温暖的叮嘱 爱, 是无形的, 但它却有一种神奇的力量传递着. 哪怕是一张小纸条, 一句叮嘱的话语, 都能让对方感受到别人对他的爱. 在我生命里.有许多叮嘱,可能是母亲让我带伞:可能是老师让我考试不要粗心,也可能是我自己叮嘱自己不要忘带什么东西,但是在这么多事情中,最让我难忘的叮嘱妈妈嘱咐我喝热水. 妈妈坚持让我每天早上喝一杯热水,原因则是一杯热水既能洗肠,又不会伤胃,更能冲走过去的烦恼. 一天早上,我的胃疼痛不止,可由于父母因为单位远早早的离开家,我的年纪小又没什么办法,但疼着总不是办法.这是茶

生活中难免遭遇挫折,每当我对生命的痛苦进行思考时,我的内心会叮嘱我. 曾几何时,考试的失利,生活的不幸如牛毛细雨向我袭来,我感到了不平与彷徨,然而,我的内心叮嘱我:时刻保持一颗平常心.造的内心叮嘱我之前,我总以为自己付出太多,所得太少,社会待我太刻薄,而如今,我懂得了与我的付出相比,我的所得其实已经太多太多,我每天吃的粮食荤蔬不是我手所种,我四时替换的衣裳不是我自己所做,我朝夕陪伴的书本不是我的心智所成--感恩是我的份内之事.以平常的心感恩使我看到了以前不曾看到的快乐! 当我在碌碌无为.安逸享受

叮嘱是互相的,而潜藏在叮嘱中的爱,往往又是深沉而悄然的. 人生道路上,或许会有一些动人或是激励的话语,有时它们就是爱的叮嘱:可在记忆的源流中,父亲的叮嘱永远平平淡淡,鲜少有闻,可有可无,却刻吾心头. 父亲在很远的地方工作,一周仅仅回家3.4天,那么见面的时间就缓缓从指缝间流淌去了.印象中,父亲总是那么的严厉而又深沉着不语,当谈到关于我学习时,一支烟的烟圈便缓缓升起.是不是他的叮嘱,他的爱,就是用他散发的严厉气息,以及他的烟圈环绕去表达的呢 其实,并不是这样. 数学考试在老师的身影进来时开始了,紧

"孩子,下午放学后先睡一觉,不要跑回家,不然会着凉的."每当我听见妈妈的这句叮嘱,我都会后悔莫及,要是当初我听了妈妈的这句叮嘱的话,妈妈也就不会为我的病而操心了. 事情是这样的:记得在我上四年级时的一个早晨,妈妈叮嘱我说:"孩子,待会下午放学回家先睡一觉,不要跑回家,不然会感冒的."可我就是不听,若无其事地上学去了. 放学后,我依然跑着回家,然后,便在沙发上睡觉了.当妈妈回家后把我叫醒时,突然,一阵风吹过,我马上觉得很冷,妈妈知道了我肯定今天是跑回来的,于 ...

时间就像指尖中流过的细沙,那些曾经打动或感动我们的爱,我却像是忘不掉一样,记忆犹新. 小时候,每天都是妈妈在送我上学,在我走进校门前,她都会对我叮嘱一大堆,"作业按时交""上课要认真听讲""别开小差""作业及时订正"--一大堆,一开始还好,时间久了也就烦了,所以我的答句永远只是漫不经心的一声:"知道了!"暗地里也会讲妈妈烦,更可恶的是,有时路过的同班同学,听我妈这么讲,放学时他们也模仿我们的语气说 ...

爱的叮嘱 生活中琐碎之事,无时不有,其中十有八九往往被忽视:亲人的话,更是宛如一阵清风,飘飘然地从耳旁划过,不留一丝痕迹.但是有谁曾注意过这些"清风"中所包含的爱?! 一日清晨,天甚为阴冷,我又须进行每周一次的上课活动了.匆匆吃毕早饭,挎好包.正待走时,屋内传来一声"且慢!",随即看见奶奶那略显肥胖的身影从屋内颤颤巍巍地走出来."把你外套穿上!外面冷,要感冒的!"奶奶又又用她那"语重心长"的口气说道. "哎 ...

