感谢您 ------ 敬爱的老师 辽宁省新民市城区第五小学六年一班李欣 老师,感谢您.您如花朵,灿烂绽放.您像大树,为我们遮凉.您像书本,教育我们!我感谢您,老师. 您陪我度过了少年时光,您在二年级时接任我们班的班主任工作.我对您刚开始印象并不好,但您对每一项工作的认真态度打动了我.我对您的印象慢慢有了改观,最后慢慢变成了喜爱. 记得有一次,我有一道题不会,我到前面去问问您.您耐心地为我解答,我听不懂的时,您反复为我讲.我喜欢这样的您,您是在我不会题的时候,为我一一解答,在我听不懂的时候,反反复

我心里要感谢的人有许多许多,但我现在要感谢我的老师. 记得在我刚进入这个学校时,每当要我回答问题时,我都不怎么敢用大的声音来回答问题,每次老师提问问题时,我都在心里说:"千万不要叫到我,千万不要叫到我."可有一次,老师却偏偏叫到了我,我害怕自己会回答错,非常紧张,用蚊子般的声音来回答,老师听后,不但没骂我,还对我说:"没关系,不用紧张,再说一次." 这句话让我放松了下来,再往后回答问题时,声音大了许多. 我还记得,我之前因生病没有来上到课,在我回到教室后, ...

在生活中,我有很多要感谢的人,其中最想感谢的人是我的班主任刘老师. 因为刚从加拿大回国,所以我的语文基础非常薄弱.刚开始上语文课,连简单的听说读都还有一些困难,更别说写作文了.我不知道怎么进行描写,也不会把作文写得生动,所以经常要重写. 记得我在学校写的第一篇当堂作文是<第一次爬长城>,当时心里非常紧张,生怕过不了关.可是我很幸运,即使交上去的作文漏洞百出,刘老师也没有批评我,而是耐心地指导我该怎么写作文.她问我:"你觉得这篇作文写得好不好?"我回答:" ...

<感谢>作文教案 父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你„一•大自然给你启迪,社会给你经验:挫折使你成熟,成功让你奋起„„对于这一切,你一定心怀感激. 请你以"感谢"为题,写一篇有真情实感的文章.(除诗歌外,文体不限) 要求:(1)把题目补充完整:(2)不少于600字:(3)文章不得出现真实的人名和校名. 写作点拨: 一.导入: 记得有位哲人说过:人最悲哀的是,他大惭不言地说:没有人给过我东西.其实从生你养你的父母到带给你快乐的宠物,从花草树木到阳光雨露,都给了 ...

我在阳光下茁壮成长 -----拥有一个感恩的心 八年级四班 刘宝山 指导教师:陈丽 花朵感谢太阳,绽放出光明与希望:落叶感恩大树,奉献出余热余春妮:小草感恩大地,流露出绿色与活力:果实感恩农民,回报以芳香与甘甜 . ----------题记 怀着一颗感恩的心,去面对生活,去看待生活中的种种,只要心怀感谢,人生就会过得幸福而充实. 有一首歌是这样唱的:"感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己:感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜--"我们生活在21世纪这个" ...

在感恩中成长 在一个安静的夜晚,我翻开了在"六一"活动中买的书<青年文摘>,翻到一页时,我停住了,这篇文章的名字叫<因为有你>. 这篇文章主要讲了"如果我是红花.蜜蜂.大树.小鸟.小河.高山,我都要感谢为我服务或给我一个东西的人或物.我要感谢曾经帮助我的人,或教导我的人."这篇文章让我们学会感谢,让感恩意识传递给每一个人. 我首先要感谢我的妈妈,感谢她生下我.如果没有她,我就没有今天,如果没有她,我就没有今天的好成绩.我还要感谢她养 ...

周末,我读了一篇文章叫<手>.这篇文章讲的是:一个孩子在美术课上画了一只老师的手,感谢老师对她的关爱. 读了这篇文章我很受感动,我也想起了我的老师的手,老师的手教会了我一切.我读一年级时,不会握笔,是老师的手教会了我怎样握笔,是老师的手在黑板上写出了漂亮的粉笔字,教会了我许许多多的知识,老师的手教会了我很多很多. 我也要感谢老师那只手,正是这只手从一年级到三年级让我茁壮成长,我们要像文中的孩子一样学会感恩,感谢所有帮助过我的人.我还要感谢妈妈的手,是妈妈的手牵引着我一路走来,成为妈妈 ...

