读轮椅上的霍金有感 仇凌昊 霍金,想必这个名字大家都耳熟能详.他虽身患重病但被誉为爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家:他虽被轮椅禁锢,但他在全世界拥有无数读者. 1942年1月8日,英国的牛津降生了一个新生命,谁也想不到,他会在将来经历多少艰难成为一个大科学家.21岁的霍金不幸患上了卢伽雷氏症,1970年,霍金被迫依靠轮椅活动,直到今天.1985年,他又因肺炎做了穿气管手术,被剥夺了说话的能力,但他仍然积极投入于工作之中. 霍金的所有贡献都是在轮椅上做出的,这让人不由得对他起了敬意.每天他必须

今年的冬天不冷,雨水也很少.然而那天,上帝竟然破天荒地下起雨来.雨的来临伴随着一朵朵乌黑乌黑的云,"轰"的一声雷响,倾盆大雨铺天盖地而来,正在路上行走的我赶忙跑到路旁超市的屋檐下避雨. 这时,街道上,出现了什么,引起了我的注意. 雨水带走了街道昔日的繁华,这是,一位残疾的男青年,正坐在轮椅上,艰难地前进着.雨水早已模糊了他的面孔,那雪白的衬衫早已被雨水打得湿透,那双挽起的裤腿上沾满了泥沙,裤腿间也浸透了雨水,左腿的裤管空溜溜的,显得很可怜.本来瘦弱的身体在湿漉漉的衣服中,更显 ...

推轮椅的小姑娘(看图作文) 铅山快乐作文学校二年级 杨一非凡 一天下午,林奶奶在家觉得很闷,想去附近公园透透气.她的腿脚很不方便,就坐上轮椅,自己摇着轮椅,慢悠悠地来到公园. 突然,天边飘来一阵乌云,天空像黑过底似的,一道闪电划过,紧接着"轰隆隆,轰隆隆",眼看一场大雨就要下起来了.文文正在公园玩,看见一位老奶奶在着急得摇轮椅. 文文大声地喊:"老奶奶,别着急,我来帮你了!"林奶奶回答说:"马上要下雨了,你还是赶紧回家吧!"" ...

淅淅沥沥的黄梅雨从傍晚一直下到了凌晨.暑假第一天,就挨上了下雨,多少让人有点失望.这一夜她一直没睡着,是兴奋?还是喜悦?激动的心怦怦直跳,像屋檐下的雨水"嘀嗒嘀嗒"跳个不停. 天还没亮,她早早起了床,穿上那件新买的红连衣裙,用最快的速度梳妆完毕,还特意在两只羊角小辫上缠上了两朵小红花,然后坐到轮椅上,出神地望着窗外. 雨还在下,象一串串跳跃的珠子,在弹奏着一个个亮丽的音符.可她第一次感到这雨是那样烦人.她等啊等,一分钟,两分钟--半个小时过去了,还未见到熟悉的身影.窗外只有清 ...

从<轮椅上的霍金>想到的 六(1)班 罗子琦 书,是人类知识的来源,读书能使我们的性情高雅,书能使我们学会思考,书能教会我们学做"真人"„„正因为如此,所以我喜欢读书.其中,我印象最深的是<轮椅上的霍金>. <轮椅上的霍金>主要讲了人称"宇宙之王"的史蒂芬·霍金,命运对他十分残酷.他21岁时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上.可是,命运对他的残酷不仅如此,过了不久,霍金又因肺炎做了 ...

暑假里,我读了<轮椅上飞翔的女孩>这篇文章.读完文章后,我深有感触:每个人都有梦想,但当梦想没有希望时就需要一个转折,可以去寻找另一个梦想,并不断努力去完成梦想. 文章的主人公是一个13岁的女孩.她有一双大长腿,因此,她很热爱跑步.但是,在一次车祸中,由于她的双腿受伤太重,被截掉了.女孩永远地坐在了轮椅上,她永远不能跑步了.原本爱和别人交流的她,一下子变得沉默不语.一次,母亲陪她时她竟要求母亲杀了她,不再拖累家人.后来,朋友送了她一台电脑,想帮她走出困境.女孩查阅着电脑,忽然,她看到 ...