已是深夜,抬头望天空,月儿高挂树梢,发出淡淡的银色,而星星却在云层里玩起了捉迷藏,若隐若现,忽明忽暗--我静静地欣赏着这美丽的一切,一股凉风吹来,我打了个冷颤,也正是这股风,勾起了我的回忆. 那时,我已是五年级的小学生,而妈妈却一天到晚不停地唠叨着.一个星期六的中午,我的几个同学来找我出去玩儿.正要出门,妈妈便对我说到:"路上小心些,注意安全."而对待妈妈的叮嘱,我却像没听见一样,话也不说,便和同学们一起走了.出了家门,我的同学便开始笑我:"你妈妈真好笑,你都这么大 ...

沉重的叮嘱 九一班 宁新波 时光匆匆流逝,绵延成浩瀚无垠的长河.当我-一个后来者泛舟溯流而上,那些历史的片段,就如同相国寺的钟声一样,叮嘱着后人的前行. 汨罗江畔的忠贞 汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空.你为楚王的昏庸而失望,你为奸臣的排挤而不满.你纵身一跳,展示出最美丽的弧线.你用血泪诠释了什么是心存百姓,你用生命回答什么是忠义精神.静静汨罗,守护着你的灵魂:字字离骚,诉说着你的忠贞. 呜呼,忠臣兮,壮士兮!你走了,但你忠贞时刻叮嘱着我,大步前行. 破壁残狱中的正义 面对残酷的刑罚,面对众人的嘲笑

纪伯伦说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是"母亲".而我说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是亲人对自己的"关心". 思绪陷入回忆.星期五的下午,寄宿在姑姑家的我放学回到家里,左看看,右瞧瞧,总觉得家里不对劲.只看见姐姐她们正忙着收拾衣物.生活用品.这种怪怪的气氛,一直延续到吃晚饭时.饿了一下午的我,正吃得不亦乐乎时,姑姑开口说话了:"佳佳,明天我们要出一趟远门,可能要一个多星期才能回来,你在家要--"刚听到这里,我也顾不得吃饭了 ...

这是一份爱的叮嘱,虽然没有听她亲口说出,我却从纸上简单的一字一句,体会到了她对我浓浓的爱意. 暑假,我来到宁波,因为姐姐在这里工作.她是一名卫生院工作的护士.来到这儿,我理所应当地和她同住在医院的员工宿舍里.有一天晚上睡觉的时候,姐姐对我说:"明天早上我会帮你从食堂带早饭."这样的话我已经听惯,于是我迷迷糊糊的回应一声后,便去与周公约会. 第二天早晨我醒来的时候,姐姐已经去上班了,而我却没有在桌上发现那份早餐.我不想翻找,啃了个苹果当做早餐后,就开始写作业.做着做着,我就做不 ...

"不快去做作业,玩到什么时候?""路上小心,遇到什么事我可不帮你."听妈妈的唠叨如滔滔江水,绵延不绝地直灌入我的耳朵. 2014年8月21日星期四晴 真巧!今天爸爸出差,妈妈也要外出学习,3天后才回来.上午,送走了父母.从火车站回来,我发觉天更蓝了:草更绿了:云更白了."我不会再听到烦人的唠叨,不用再写数不清的作业,也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜.苍天哪,大地哪,是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊!"我在心中不禁大呼"万 ...

每当我上学前觉得非常烦躁时,妈妈就会告诉我:"书上记载前人智慧的结晶.如果世界上的人都不读书,那么科技就会退步,我们人类也很难克服生活上的一些难题.虽然很少人喜欢艰涩的课程,但是为了自己的家庭及个人,大家都得努力读书,以期能有更大的收获."这句话对我来说很重要,我要永远记住这句话,并将之奉为准则遵行. 有一次,爸爸看到了一篇有关于小孩子骗父亲的文章,便告诉我:"做任何事都要诚实,说谎话不但会把事情闹得更大,而且还会害别人遭殃,自己也会被处罚."我听完了爸爸 ...

我的班主任 育英小学三年级(9)班 李正阳 我的班主任叫陈秀梅,她是一位受学生爱戴的好老师. 陈老师梳着马尾辫,戴着眼镜,衣服穿得很得体.陈老师看上去好像很严厉,其实她很平易近人. 陈老师工作很努力.很认真.很负责,她来得早,走得晚.陈老师的课讲得非常好,我最爱听陈老师的课了. 陈老师十分关心我们.天热了,她叮嘱我们要多喝水:天凉了,她叮嘱我们要多穿衣服:下课了,她叮嘱我们玩耍时要当心,千万别摔跤:放学了,她叮嘱我们回家要小心,注意交通安全--陈老师就像我们的妈妈一样细心地照顾着班里的77名同学

<爱如茉莉>教学设计 教学目标 1. 认识14个生字,理解由生字组成的词语:会写其中9个生字,并记住字形.培养学生的识字.写字能力. 2. 通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感:真切体会"如茉莉一般的爱"是让人回味绵长的爱.是了无痕迹的爱.是心有灵犀的爱. 3. 联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶. 教学时间两课时 教学过程: 第一课时 一.紧扣课题.课题质疑 1. 语言描述,激情导入 爱是人间永恒的主题 ...

