疑 1．导语:据说,普 ...

<女娲造人>教案 教学目标 1．初步了解神话故事的特点. 2．通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望. 3．感受文中所表现的喜悦之情. 教学重点 1．大胆而新奇的想象. 2．对人类诞生的喜悦感. 一.导入 由我国古代一些神话民间故事导入. 如<嫦娥奔月><女娲补天><后羿射日><夸父逐日><盘古开天辟地><哪咤闹海><精卫填海>等. 二.简介神话和神话的特点 1． ...

<女娲造人>教学 张开想像的翅膀 --<女娲造人>教学案例描述 [教学内容] 本课选自义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)七年级上册第六单元. [建议思考的问题] 课堂上如何利用现有教材,通过一定的教学程序设计,激发学生兴趣,引发学生思考欲望,以达到训练其丰富的想像力的目的? [ 课前思考] 就<女娲造人>一文的神话色彩而言,学生是比较感兴趣的,而且在学习本文之前,学生通过查阅资料了解了很多类似的创世神话,因而在语言及内容理解上不存在多大问 ...

传说,女娲补天还剩下一块灵石,那灵石投胎变成了贾宝玉,成了<红楼梦>的男主角,那一书在末尾的时候,写到贾宝玉又变回了原形,而那时女娲正愁大地上没有生气,想弄几个"人"来解解闷. 于是,女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用,于是飞奔青埂峰下,找到了那块灵石,那是,女娲把灵石捧在手心里,突然发现石头上有字,原来是<石头记>啊!女娲细细回想祖先说过的话:在我们仙界和人间之外,还有另一片地方,那就是虚幻世界,我们仙界和凡人都不能进去,进去的东西出来后会被 ...

<女娲造人>教学设计 [教学目标] 1.通过熟悉神话故事情节,了解想象的特点. 2.通过认识神话人物,感受女娲朴实.勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感. 3.培养学生的想象力,激发他们探求未知领域的欲望. [教学重点]激发.训练学生的想象力 [教学难点]体会文中处处所洋溢的人类诞生的喜悦感情. [课前准备]教师制作多媒体课件 [教学方法]自主学习法.讨论探究法 [教学时间]1课时 [教学过程] 一. 播放动画,激情导入 同学们,很高兴能和大家一同走进语文天地.在这块天地里,有一块古代文 ...

天再破了,我们该找谁? "女娲,天该补补啦!"天宫里上上下下都给女娲打电话,而女娲是快抓狂啦!这几天,她连个安稳觉都没睡过! 看看,这会儿玉皇大帝又给女娲打来电话:"女娲,臭氧层都被人类破坏了10%啦!快补补吧!我这两天皮肤又黑了,紫外线太强了.""为什么?为什么?每次人类留下的残局都由我来收拾?我真后悔捏出人类.唉谁让你造他们的?嘿嘿!你就照办吧!" 玉皇大帝有一点幸灾乐祸的样子反击道. 可女娲还是不肯收拾残局,心还是像铁石那么硬.这 ...

我想蚩尤一定不会善罢甘休的,于是我开始了寻找打败蚩尤,杀掉蚩尤的方法.等等,我想到了. 夜还是一片漆黑,女娲在静静的等待,等待光明的到来,那样她就可以反击,给他的子民带来一片生机.光终于从遥远的东方升起,女娲慢慢的走出了山洞,而蚩尤也看到了一个身影. 女娲你终于赶出来了,你害我找你找得好苦啊.不过你终于出来了,但你出来之时就是你死去之日.你别太高估自己了,我想到打败你的好方法了.刚才你对我说的话,我就不计较了,不过咱们得换个地方.换哪?蚩尤很大方,但他没有意识到危险一步一步的来到. 女娲你去死吧

教学目标 1.整体感知故事情节,初步感受想像力的作用. 2.探究神话故事的魅力,并运用创造性想像修改神话. 3.拓展延伸,激发学生探求未知领域的欲望:追寻人类的起源. 教学重点: 探究神话故事的魅力 激发学生探求未知领域的欲望 课前准备 学生:读课文,了解故事情节. 教师:准备相关资料及课件 教学过程 一.师生对话导入新课 在丰富多彩的语文天地里有一块古代文学的瑰宝,它就是人类童年时期的一个产物--神话.请同学们浏览屏幕上中国古代神话的几个片段.能说出它们的名称吗? 教师:投影中国古代神话(盘古

我喜爱的神话故事:精卫填海 看了标题你们一定已经知道我最最喜欢的神话故事就是精卫填海了吧!下面就听我讲一讲我的理由吧! 因为精卫填海和其他的神话故事不同,它讲述是信念的故事是叫做精卫的小女孩有一次被大浪吞没了,化身成了一只鸟,这只精卫鸟最大的愿望就是把这片大海填平,虽然他遭到了大海和其他鸟类的冷嘲热讽但她并没有因为这样而放弃因为她坚信只要她还活着她就要把这片海填平.因为他不想让更多的小朋友受到灾害. 看到这里我和我的伙伴们流下了感动的眼泪,就连最调皮的那个也流下了眼泪.这个故事里的精卫,就像一只

保护臭氧层,拯救蓝星球 无锡市江南实验小学六(1)杨亮 在今天的作文课上,邹老师给我们讲了有关保护臭氧层的知识,我不由得想起了女娲补天的传说:盘古开天用四根"不周山"大柱子支撑天地,共工与颛顼争夺帝位将不周山撞倒,天地裂了一条大缝,女娲氏在高山上架起神火,炼了36501块五彩石把天的裂缝补了起来,砍大鳌腿支撑天,从此天地就永久牢固了. 晚上,我梦见了我来到了一个美仑美奂,云烟飘渺的仙境.女娲娘娘正在专心致志地用彩霞炼五彩石.我上前对女娲娘娘说:"女娲娘娘,女娲娘娘, ...

弘扬盘古女娲文化精神 做忠诚干净担当合格党员干部 聂堆镇道南小学 刘芬芬 2016年9月20日 弘扬盘古女娲文化精神 做忠诚干净担当合格党员干部 聂堆镇道南小学 刘芬芬 尊敬的各位领导.教育界各位同仁: 大家上午好! 今天上午,我们齐聚一堂,共同做"弘扬盘古女娲文化精神,做忠诚干净担当合格党员干部"演讲,我作为女娲故里---聂堆镇的一名教育工作者深感无限欣慰和无比自豪.我们聂堆镇位于盘古女娲故里,贾鲁河畔,这里物华天宝.人杰地灵,民风淳朴,文化底蕴丰厚--我为这美丽的家乡而骄 ...