懵懂,是时间给青春的定义.激情,青春给我的定义! 踱步在街上,张开怀抱,拥抱世界,深呼吸,吸一口属于你我青春的气息! 生活还是那么急促,节奏还是那么迅速,你我在路的两边,怀揣着不一样的梦想,在逐梦的路上,飞翔.享用的不止是共同的青春,还有那跳动的懵懂的青春之心--所以我们有激情,狂热的激情. 有事跌倒在地,但又决定站立,抚摸这伤痛的膝盖,再次向梦想飞奔,也许蹒跚,也许迷茫,也许遍体鳞伤,但我们依旧站立,我们没有超人的能力,没有富裕,有的只有充满激情的青春,但我们仍然跨步向前,脚踏着沙砾,劈斩荆棘

我对文字的追求,就如同我对生命的追求那般执着.直到有一天,天空破晓后,我的文字洒遍了世界的每一个角落,我就会对着太阳发笑,然后安静的等待一切在年华里轰轰烈烈的土崩瓦解. --题记 张晓风说:生命是一项随时都可以终止的契约,爱情在最醇美的时候,却可以跨越生死.我说:文字是凌驾于这张契约之上的,它在最完美的时候,可以包括爱情,完成生命恢弘的超越. 秋天的叶骄傲的落下来,文字喜气洋洋的给它的生命涂上了色彩--落红不是无情物,化作春泥更护花.这就是文字的魅力,跨越了几个世纪,仍然让我们跟上了生命的节奏,

自己人生路上的坎,还是只能由自己跨过或踩平. 题记 此时不能不强调下我的心情很复杂.我对未来的憧憬又夹杂着迷茫.我现在就在火车上,一个人孤零零的坐在凌乱的卧床.笔记本早已打开,各种新闻早已耳目熟祥.虽说我苍白纤细的手停留在键盘上,但我的心思却根本就不在码字上,而是一度的迷茫. 我不知道未来会是怎样.曾经一度的憧憬,真正的到了现在我却觉得十分恐慌.不知道来自何处,却觉得心中十分惆怅.是依靠,我到外地读大学,就真正正正的没有依靠了. 孩时着实希望长大,最最日思夜想的就是独立了.那时我眼前的不过是独立

我的青春我做主 --综合性学习<青春随想>案例 活动前准备: 1.分活动小组,各组围绕"青春"这个话题准备两个 节目:诗歌(散文)朗读.歌曲或舞蹈. 2.学生自己选定主持人,并准备好节目的主持稿及串 词. 3.教师准备:确定活动的大致内容.形式:自制一个 心愿盒 活动流程: 一.导语:青春是什么?每一个步入青春的少男少女都在思索这个问题.有人说:青春是一场满汉全席的盛宴:有人说青春是一场异彩纷呈的炫舞:有人说:青春是一道挂在天边的彩虹--在你们心中,青春是什么呢? ...

综合性学习 <我的青春,我做主>教学设计 初三 刘玮凤 一. 活动目标: 1. 以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力. 2. 通过本次综合性学习,感受青春活力,青春的朝气,使学生在自主学习 活动中陶冶情操,提高语文素养. 3. 培养学生用主动.准确的语言进行表达的能力. 4. 鼓舞学生树立自己的人生理想和目标. 二. 课前活动准备: 1 了解名人青春故事. 2 准备小书签书写青春宣言. 三. 教学过程: (一) 引入 1. 播放歌曲<青春梦想>引入本次活动的主题. 2. ...

青春随想 活动目的:1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想.2.学习优秀人物的精神品质,以便更好地完善自己.3.了解青春期的知识,以利于学生健康成长,形成良好个性. 一.活动主题(主题语,有的可作标语) :1.释放激情,燃烧青春 2.青春伴我同行 3.把握青春,畅想未来 4.点燃青春,放飞梦想 5.青春放歌 6.青春,在自强不息的奋斗和超越中放飞 7.珍惜青春,笑看生活 8.放飞青春,放飞梦想 9.青春在拼搏中闪光 二.开场白:1.青春是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞:青春是一

<青春随想>综合性学习 1.青春名言警句 ①青春须早为,岂能长少年.--孟郊 ②少壮不努力,老大徒伤悲--<汉乐府古诗> 2.青春主题语: 3.如果是你会设计哪些青春活动形式? 一:举办以"青春的生理及心理"为主题的知识讲座. 二:举行以"青春宣言" 为主题的演讲赛: 三:举办以"青春名言" 为主题的交流会 四:举办以"青春颂歌"为主题的诗歌朗诵会. 4.给自己写一则青春的座右铭(青春心语) ...