"轰隆隆--"一道闪电划过星空,一阵雷声响彻云霄,瞬间,世界便被雨珠包围了. 我靠在窗边,呵出的热气紧紧贴在窗户上,变成了水蒸气.我向楼下望去,朦朦胧胧的雨水中出现了一架轮椅.那是一个衣着单薄的残疾人,他没带伞,望着对面想要过马路.大雨中,警察提前下班了,没有人监督管制车辆运行,司机们横冲直撞,即使遇到红灯也没有人停车.这飞驰的车辆川流不息,大家都急着赶路,又有谁会注意到这小小的轮椅呢?看着他那瘦弱的身体,我不禁为他捏了一把汗. 这时,路帝的一个中年人走过来,我将窗户上的蒸气 ...

读<轮椅上的霍金>有感一 霍金,在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来完成,霍金正是在这种常人难以想象的情况下,创作出了世界闻名的科学著作--<世界简史>. 霍金在21岁这个风华正茂.年轻有为的时候瘫痪了,这对一个正是活蹦乱跳年龄的小伙子无疑是一个天大的打击,但是,他没有放弃,没有退缩,而是用一种乐观.积极向上的心去面对.学到霍金瘫痪后微笑的样子,让我感到心酸,从中体会到霍金是多么的坚强,多么的乐观.霍金的执着.勤奋.还有惊人的毅力和顽强 ...

生命还在,希望就在 --读<轮椅上的霍金>有感 泰山志远双语学校 五年级三班 张智博 "他在轮椅上坐了四十年,他全身只有三根手指能动,他说话必须用拟声器键盘,他是一位科学巨人······"他就是"宇宙之王"史蒂芬·霍金.今天,我就读了<轮椅上的霍金>这篇文章. 这篇文章主要讲了霍金因为疾病使他自己的身 体彻底变形,只有三个手指能动,说话也要依靠机器,他每天都要在自己办公室里工作,一工作就好几个小时.虽然他的身体一直没有离开过轮椅,但 ...

生活的真谛 贺石桥中学157班 周韵薇 指导老师:黄鸣凤 初春 ,斜风细雨,眼前一片朦胧,我独自漫步在雨中,呼吸着早晨清新的空气,不知不觉我竟来到了村外的小桥边. 一个坐着轮椅的小女孩映入我的眼帘,只见她双手用力推着轮椅缓缓地接近小桥,小桥本来有一个小小的上坡,加上雨水打湿了桥面,使得车轮与桥面的摩擦更小了,在我看来女孩要想过桥是不太可能的 眼见着女孩手前后移动,身体努力向前倾,但她还是没有把轮椅腿上桥的最上方.可她并没有放弃,推动着车轮,可车轮没有要动的感觉,她于是让轮椅后退到了桥下,我以为她

生活的真谛 157班 周韵薇 指导老师:黄鸣凤 初春 ,斜风细雨,眼前一片朦胧,我独自漫步在雨中,呼吸着早晨清新的空气,不知不觉我竟来到了村外的小桥边. 一个坐着轮椅的小女孩映入我的眼帘,只见她双手用力推着轮椅缓缓地接近小桥,小桥本来有一个小小的上坡,加上雨水打湿了桥面,使得车轮与桥面的摩擦更小了,在我看来女孩要想过桥是不太可能的 眼见着女孩手前后移动,身体努力向前倾,但她还是没有把轮椅腿上桥的最上方.可她并没有放弃,推动着车轮,可车轮没有要动的感觉,她于是让轮椅后退到了桥下,我以为她要放弃了,

<轮椅上的霍金>有感 今天,我读了<轮椅上的霍金>这篇课文,它让我从一个残疾人的生命中领悟到生命的意义:不管你的人生或生活遇到了多大困难,只要你有理想,不断努力去追求,去做去想,你就能成为一个成功者. 不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,导致完全瘫痪的霍金来说,是多么的悲惨和痛苦,一般人遇到这样悲惨的遭遇,肯定生不如死,整日抱怨命运的不公了.但霍金却不这样认为.他觉得人活在世上,只要有生命就有希望.虽然他的身体一直没有离开过轮椅,但他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞 ...

读<轮椅上的霍金>有感(小考满分作文) [标签: 满分作文 课文 活动 生活 语文]小学精华资讯 免费订阅 <轮椅上的霍金>这篇课文主要讲述的是着名科学家史蒂芬·霍金在常人难以想象的艰难下生存下来,并且不断为人类探索宇宙的奥秘. 命运对于霍金十分残酷,正当他年轻有为时,无情的"天灾"降临到他的头上,夺去了他身体自由活动的权利,但他还是如此地乐观向上,不是如此地热爱生活„„ 还记得有一次,当我和小伙伴们玩摔跤时,我就哇哇大哭,爸爸妈妈那时因为想让我自己学 ...

