2011年中考各省作文题目 北京卷2011北京中考作文题目:日积月累 天津卷2011天津中考作文题目:以"儿童节"为话题 上海卷2011上海中考作文题目:悄悄地提醒 山东市2011威海中考语文作文题目:<____的目光> 2011济南中考语文作文题目:阳光灿烂的日子 2011青岛中考语文作文题目:"反省自我 "为话题 2011烟台中考语文作文题目:敬畏生命 2011潍坊中考语文作文题目:我心中的太阳 2011菏泽中考语文作文题目:______就 ...

2011威海中考语文作文题目:<____的目光> 2011青岛中考语文作文题目:"反省自我 "为话题 2011烟台中考语文作文题目:敬畏生命 2011潍坊中考语文作文题目:我心中的太阳 2011菏泽中考语文作文题目:______就在我身边 2011德州中考语文作文题目:风筝 2011东营中考语文作文题目:"___竟然如此" 2011芜州中考语文作文题:爱让我更加美丽 2011枣庄中考语文作文题目:原来,没那么简单 2011聊城中考语文作文题目: ...

寻找高考作文的"源头活水" --2017年高三考前培训会有关作文的点滴感悟 前言:关于高考语文的应引起深思的疑问: 1.语文在高三应该处于什么地位? 2.语文作文在高考中应该处于什么位置? (现实情况:上海今年语文成绩高分的,和数学.外语一样,130.140以上的有一定比例,可是,同样和数学一样,只考到50.60分的也占了一定比例,70分以下的接近10%.究其原因,主要是语文作文得分很低.这一些考生,作文也就是12-20分.因为上海是严格按照国家教委的作文评分标准评分的.如果 ...

外文参考资料译文 第 1 页 (共 5 页) 中学语文教学中创造性思维培养 肯尼思·利珀 在作文教学中培养学生的创新能力非常重要. 作文是一个人语言能力.知识水平.思想素质.思维习惯等的综合反映.学生作文如果养成了创新习惯.强化了创新意识,不但可以提高作文水平,而且可以培养学生的创新素质.提高创新能力,为学生日后成长为开拓创新型人才奠定基础. 第一,创新思维是关键.作文教学在中学语文教学中有着极其重要的作用,可以说这是不争的事实.然而中学作文教学的现状却是不容乐观,中学作文教学仍然是语文教学中最

浅谈高中语文作文教学 摘要:作文教学是提高学生语文综合素养的重要途径,尤其是在高中阶段,学生的个人意识发展到一定的水平,再加上高考作文的应试压力,可以说,作文教学占据了整个高中语文教学的半壁江山.本文针对高中语文教学中重基础轻作文,重技能轻生成的急功近利现状,提出几点现实的看法,就高中作文的有效提升提出一些可行性策略. 关键词:高中语文 作文教学 有效策略 正文:随着高考制度的改革,作文在考察学生的语文综合素养方面显得越来越重要,这是符合学生学习语文的规律的,但是在现实的语文教学中,对作文的认识

"新概念作文"品牌设计方案 一.品牌推出的背景: 随着中国在世界上的影响力日益加强,全球掀起了一股汉语热,而随着计算机互联网的普及,国人的汉语水平逐步下降,这是个大问题.所以强化语文的重要性是必要的. 1. 语文是需要,是一个学习的基础工具. 她是我们的母语,是我们日常生活中必不可少的交际工具,掌握并使用好这种工具,对创造我们的幸福生活有很大的作用.观察周围生活幸福的人,我们不难发现--而且有时语文就像一位老者对我们发出谆谆的教诲,告诉我们生活中的哲理,真让我们受益无穷. 语 ...