青春随想 一.活动主题: 答案示例:①青春的魅力 ②珍惜青春,笑看生活 ③放飞青春,放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光 二.活动目的: 引导同学们正确地认识青春,树立青春的理想:帮助同学们以积极的心态面对青春.珍惜青春. 三.活动形式: 1.小组畅谈青春理想: 2.组织撰写青春的座右铭: 3.举办一次青春期生理.心理知识讲座: 4.制定一个"青春靓丽计划": 5.以"青春的颂歌"为主题举办一次班会: 四.你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容. 步骤 ...

我的青春,我做主 海面未掀起一朵浪花,我却振翅飞过. --题记 青春是条小河,昂首阔步走向前,不会有树枝的牵绊和奇石的阻拦.只管一路快乐,一路活泼.青春是首歌曲,高昂激荡响耳边,却不失优美和和谐,可以尽管放声高歌,没有人会嘲笑对理想和未来有憧憬的人们. 青春,可以用来做许多美好的事情,可以用来幻想,憧憬,也可以或多或少的去追逐自己年少轻狂的梦想,但更多的是要用努力的汗水和受挫后的泪水去浇灌它,两种水才能让它结出好果实,这是空坐幻想得不来的.青春可能很稚嫩,谈不上成熟:也许还存在着许多幻想,谈不上

六年级优秀作文600字范文:青春 青春,是我的资本,快乐是我的标志,勇往直前是我一生不悔的誓言,我相信,只要不放弃,一切皆有可能. 我的舞台我自己建造,要让全世界看到! 我的剧本我自己写好,相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道,定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和爱真心拥抱.(我)喜欢刺激,因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险,因为年轻让血液沸腾;我敢于挑战,因为年轻让勇者无畏;我敢于超越,因为年轻让思维创新.张开手,让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间,挑战一切,生命因此

青春是我的资本,快乐是我的标志,勇往直前是我一生不悔的誓言,我相信,只要不放弃,一切皆有可能.我的舞台我自己建造,要让全世界看到! 我的剧本我自己写好,相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道,定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和爱真心拥抱.喜欢刺激,因为年轻让个性张扬:我喜欢冒险,因为年轻让血液沸腾:我敢于挑战,因为年轻让勇者无畏:我敢于超越,因为年轻让思维创新.张开手,让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间,挑战一切,生命因此有了不同的体验:不害怕改变,不停地向前,前面

拼搏,让青春灿烂 青春会铭记我们的心声,拼搏会铭记我们的不懈追求.拼搏让青春灿烂.数不尽的漆黑夜晚,总是忙忙碌碌.那已看过的书本让我想呕吐,心中不免有点想放弃,积极的态度已悄悄溜走了,只剩下自己的苦苦思索,对以后的学习不该兴趣了,我非常的悲伤.母亲过来说:'有什么事被困难吓倒了',我支支吾吾的,不知该说什么好,只能留在自己心里.我又有几道题不会了,只好在那里发蒙,记得老师曾经说过,有勇气克服困难的人就是成功者. 我又一次鼓足勇气,尝试着,细心地解答着题.那一晚母亲陪伴着我,心中不觉暖暖的.相信自

我的青春,我做主(演讲稿) 虾子镇南坪中学 殷少莉 我从青春的年华里走过,一步一步,细心的谱写我的青春的变奏曲,细细品味着那属于我的青春的旋律美,有成长,有青涩,有伤痛,也许,就是因为这份杂味的情感,才让我这么深深的追忆着我未完待续的青春吧!我相信每个人都有过对青春的理解与感悟,曾经都带着自己的小骄傲,小清高走上青春的道路,也有着自己骄傲的青春宣言.可,末了,总会在现实面前被打击得体无完肤,于是有过不服,有过伤感.可还是会一次一次的站起来,继续着自己的青春之路,也许有点小伤痛吧,但,经过青春的洗

青春随想 一.导入活动,营造气氛 播放<青春进行曲>为背景音乐,男女主持人导人活动. 男主持人:仰首是人生,俯首是青春. 男女主持人:在人生的花季中,让我们携手风雨兼程. 男主持人:青春的血液在奔流,青春的心儿在跃动,总是向往着远处的风景. 女主持人:不论前面是布满鲜花的幽径,还是险山恶水,我们已准备好既享受欢乐,也承受痛苦. 男女主持人:只要青春还在,我们就不会悲哀.今天,让我们一起搭乘青春的列车,踏上美丽的人生之旅. (掌声) 师:很多人都将有着.正有着或曾有过自己的青春岁月,每 ...

