战火中的孩子们: 你们好! 你们每天都生活在恐惧和饥饿之中,每天罪恶的子弹和炮火每天都在破坏着你们美好的家园.死亡和恐惧围绕着你们,你们随时都有生命危险.如果我们与你们相比,我们就好像在人间天堂那样幸福.我能想像你们每晚怀念父母的心情,我能想像当大炮轰炸你们家的时候,你们含着泪在想些什么,我能想像你们是多么渴望和平之神来到你们的家园. 你们应该向我们一样得到在父母的呵护,老师的关爱和国家的重视,可是你们不但没有这些幸福的镜头,反而拥有的是满心恐惧,悲愤与无助.你们想坐在宽敞明亮的教室里学习,在嬉

大家好! 历史的启迪和教训是我们共同的财富.中国抗日战争和世界反法西斯战争是正义与邪恶.光明与黑暗.进步与反动的大决战.在这场惨烈的战争中,中国抗日战争开始时间最早.持续时间最长. 大家都知道,这段历史是我们的耻辱,侵略者在我国土地上横行霸道.肆意妄为,给我国造成了巨大的伤害,让我国进入了一个阴暗的世界中,在我国儿童的心里烙下了不可康复的伤痕,让我国儿童整日担惊受怕,剥夺了他们享受属于他们的快乐童年! 一位记者曾记录过这样一件事: 1937年8月28日,我和我的搭档刚刚赶到上海火车站,日本的轰炸

敬爱的老师亲爱的同学们: 大家好! 历史的启迪和教训是我们共同的财富.中国抗日战争和世界反法西斯战争是正义与邪恶.光明与黑暗.进步与反动的大决战.在这场惨烈的战争中,中国抗日战争开始时间最早.持续时间最长. 大家都知道,这段历史是我们的耻辱,侵略者在我国土地上横行霸道.肆意妄为,给我国造成了巨大的伤害,让我国进入了一个阴暗的世界中,在我国儿童的心里烙下了不可康复的伤痕,让我国儿童整日担惊受怕,剥夺了他们享受属于他们的快乐童年! 一位记者曾记录过这样一件事: 1937年8月28日,我和我的搭档刚刚

给战争的小朋友们的一封信 宝安区沙井上南学校四(2)班:李婉坚 战争中的小朋友们: 你们好! 我是一名生活在幸福和平环境中的中国儿童.我们在父母的疼爱中快乐地成长. 最近我们在学校学习了一组有关战争的课文,从课文中我深切地感受到战争给人类带来的灾难是深重的.我也从网络上.电视上看到在世界上的一些地方仍然有战争存在. 电视上战争导致无辜人民受伤鲜血淋淋.战火导致到处房屋倒塌.失去父母的孩子在无助地哭泣.失去子女的老人悲伤欲绝--这些画面让我感到一阵阵揪心,我真为战争中的你们感到悲伤难过. 战争中的

在四年级时,我读了夜莺的歌声这篇课文后,它让我明白了:战争中的孩子是多么勇敢,多么机智,和现代孩子比起来,他们多苦呀!一次次不停的战争把一个个美满的家庭破坏了,一个个敌人让战争中的孩子感到多么害怕.可是,在战争中的小夜莺而是一个坚强,勇敢的孩子. 这篇课文主要讲了:一个小男孩,学夜莺和杜鹃叫,成功的把敌人引入游击队的圈套中,还用他自己的叫声给游击队传送情报,而且不管敌人怎么威逼利诱他,他也还是一点也不害怕,坚持继续用歌声战斗在课文中的他是多么聪明,多么锐志,多么热爱人民,祖国. 看看我们的孩子吧

战争中的孩子 战争给人民带来了灾难和痛苦,战争使许多个完整美好的家庭,妻离子散,家毁人亡,战争让和平之花凋谢,美丽的花瓣一片一片的掉落下来.一九三七年,日本帝国主义侵略者占领了我国部分地区,实行"烧杀抢"三光政策,让无数中国人民无家可归,四处逃难. 在电视中看过一幕真实的画面,这画面是一位记者在一九三七年八月二十八日拍下来的. 在一片废墟中,周围弥漫着战争过后留下的气息.一个1岁左右的男孩在这一片废墟中哭喊.他衣衫褴褛,胳膊和腿都露在外面.他竭尽全力地哭着,喊着,却无人回应. ...

