精选作文:<会飞的教室>读后感(350字) 作文 <会飞的教室>中主要讲述了戴马亭.姚尼.塞巴修.邬理.马提斯.禁烟老师和培克老师之间的友谊. 学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了! 姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,<会飞的教室>就是他的杰作. 别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了. ...

<会飞的教室>读后感 <会飞的教室>中主要讲述了戴马亭.姚尼.塞巴修.邬理.马提斯.禁烟老师和培克老师之间的友谊. 学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了! 姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,<会飞的教室>就是他的杰作. 别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了. 马提斯的肚子像个无底洞,但能 ...

读会飞的教室有感: 今天我读了一本世界名著,书名为<会飞的教室>.它是由德国的艾利克卡斯特纳写的.卡斯特纳一生热爱儿童,他说:只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是个真正的人.毫无疑问,给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳,他的童心使他成为一位真正伟大的作家. 如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界? 如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧! 教室真的会飞吗? 当然不会,会飞的教室只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了 <会飞的教室&g ...

<会飞的教室>心得体会 实验小学 六六班 王丽 我在寒假中读了本叫<会飞的教室>一本书.开头讲了在十二月份初的天气,在作者家是非常寒冷,到处都是银白的世界.但在吉奇斯蒙中学校园,就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便.在这个冬天中,作者认为闹哄哄的餐厅.教室却温暖很多了.只要是星期三,一个在中间的一天,再多一段就周末,都耐不住到周末.周三作者中午只吃了一点,还没出去就饿,马提斯还没出大门就向邬理借钱,邬理二话不说就给了马提斯.之后葛普勒和邬理进行了一场比赛,但邬理输了, ...

<会飞的教室>读后感 <会飞的教室>是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理.姚尼.戴马亭.艾嘉兰.马提斯.葛洛迪等主人公. 看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要.最贵重的感情.哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱.财富也换不回珍贵的友情.亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾! 我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的.我的胆子很小像书中的邬理一样.看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小, ...

<会飞的教室>只是孩子们自编.自演的一场戏.全书由排演展开,通过一系列生动.感人的情节,塑造了一群聪颖.活泼.天真.可爱的少年形象.其中,多愁善感的陶尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明.独特的形象给读者留下了难忘的印象. <会飞的教室>的内容,可算是浓缩的校园风景录,所表现的同学之情.师生之爱.朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜. 值得一提的是,作者塑造的人物都不是十全十美,即使是品学兼优的戴马亭,也会经受打击,遭 ...

期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去. 哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书.漫画书.科普书--真让人眼花缭乱.突然,一类精致的小书引起了我的注意.它小巧精致.易于携带而且还十分漂亮.一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是<会飞的教室>看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物. 这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了<会飞的教室>是孩子们在圣诞晚会上自编.自演的一场戏.全书由排演展开,通过一系列生动.感人的情节 ...

[<第56号教室的奇迹>读后感二]培养孩子终生阅读的习惯 雷夫在他的<第56号教室的奇迹>里提出:"提高孩童阅读能力的同时也引导他们对阅读的热爱,应该是我们的首要之务",并试图去培养孩子终生阅读的良好习惯,深信"热爱阅读的孩子将拥有美好的人生",这些教育观点对我们很有启发,<第56号教室的奇迹>读后感二. 我国的小学语文教育,历来是重视阅读的.在<小学语文课程标准>里,对5-6年级的学生阅读能力是这样规定的: ...

如果你在一间会飞的教室里学习,你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀,一起去感受主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,"会飞的教室"只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了. 这是一本讲述校园故事的书,它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的.里面有情感丰富的姚尼,满腹才华的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯.他们虽然性格迥异,却十分珍惜他们之间的友谊. 在圣诞节的前几天,班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信,因为家里穷,没钱让他坐车回家.这时,佩克老师把他的年 ...

<会飞的教室>读后感 他悄悄下了床,拿了个橘子走到戴马亭身旁,轻声说:"戴马亭,都这么晚了,别再弄了,眼皮是要得到放松的,吃了这个橘子后,休息吧!"说完走到戴马亭身后,给他做起了眼保健操.眼看已是午夜时分,可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额. 在我的生活中,我也有要向他学习的地方,比如说:前几天,妈妈叫我天天背成语,我才背了几天就不背了,妈妈恼羞成怒,她愤愤地说道:"你不是十分钦佩<会飞的教室>中的戴马亭吗?怎么不向他多学学坚持不懈!像你 ...

<第56号教室的奇迹2>读后感 逸夫小学 四年四班 单丹 最近一段时间,我拜读了美国作家雷夫·艾斯奎斯老师的 <第56号教室的奇迹2>.捧书细读, 我的心灵一次次被震撼. 在这间教室里, 雷夫老师创造出了教育的奇迹. 我深深地感慨雷夫老师为56号教室的学生倾其心血所付出的一切,他把他的一切都奉献给了教育事业.让我发自内心的对雷夫老师了产生了钦佩和崇拜之情.. 读完这本书后,感受最深的是第六局"彗星美人".雷夫老师在这一局中讲述到了"自私&qu ...