曾经因为贫穷而哭泣,以为自己一无所有.恍然间,才发现,自己身处于美好的青春年华中,是用金钱换不回的.所以,我也是富翁. 我的青春不忧伤,不哭泣,不放弃.我的青春我自豪. 喜欢一个人漂泊:喜欢一个人乘风破浪:喜欢一个人浪迹天涯:喜欢一个人独自微笑.我的青春我无悔. 青春的潇洒是孤独,并不忧伤.我没有高山流水般的知音,没有同舟共济的朋友,没有持续不熄的友谊,但不沮丧.我可以一个人欣赏夜空,看繁华星点:我可以在我的世界里低吟浅唱:我可以在花园中独自陶醉,融融自乐.在我的学习生涯中,只需在一间室内,一本

尊敬的各位老师,亲爱的各位同学,大家下午好: 我是八年级六班的毛彤彤,很荣幸能代表我的班级站在这里演讲.我演讲的题目是<把握青春,绽放生命光彩> 青春如同一粒种子,安逸过头了,也许从此丧失萌芽的活力. 生命只给我们一次青春,我选择把握青春,绽放生命光彩. 我要让青春像风帆一样,即使前方狂风骤雨, 也依然选择奋力前行:我要让青春像种子一样,即使外面困难重重,也依然选择破土而出; 我要让青春象寒梅一样,即使百花凋零, 也依然选择绽放美丽. 于是我选择在青春的征途上日夜兼程.清晨,许多同学 ...

最美好的年华,青春单薄的时光:最难忘的岁月,单纯明净的回忆.懵懂无知却又无所畏惧,因为,总有一个人会陪你度过这段不安分的岁月. 那是一个夏日的午后,明媚的阳光照在那张骄傲的不可一世的笑脸上,一瞬间,我被你的笑容所打动.就这样,你骑着单车闯入了我的青春,从此成为我生命中最亮的一道光. 我们在樱花树下品读文章,在林荫里浅眠小憩,看秋日的天空云卷云舒,在冬日的雪地里顽皮地嬉笑打闹.校园里的每个角落都留下了属于我们的独一无二的痕迹,有泪水,有欢笑.还有那些信誓旦旦的话语:我愿你自由如风,你护我长乐未央.

在青春的岁月里,我们张扬着个性.飞扬着思绪:在青春的岁月里,我们肆意地哭着.笑着,有着属于我们的纯真:在青春的岁月里,我们留下了永恒的美好回忆.每个人都有自己的青春,虽然内容不尽相同,但意义是一样的:一颗在花季里绽放的火种.我们歌唱着青春,歌唱着生活,歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华. 我们站在时光的河岸,细数成长的感伤,那一片碧草茵茵的田园,有多少梦在露水中绽放!令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情:某时某刻的别样心情,成长带来的感悟,年少的青涩感情,青春最初的萌动,色彩缤纷的青春

难道非得当岁月梳篦过的残照零星如齿上的断发时,我们才懂得珍惜,发出如琴弦般颤抖的情愫麽,我的青春我做主,作为主人的我绝不会做注定在五十年之后会后悔的事. 生活是什么?我就是为了弄懂这个问题才努力的活着,青春是什么?我就是为了不错过这麽美好的岁月,才拼搏. 年少的我们曾错过了些美好的时刻,因为时光太过匆匆,到那里找回那些失去的美好,既然岁月的年轮无情的过了那些时刻,那就让我们接下来努力的生活.有时候,印在心里的回忆不止是缅怀过去,更重要的是不管再苦再甜它们都是生活的元素值得我们用生命去爱护. 青春

我的青春我做主 我们站在时光的河岸,细数成长的感伤,那一片碧草茵茵的田园,有多少梦在露水中绽放!令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情: 某时某刻的别样心情,成长带来的感悟,年少的青涩感情,青春最初的萌动,色彩缤纷的青春梦想,阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤„„ 青春的心情故事有过浪漫.唯美.时尚.细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的.所以我的青春,我感受!我的梦想,我做主! 我的青春就应该我自己做主,热爱自己的热爱,快乐自己的快乐,听从自己的内心."我的青春我做主",就是这 ...