2016年高考语文课标Ⅱ卷作文题分析及备考启示 2016年高考语文课标II 卷适用地区:青海 西藏 甘肃 吉林 宁夏 内蒙古 黑龙江 新疆 重庆 陕西 海南 辽宁 18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信.对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学.课外大量阅读.社会生活实践. 请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由. 要求选好角度

爱上语文作文600字 爱上语文是2014年湖北随州的中考作文题目,本篇爱上语文作文600字是一篇记叙文,讲述爱上语文的是由和原因,语文给带来的魅力是如何.下面是作文范文 爱上语文作文600字 时间如流水般的逝去,转眼我已是六年级的学生了.回忆过去的点滴日子,不禁让我平静的心灵泛起微波. 那时语文一直是我的弱项,不管是阅读.还是作文都让我头疼.我对语文没什么兴趣,语文老师也是想尽办法来治我,都没什么效果,最后也只好把我放入黑名单,一听到我的名字就头疼.我从心里认为,我根本就不是学语文的料,所以就一

农村中学语文作文教学:困境及其消解 [摘要]作文教学问题是中学语文教学过程中的重点,然而这种处于中心地位的教学形态,却在农村中学遭遇困境,给农村中学教师带来诸多困难,文章结合农村中学具体环境与特点,就作文教学提出建议,力图消解相关问题. [关键词]农村中学:作文教学:困境:消解 长期以来,广大农村中学的语文老师在提高学生作文水平方面作了许多的探索,取得了可喜的成绩,同时积累了许多的作文教学经验.但是我们必须看到在农村中学的语文教学中,作文教学至今仍然很薄弱,也许是经济文化等诸多方面的原因造成.可

2016-2017学年第1学期 <备受争论的高考语文作文> 学院名称:新闻与传播学院 专业班级:广告学1502 学 号: 201524910105 学生姓名: 宋雨强 备受争论的高考语文作文 高考不仅是高三学生的高考,也是所有中国人的高考.每年高考作文一出炉,微博,朋友圈,QQ 空间等平台都被高考语文作文题刷屏,大众的各种联想简直创意无限.有网友总结道,段子手一年有两次狂欢,一次是冬季的春晚,一次是夏季的高考作文.高考作文题一曝光就完全被舆论裹挟,网友的声音.大V 的声音众多,高考考 ...

一.修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻:<父爱是座山><五月榴花红似火><我是一只快乐的小狐狸><父爱将我举过命运的栏杆> 夸张:<世界不大是个家><一张煎饼包天下><贪心不足蛇吞象><胆大包天> 引用:<待到山花烂漫时><一枝红杏出墙来><小荷才露尖尖角> 对比:<小人物的大故事><红与黑><为了忘却的记忆><城里人,乡下人 ...

[我所希望的语文老师作文] 窗外,柳丝随着轻柔的风儿飘着,飘着坐在窗前的我又想起我的语文课,我所希望的语文老师是什么样的呢?我思索着,我所希望的语文老师作文. 我喜欢语文.喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织:喜欢,几十个秀丽的字腾然纸上,成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励.语文,是我梦的起源,曾几何时我就播下了文学的梦的追寻,我要写出美丽的如独特风景般的文字. 我是一个追梦者,我希望为我开启文学梦的领路人是这样的. 我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友,甚至是用心去爱我们

一.修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻:<父爱是座山><五月榴花红似火><我是一只快乐的小狐狸><父爱将我举过命运的栏杆> 夸张:<世界不大是个家><一张煎饼包天下><贪心不足蛇吞象><胆大包天> 引用:<待到山花烂漫时><一枝红杏出墙来><小荷才露尖尖角> 对比:<小人物的大故事><红与黑><为了忘却的记忆><城里人,乡下人 ...

九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)新课程小学语文 四年级语文上册各单元作文类型 第一单元作文:写一处自然景观 第二单元作文:写观察中的新发现 第三单元作文:编写童话故事 第四单元作文:写一写自己喜欢的动物 第五单元作文:写介绍"世界遗产"的导游词 第六单元作文:看图作文或写生活中的真实故事 第七单元作文:写成长的故事.从〈乌塔〉想到的.给王虹写回信 第八单元作文:写一篇想像作文 四年级语文下册各单元作文类型 第一单元 写校园的景.事.物 第二单元 写成长过程中的心里话 ...