不读"幼稚之书"久已,忽而捧起女儿的<会飞的教室>大有手不释卷之感.故事里鲜明的人物形象,童真童趣的语言特色,仿佛让我走进了一片失之已久的田地,那里遍地真情堆积怎一个"爱"字了得.借学校开展和学生同读书共成长的春风,我深入研读了<会飞的教室>一书,作为一名教师,我觉得本书有以下几点值得深思之处: 一.做学生喜欢的老师 本书共提到了四位老师分别是:正义老师--培克.禁烟老师--罗勃.自然老师--格林.德文老师--葛禄依.孩子们最喜欢是 ...

最近我"啃"完了<会飞的教室>这本书,它使我感慨万千,这本书主要讲了一群孩子们准备在圣诞晚会上,"亮"出他们自编自演的一场戏--"会飞的教室".不过,他们在排练时,也经历过重重困难与惊喜! 书中有许多的人物值得我们大家学习,例:才华横溢的戴马亭.冷静持重的塞巴修."作家"桃尼等等.其中我最佩服戴马亭,因为他是个班长,他不仅学习好,而且画画也是"猴子爬树--拿手戏". "会飞的 ...

<会飞的教室>读后感 莱西市院上镇中心小学 仇凯慧 <会飞的教室>讲述的是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏.全书有排演展开,通过一系列生动.感人的情节,塑造了一群聪颖.活泼.天真.可爱的少年形象.其中有多愁善感的姚妮,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师,充满童趣的"禁烟老师"······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致,再现了当时的校园风景.书中描写的那种浓浓的同学之情.师生之情.朋友之谊. ...

这些天老师推荐我们读了一本好书,名字叫<会飞的教室>,它是德国著名作家卡斯特纳写的,主要讲了吉奇斯蒙中学某班为参加学校圣诞节汇演排练节目<会飞的教室>时发生的一系列有趣的故事. 我很喜欢这本书,里面的人物多姿多彩.各有特点.有多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静稳重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,当然,还有两位和蔼可亲的老师--培克老师和罗勃老师.其中,我最喜欢邬理这个人物了.虽然他很胆小,总被同学们嘲笑,但他一点儿也不自卑,也不记恨同学,仍然很乐意帮助别 ...

<我的友谊褪了色>读后感 今年暑假,我看了一本书,名叫<我的友谊褪了色>,这里面讲了江冰蟾和凌杨波是小时候的好朋友,可是,快乐的童年时光过去后,她们迎来了学习上无情的竞争时代,班主任和家长都处处强调竞争的重要性.漂亮.聪明.好强的江冰蟾在这场竞争中战胜了同样好强的凌杨波.她在得意之余,突然发现,自己在这个世界上竟没有一个好朋友. 读完这本书,我有了深深的感触,我发现有些老师觉得学习比友谊重要,甚至有些老师不让学习好的同学和学习差的同学玩儿.但是我觉得友谊也很重要.当我们长 ...

读<第56号教室的奇迹>有感 一次偶然的机会,在同事桌上看到了这本<第56号教室的奇迹>,封面上鲜红醒目的"TEACH Like Your Hair's On Fire!"瞬间吸引我的眼球.什么样的教师会用"头发着火"的方式来教学?这究竟是种什么样的理念?强烈的好奇心驱使我捧起书卷,走进全美最佳教师的精彩教学之旅. 一遍遍的阅读,一次次的感动,使我越来越觉得雷夫就是引领我步入讲坛的导师,他让我这个教学新人,一步步清楚了教育教学的内涵 ...

米小圈上学记读后感 米小圈上学记>读后感(一) 今天,我读了一本<米小圈上学记>,我明白了写作文其实很简单,爆笑作文.最新作文还可以这样写:里面写了很多让人笑破肚皮的>故事,特别是米小圈.姜小牙.李黎--几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书. 在<米小圈上学记>中,米小圈刚开始还想上幼儿园,因为幼儿园可以玩玩具,还不用写作业,更重要的是还有一位美丽的老师,他上一年级的时候,又遇上了一个美丽的老师,这让他喜欢上了一 ...

李智华在小的时候,她妈妈得了精神病,所以她妈妈有时候会发作.有一次,她妈妈失踪了,爸爸去寻找,爸爸居然把孩子丢在家里,就去寻找了. 爸爸找到妈妈后,把妈妈带回了家,回家之后,爸爸看见家里突然失火了,在家里的李智华被火烧掉了手,我觉得很恐怖,心想:这么惨!太吓人了.爸爸看见了,立刻把李智华送到医院,到医院时,医生们都说:"孩子小,不容易治疗."爸爸听了,更加伤心,我又在想:如果李智华家中有保姆,那该有多好,失火的时候,保姆带着李智华出门,那不更安全. 渐渐地,李智华长大了,她觉 ...

<孩子你慢慢来>读后感 读完了<孩子你慢慢来>我在主人公华安的童年里看到这些:他把长长的东西都吆做龙:想让自己变成好孩子嫁给白马王子:听妈妈每天晚上读<水浒传><希腊神话><安徒生童话>:放学回家之后去工地捡了一块木头,或却皮带回家:和弗瑞第一起分享从超市里偷来的巧克力:还有和弟弟一起度过的美好时光. 其中让我最感兴趣的就是<寻找幼稚园>这一篇,在这篇当中我一看到了台湾幼稚园不同于外国幼稚园的地方.台湾的幼稚园到处都是正正方 ...