喜读<幸福时刻> <幸福时刻>的小作者闫雪阳是一个非常优秀的好孩子,白白胖胖的,圆圆的脸.圆圆的大眼睛特别可爱.在他上小学三.四年级时,我曾做过他的语文老师.当时我要求学生每天写一篇日记,当然我会每天认真地批改所有日记,并抽时间(如每天早饭后的自由支配时间.课间操后的加餐时间学生边吃边听以及课表上的自习课时间等)进行讲评.记得有一次讲评闫雪阳的日记,他写的是科任课后他带队回班淘气了,结果听到同学向班主任老师告状,他想:不好,老师知道了,我得赶紧跑.结果刚迈腿就被老师叫住了 ...

篇一:有关感恩的名言 有关感恩的名言 1.孝子之至,莫大乎尊亲: 尊亲之至,莫大乎以天下养.--孟子 2.哀哀父母,生我劬劳. --<诗经> 3.一日为师,终身为父. 4.谁言寸草心,报得三春晖. 5.滴水之恩当涌泉相报. 6.做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光, 给人以光明,给以温暖.--萧楚女 7.生活需要一颗感恩的心来创造, 一颗感恩的心需要生活来滋养.--王符 8.吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉. 9.知恩图报,善莫大焉. 10.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义. 11.借得大 ...

2007年福建省宁德市中考优秀作文选评 方大萍 [题目] 父母养育了你, 老师培育了你, 朋友帮助了你„„大自然给你启迪, 社会给你经验; 挫折使你成熟, 成功让你奋起„„对于这一切, 你一定心怀感激. 请你以"感谢"为题, 写一篇有真情实感的文章.(除诗歌外, 文体不限) 要求:(1)把题目补充完整(2)不少于600字(3)文章不得出现真实的人名和校名. [写作指导] 这是一道人文性.情感性较浓郁的作文题, 质朴, 真切, 让我们有话可说可写.在日常生活中, "谢 ...

我今天写要一篇感谢您,支持我的朋友们,为何,你们知道吗?就拿我的文章来说吧,自从我去年到现在已经写的快一年了,要说我的文字水平真的比不上别人,因为我的学历很低,但我所写的诗文都是我脑子里想的,也许在别人眼里可能不会相信,你们也不可能会相信,我去年在天涯来吧第一次写诗文,后来在第二个月我拿到了新人奖,这里我要感谢 黄帝是俺家的人朋友们他们给了了鼓励,给了我信心,给了我力量,我才会有好的成绩,在里我凤儿谢谢你们的付出,谢谢对我的帮助. 还有我去年在天涯来吧我的文章被一个编辑看上了,下半年我在他的网站

感谢母校 高州市石磊写作培训学校 6年级 张潼 快了,快了,快要离开母校了,快上初中了,也许再看不见以前的同学.老师了-- 谢谢你,母校.谢谢您让我度过六年的时光,有快乐.有艰辛,但同学们的嬉戏欢笑令我难忘.还有那一次次考试和作业带来的压力,那也一样难忘. 谢谢,一至六年级的老师们,你们对我的关怀与教育,令我永生难忘.那一声声鼓励和温柔的目光,令我宽心.你们对我的好,令我铭记在心. 谢谢同学们,带我走进快乐的海洋,让我不会在孤单和困苦中度过这艰难的时刻,那一次次的安慰充满友好,那一次次的玩弄充满

在我整洁有序的书柜里,快乐的写作占了绝大多数,这是我沉默的老师,是我最喜欢的书.它让我知道编辑的艺术; 它使我知道八种方法的叙述; 它让我知道,场景描绘了六个集合; 它是... 它是一个文章老师,在其指导后,我的文章的水平稳步增加.它不只是一个老师,它也是一个聪明的人的深刻的知识.这是我的理解,每个人都有自己的优势,相信自己,会找到自己的位置; 它也让我明白缺金,没有人完美,如果只是盯着别人的缺点,很难找到朋友... ... 这篇文章老师,有深刻的智慧知识不仅教我知识,而且让我增加阅读的乐趣,从