那些战争中的孩子,这些战争外的孩子(转载) --人教版四年级下册第四组课文教学后记 我憎恶战争,当我还是一个孩子的时候,因为我手无寸铁. 我愈加憎恶战争,当我已经拥有一个孩子的时候,因为我想要保护的这个孩子手无寸铁. 贺拉斯说"所有的母亲都厌恶战争",赫伯特•胡佛说"不论你是否必须为正义而战,战争都是一种犯罪",从来也没有什么正义的战争--至少我是这样认为.战争是帝王的娱乐,而人民,永远只是一地炮灰. 战争,是对生命的蹂躏和践踏,而我,不希望我的学生们,也 ...

战争中的孩子: 你们! 虽然我们还没有见面,但我知道你一定很希望和平!你的父母一定已经投入战争,我想你也必须进入战争,迅速摧毁敌人.但是你投入战争,会受伤.但我认为你可以用你的聪明才智打败敌人,所以你会赢. 这些孩子的父母,我知道你必须为和平而战斗.然而,战争夺走了许多人?? 的宝贵生命. 你必须用生命和血来战争,我们不能用和平的方式来制止战争吗? 我祝愿战争中的孩子身体健康.

育才二小 四(3)班 陈冰心 自从看了一1937年8月28日的一张照片,我的心,犹如涨潮的海水,后浪推前浪,一浪推着一浪,使我的心久久不能平静下来. 这张照片上,是日本侵略者轰炸上海火车南站时的一张照片.大家都知道,日本自一九三七年占领了东北后,竟还不满足,企图占领整个中国. 日军轰炸上海南站,炸死候车的妇孺200余名,一个满身是血的幼儿在剧痛和惶恐中嚎陶大哭." 在抗日战争中,到处兵荒马乱,街道上到处都是逃难的人民.当然,这个孩子和他的父母,自然也会逃亡到香港.(因为香港当时是英国的 ...

战争中的孩子作文450字 卫国小学四(3)班谢欣玥 战争中的孩子,他们是痛苦的,没有亲人.没有粮食.没有像我们一样的快乐童年,没有宽敞明亮的教室供他们读书. 当我们把目光投向鲜花与阳光并呼喊着和平时,不要忘记那些被战争蹂躏的小生命.他们并没有干涉大人的生活,为什么大人要对他们这么恶毒战争中的孩子要的不是大炮和枪声,而是上下课的铃声:要的是坚固的学校而不是军营:想的是校服而不是军服--和平,对他们来说只是一个非常遥远的梦,根本不可能实现,他们的眼里只有尸体和眼泪,还有--战争的硝烟. 看看战争里的

有关战争的作文 有关战争的作文(一) 1937年8月28日,上海火车南站人来人往,有的正在买火车票,有的正要踏上火车. 忽然,几架敌机从远方上空呼啸而来,人群一下子纷乱了,孩子们有的被吓得哇哇大哭,有的呆住了,有的孩子胆大,迅速往外跑,人们尖叫着,哭喊着„„ 转眼间,敌机从上方投下几枚炸弹,火车站一下子变成了一片废墟,废墟下压满了尸体,惨不忍睹. 一个四五岁的小男孩很幸运,躲过了这场战争,成了幸存者.他的父母在炸弹轰鸣时,将他用身体覆盖住了,他安全了,父母就被炸死了.小男孩在在狼狈不堪的轨道旁边

有关战争的作文/r/n 有关战争的作文(一)/r/n 忽然,几架敌机从远方上空呼啸而来,人群一下子纷乱了,孩子们有的被吓得哇哇大哭,有的呆住了,有的孩子胆大,迅速往外跑,人们尖叫着,哭喊着„„/r/n 转眼间,敌机从上方投下几枚炸弹,火车站一下子变成了一片废墟,废墟下压满了尸体,惨不忍睹./r/n 一个四五岁的小男孩很幸运,躲过了这场战争,成了幸存者.他的父母在炸弹轰鸣时,将他用身体覆盖住了,他安全了,父母就被炸死了.小男孩在在狼狈不堪的轨道旁边无助的哭喊着父母,然而他们再也不会在他的身边了,他

战争中的孩子 在一个阳光明媚的下午,妈妈抱着三岁的小明,和爸爸走在上海火车南站的站台上,准备接小明的姥姥.天很蓝,能看见天上飞过的小鸟,偶尔还能听到zidan 声. 姥姥乘坐的火车终于到站了,爸爸妈妈让小明坐在长椅上,他们去接小明的姥姥.突然,一声巨响如春雷般震耳,原来是日本侵略者在向下投zhadan .小明还没明白怎么回事,长椅已经被气浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸妈妈.可是,小明眼前的景象完全变了样:原本繁华的火车站变成了一堆废墟,茫茫人海不见了踪影,有的被zhadan 炸死了:有