帮助残疾人作文 帮助一个残疾人 我从小就不喜欢帮助人,直到有一次. 那天,太阳火辣辣,我和哥哥在马路旁玩,快到中午了,我们才往家里走.在回家的路上,我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人,他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了,他使劲用手转动轮椅,但无济于事.接上也没有一个人去帮他.他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿."我们得去帮帮他,不然他不能回家吃饭了."哥哥着急地说,"我们的力气这么小,没有用的拉! 还是回家吧!"我心不在焉地说."你就是这样,从来 ...

"呵呵"孩子的欢声笑语总是传遍了整的小区,我总能听到他们奔跑的脚步声如此的响亮.闲暇之余我就坐在阳台里静静地看着玩乐的孩子们,每当此时我总能在一个小角落间发现一个男生,他只是看着别的孩子.我好笑地想:真是个害羞的孩子. --题记 我背着书包从车站走进小区,路过花园时一个小足球滚到我的脚边,它的身后还伴随着一声声吵闹的声音"姐姐把球踢过看来""快点呀,快把球踢过来."我拿起球向他们走去"给,你们的球.""姐姐 ...

上个周二,下午上地方课,讲的内容是"感受轮椅上的梦".老师还给我们布置了一项作业,就是装一天残疾人,什么类型的都可以,目的就是感受一下残疾人一天的生活是怎样的.我已经想好了,就做"轮椅残疾人". 星期日早上起床,穿好衣服,刚要下床去吃饭,想起今天我是残疾人,就意味着我的下肢是没有知觉的,可我怎么行动呢?我想起来书房的小沙发下面有轮子,可以当成轮椅啊!可是我又犯愁了,书房离我的卧室有一段距离,要穿过客厅,我怎么过去呢?我只好一点一点爬进书房,用两只手撑着,艰 ...

读<轮椅上的霍金>有感 (南关小学 六年级一班 曹富炜) 过去,我一直以为自己的命运永远都在于上帝的掌握之中.无论怎么努力都不可能改变自己的命运,从困境中走出.但是自从我读了<轮椅上的霍金>这篇文章之后,我才明白了个人的命运不在于上帝的安排,而在于个人的努力. 史蒂芬. 霍金,他在轮椅上坐了40年,疾病已使他的身体严重变形,他不能说话,不能写字,就连看书还要依靠一种翻书的机器才可以阅读.医生曾经诊断过霍金只能活两年,但他一直都顽强的活了下来,并且他不但创造了生命的奇迹,还 ...

轮椅上的霍金 一.教学目标: 1. 能正确.流利.有感情地朗读课文. 2. 凭借具体的语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,更是一位生活的强者. 3. 教育学生学习他勇敢顽强的伟大人格和不断求索的科学精神. 二.教学过程: (一)名言导入,初步感知形象 他说:无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望.还说:如果一个人没有梦想,无异于死掉.今天我们将与这位充满传奇色彩的人物对话,他就是史蒂芬"霍金.(出示图片)一位轮椅上的勇士.(齐读课题) (二)解读文本,感悟命运的残酷 1. 当 ...

读<轮椅上的霍金>有感 前不久,老师带领我们上了<轮椅上的霍金>这篇感人肺腑的课文.学了这篇课文,我便被霍金那种不屈的精神所震撼了. 这篇课文主要讲述了著名科学家史蒂芬. 霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出了重要贡献的事. 从课外,我还特地找了霍金的个人资料.史蒂芬. 霍金于1942年1月8日出生于英国牛津.早在8岁时,他就已经疾病缠身,行动很是不便.上中学时,他对物 ...

[霍金的故事作文] 翻开语文书, 除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画, 我们还能看见藏在语文书里的故事. 它们有的藏在成语中, 如"立雪求道"."叶公好龙"的故事:有的藏在课文里如<闻官军收河南河北>的背景故事,发生在<林冲棒打洪教头>前后的故事,霍金的故事作文.而当我学了课文<轮椅上的霍金>之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣.霍金到底是个怎样的人呢?那就让我们走进他的世界吧 ! 霍金生于1942年1月8日.在他不 ...