语文素养来自生活现实生活里,每个人都免不了要与语言文字打交道,或表达情感,或交流工作,或提出诉求,等等,从出生之后的咿呀学语,到学校里的语文课,再到进入社会后的语言.文字学习和水平提高,语文让既必不可少又一生受用,谁都不能等闲视之. 语文从生活中来,又服务于生活,语言素养说到底还是来自生活里,为更好地生活而提高,在生活的实践中提高.课堂是我们生活的关键部分,从课本上"依葫芦画瓢",当然是必须的,校园里朗朗读书声,见证着我们对语文知识的饥渴.熟练掌握语言技巧的执著:但课本知识终 ...

[我喜欢这样的语文课_作文] 我喜欢这样的语文课 语文课是代表国家语言的课,是代表中国深远文化的课,我喜欢这样的语文课_作文.对于教语文的方法也是非常重要的. 在我心目中的语文课是这样的:在课堂上与中活跃的气氛,不让学生对这节课有种压力,要让学生都去喜欢这节课.但是在课堂上同学们不要有交头接耳的现象.在课堂上该活越时活跃,该严肃时严肃.这样学生就会对语文即喜爱,又会产一种尊敬的感觉. 在现实中的语文课时这样的:语文老师一进教室,教室内原来的那种种种杂音都没了,初中一年级作文<我喜欢这样的语 ...

生活处处有作文 青岛宁夏路小学 张仕杰 养成认真观察生活的习惯,拥有一双会发现的眼睛:养成积 极审视生活的习惯,拥有一个会思考的大脑:养成认真修改文章的习惯,形成富有个性的表 达,引导学生去探求知识,培养学生语言表达能力,提高学生的习作能力,促进学生素质的 全面发展,这是生活化习作课题研究的根本目的. "写什么"永远比"怎样写"更重要,解决"写什么"比"怎么写"更重要.作文教学 重在开源,凡是生活需要文字之处,皆是写 ...

巨人作文和巨人大语文一年级前台推广 三句话说清楚每种体系的区别和侧重点即可 巨人作文一年级: 1.写作知识系统化,循序渐进:从写景.状物.写人.叙事单元化教学,由词语--句--段,由浅入深: 2.课程形式多样.有趣:剪纸.实物观察.看图.游戏,并在活动中积累感悟,注重写作方法和技巧的指导,强化写作技能: 3.课文内容经典,囊括古今:外国绘本故事.中国神话.<开明国语读本>内容,可读性强,能够激发学生学习语文的兴趣. 巨人大语文一年级: 1. 国学蒙学:国学经典诵读.古代文化点滴.成语 ...

我和语文的故事作文 篇一:我和语文的>故事 广州市白云区梓元岗中学 初二(四)班 肖越 从呱呱落地到伢伢学语,我已和语文结下了不解之缘. ' 语文' 是多么的奇妙,字与字的结合,字里行间,好似勾勒出了一幅精美的画卷,语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉.多姿多彩. 这美妙的境界,曾经记录下一段不可磨灭的记忆. 以前,语文在我的眼里是枯燥烦闷的,写一篇作文都要绞尽脑汁,冥思苦想一番,效率总是得不到提高,常常为此头疼而烦恼,心想着语文真让人琢磨不透,对语文丧失了信心.直至一个人的出现彻底改变了我对 ...

第四次作文 <我从---中学到了语文> [作文目的] 1.充分认识到语文与生活的密切联系. 2.培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯. 3.学会搜集和运用生活中的鲜活的语言. 4.认识到"生活的外延和语文的外延是相等的". [训练要求] 1.多角度地观察生活,在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹. 2.在社会的大舞台中,语文无处不在,表达出个人对此的独特感受. 3.学会搜集材料.筛选材料和运用材料. 4.选题作文,不少于500字. 文题:我 ...