有关战争的作文(一) 1937年8月28日,上海火车南站人来人往,有的正在买火车票,有的正要踏上火车. 忽然,几架敌机从远方上空呼啸而来,人群一下子纷乱了,孩子们有的被吓得哇哇大哭,有的呆住了,有的孩子胆大,迅速往外跑,人们尖叫着,哭喊着„„ 转眼间,敌机从上方投下几枚炸弹,火车站一下子变成了一片废墟,废墟下压满了尸体,惨不忍睹. 一个四五岁的小男孩很幸运,躲过了这场战争,成了幸存者.他的父母在炸弹轰鸣时,将他用身体覆盖住了,他安全了,父母就被炸死了.小男孩在在狼狈不堪的轨道旁边无助的哭喊着父母

<一个人的遭遇>教案 教学目标: 1.了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,理解和平的愿望,战争的罪恶 2.启迪学生反思战争的危害,珍视和平和生命. 导引:两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦.时至今日,世界上的枪炮声仍然没有平息,仍然有人在流血„„战争每天都在毁灭生命,毁灭财富.让我们苏联作家肖洛霍夫去感受二战的残酷,去感受一个人的悲惨遭遇„„,去感受那血雨腥风的时代. 一.探寻背景 这篇小说发表于1956年,当时战争结束已经10年.战争结束时,肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的 ...

1937年8月28日,阳光明媚,风和日丽,有一个小男孩跟着他的爸爸妈妈去上海火车南站乘火车回老家,可他们没有意识到危险就在眼前. 火车来了,他们站在站台前,忽然听见"嗡嗡"的叫声,抬头一看,若干架日本轰炸机在头顶盘旋,突然轰炸机扔下几颗炸弹.顿时,火光冲天,浓烟滚滚,本来还热热闹闹的上海火车南站,顿时一片血肉横飞,变成了废墟.人们哭着.喊着.叫着.四处逃散.突然又有颗炸弹朝孩子飞下来,他的父母把孩子压在自己的身子下,炸弹却炸死了他的双亲...... 过了一会儿,男孩醒来时,再 ...

战争中的孩子 最难忘的是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下的真实情景. 有一个小孩,约四五岁,跪在地上,他旁边有很多人在逃难.有的拎包,有的抱着小孩,有的扶着老人.突然,日本侵略者从飞机上投下很多炸弹,把上海火车南站炸得面目全非.有的架子炸烂了,有的蓬炸碎了.那个孩子在哭喊着:"爸爸,你在哪?妈妈,你又去了哪?快来救救我啊!"他的叫声是那样的悲惨,是那样的凄凉.他听到飞机的轰轰声,非常害怕.他爬过去找爸爸妈妈.他找到了!可是,他爸爸妈妈已经被日本侵 ...

战争风云下的苦难 1教学目标 1. 通过学习,引导学生了解战争的巨大破坏力,深刻体会战争带给人类的深重灾难,让学生树立热爱和平的意识. 2. 通过搜集.整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能. 2学情分析 1. 从学生的社会环境与生活基础来看,虽然我们现在生活在和平的环境中,战争似乎离我们很远.但是,只要我们关注一下国际动态就会发现,今天的世界并不十分太平,对他们进行相关的教育很有必要. 2.针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师应在课堂上把握教学的着力点,既有生动丰富的画

战火中的孩子们: 你们好吗? 我是一名中国的孩子,当得知你们的家乡发生了战争,我为你们感到非常伤心.我想你们现在过得不好吧!那是因为有了战争:我想你们现在可能成了孤儿吧!那是因为有了战争的存在:我想你们现在面临着生命的威胁吧!那也是因为战争而造成的: 你们心中的向往,对于和平那强烈的向往,我更听见了!炮火摧残了你们的家园,当我得知你们还处在战争的硝烟中时,我就为你们感到伤心与难受.你们的家园毁了,失去了心爱的校园,失去了亲爱的爸爸妈妈,也许还失去了其他亲人.当我们还在父母的怀抱中撒娇时,你们却过

一张照片 看着语文书上的那张照片,时光把我带到了1931年的8月28日的下午. 上海火车南站旁的一条大街上,人么说说笑笑,脸上露出灿烂的笑容.有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着,那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容.手里还捧着一个可爱的小熊,大概是他妈妈给他新买的玩具吧!旁边的人们看了都说:"多幸福的一家三口啊!" 但是这些人们浑然不知,灾难正在悄悄降临.这是几十枚子弹从天而降,一瞬间大桥炸毁了,天空中的战机像老鹰似的盘旋着.人们逃的逃,亡的亡,一片狼藉的的景象.有一枚导弹 ...