七三 张羽 爸爸我想你了 我很少说这样的话,想来也从来没当着爸爸的面说过我爱你,我想你之类的话,爸我知道你的爱是无言的,你总是在为我们这个家默默付出着,不曾喊过苦喊过累. 我的爸爸常年在外打拼,我那,妈妈一人在家管着我的生活,我也习惯了这样,可是我也想爸爸.即使没有和妈妈哭着闹着找爸爸,但我知道我想你了,真的好想好想.想你的的和蔼可亲:想你无微不至的照顾:想你在我跌倒时的安慰:想你在我犯错时的批评:想你给我的温暖:想你给我的幸福-- 我还记得小时候送爸爸上车时的情景.爸爸在上车时的叮嘱.叮嘱我不

京翰小学辅导--专业对小学生开设小学五年级语文补习补习班 我的班主任 2014年8月4日,我来到京翰教育开始我的第一次一对一课程,刚出电梯,我就看到一位胖胖的面带微笑的老师在等着我的到来.老师走到我身边,亲切地问:"你就是邹丽驰同学吧?"我点头,老师又接着说:"你好,我是你的班主任刘小莹老师,以后我将管理你在京翰的学习,你如果有什么问题可以随时找我.现在我带你到教室上课吧."说罢,老师牵着我的手,将我带到教室,并把我介绍给我的带课老师. 上了一个小时的课后 ...

美,在每个人心中有不同的定义.有人说,最美的声音莫过于如天籁般的歌声:有人说,最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音:有人说,最美的声音是敞开心扉的笑声--而我认为,最美的声音是妈妈的叮咛. 在我失落的时候,这种声音带给我鼓励,激发我前进的动力:在我遭遇坎坷时,这种声音告诉我要知难而进:在我取得成功的时候,这种声音为我喝彩--11年的日日月月,点点滴滴,这个声音伴随着我度过了一个又一个春夏秋冬.小的时候,我不放在心上,只当作是耳边风.可现在回忆起来,这声音如此动听,如此美妙! 回家准备做作业的时候

最美的声音作文500字 美,在每个人心中有不同的定义.有人说,最美的声音莫过于如天籁般的歌声:有人说,最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音:有人说,最美的声音是敞开心扉的笑声„„而我认为,最美的声音是妈妈的叮咛. 在我失落的时候,这种声音带给我鼓励,激发我前进的动力:在我遭遇坎坷时,这种声音告诉我要知难而进:在我取得成功的时候,这种声音为我喝彩„„11年的日日月月,点点滴滴,这个声音伴随着我度过了一个又一个春夏秋冬.小的时候,我不放在心上,只当作是耳边风.可现在回忆起来,这声音如此动听,如此美妙

最美的声音作文500字 美,在每个人心中有不同的定义.有人说,最美的声音莫过于如天籁般的歌声:有人说,最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音:有人说,最美的声音是敞开心扉的笑声„„而我认为,最美的声音是妈妈的叮咛. 在我失落的时候,这种声音带给我鼓励,激发我前进的动力:在我遭遇坎坷时,这种声音告诉我要知难而进:在我取得成功的时候,这种声音为我喝彩„„11年的日日月月,点点滴滴,这个声音伴随着我度过了一个又一个春夏秋冬.小的时候,我不放在心上,只当作是耳边风.可现在回忆起来,这声音如此动听,如此美妙

<爱如茉莉>教学设计 一.对话茉莉花,导入新课. 出示茉莉花图.谈话.同学们,你们认识这种花吗?对,它有一个动听的名字叫--茉莉.请谈谈你对茉莉花的了解.你是怎么了解的?上网查阅资料是个好办法.茉莉花以它淡雅的芳香.优美的姿态给我们留下了深刻的印象.今天,我们要学习的这篇课文就和茉莉有关,请大家齐读课题.在作者眼里中茉莉花又是怎样的?请你找到描写茉莉花的三句话.谁来读?这三句话中哪些词语最能概括茉莉花的特点?(平淡无奇.洁白纯净.幽香缕缕)怎样的爱会如茉莉般芳香迷人?今天我们就跟随作 ...