感谢有你 在我不算长也不算短的这20年里,遇到过许许多多各式各样的人,他们或是爱我.或是恨我.或是一晃而过.或是相伴相随,不管如何,我都感谢生命中的每一个人. 我的父母,感谢有你.是你们将我带到这个缤纷多彩的世界来,体验这个世界的美好与欢乐:是你们含辛茹苦将我抚养长大,保护着我度过一个又一个春秋冬夏.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,牲畜尚且如此,更何况我们人呢.无知的我曾以为挣到钱了还给父母,把父母给过的钱还清就是回报,也曾幼稚地说过,我又没有求他们把我生下来,这样的蠢话.到如今已是明白了,父母永远

一看到这个题目,也许同学们都很奇怪: 也许同学们都要问我说:"我们都感恩老师,你为什么要感恩校长呢?" 我感恩王校长是有原因的,之所以我感恩王校长 ,是因为我这次写的一篇<给远方妈妈的一封信>的作文在上发表这件事.要不是王校长我也没有这么高的写作水平,更谈不上在上发表什么文章了. 事情是这样的:我在上二年级的时候,王校长在我们张集小学发起了"校长杯"写读书笔记竞赛 .那时我还小,在老师的鼓励下我也参加了王校长组织的"校长杯" ...

- 1 - 感 谢 您 们 驻马店市驿城区古城中学七年级四班 周纪华 过去的,是记忆的身影:不变的是永恒的微笑,留下的,是铭心的经历:多少次在梦中相遇--只因有您. --题记 父母养育了我,老师培育了我,朋友帮助了我······对于这一切,我都心怀感激. 感谢妈妈.小时候的我,是一个很老实的女孩.每当有人欺负我时,我总对他们说:"我回去叫妈妈去!"然后哭着跑回家找妈妈,可每每总会在妈妈的安抚下甜甜的入睡,有了您,天塌下来我也不怕.您总对我说:您也很爱我.由于不解,我还天真地问 ...

"这是您的手,老师."初读<感谢那只手>这篇文章,男孩小道格拉斯的这句话就深深地印在了我的心里.这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤:他要感谢那只手,一只给了他自尊.自信和关爱的手. 小道格拉斯家境贫寒,他的衣服又总是脏兮兮的.可放学后,老师常常会拉着他勃糊糊的小手,送他走一段.因此,当老师要求孩子们画想感谢的东西时,当老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋时,小道格拉斯的画令老师大吃一惊,因为他画了一只大手.老师迷惑不解."这是 ...

品读深情书写爱-----小学语文四年级上册第五板块群文阅读 一.回顾: 师:课本中第5板块的主题是"人间情",我们一共学习了四篇文章:第一篇<一串快乐的音符>,让我们感受到了小音符对奶奶,以及老奶奶对老爷爷的脉脉温情:第二篇<病房里的故事>,让我们感受到了朋友之间的真挚友情:第三篇<平分生命>,感受到了兄妹之间的缕缕亲情:第四篇<一个降落伞包>,让我们感受到了在生死面前的大爱.真情. 师:今天,老师也给大家带来了几篇文章,让我们 ...

记事作文 一．什么是记事作文 (1)记事作文是以记事为主的文章.写作对象是事,有写一件事的,也有写几件事的. (2)在记叙文中,写人.写事是最主要的,一般地讲,写人离不开写事,因为思想品德不是架空的,一定要通过写出主人公的具体事情来表现:写事也离不开写人,因为事情的发生.发展和人的活动是紧密联系的,事情是人做的,写事就不能不写到有关的人物.但就一篇文章来说,它是属于写事的记叙文,还是属于写人的记叙文,若从写作对象和写作目的的角度来衡量,还是可以区别开来的. 写事文章是以事件为记叙描写的对象,以揭

朝阳:21．请从下列两个情境中任选一个,按要求写作. ⑴ 从5月5日开始,2014年中考体育学科开始现场考试.作为自强中学学生会的宣传委员,请你写一则消息,报道本校学生参加体育考试的情况.(2)一模后,王洁同学的成绩不太理想,这令她非常着急.老师看到这种情况,不仅热情地鼓励她,帮她分析失利的原因,还主动帮助她补习功课.请你以王洁的名义给帮助她的老师们写一段表示感谢的话.(要写明感谢的内容,表达感谢的话,语言准确得体,不超过200字) (二)根据题目,按要求写作.(40分 ) 22. 请从下列两个