小时候,语文在我心中的概念,就是那结构繁杂的字,就是那变化多端的词,就是那令人眼花缭乱的句子.那时的我,小小的心中,总是充满对语文的埋怨,认为语文除了读就是背,是一门烦人的学科. 随着年龄的增长,生活经历的丰富,我对语文的态度也发生了微妙的变化.每当我走过平静的湖面,看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏,我就想起了"白毛浮绿水,红掌拨青波"美妙画面:每当我徘徊在微风的河边,看那柳树在春风中吐出了嫩芽,我总会想起"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀"那早春的美景.现在想来, ...

语文,汉语中蕴藏的文化.从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象:从诗词的清丽脱俗到散文的美丽飘逸,蕴藏着灵动:从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂. 品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾:品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身:品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然.质朴-- 语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,渐渐的背影.只听到一句:"宁拽尾于涂."往返答请命的使者.他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的 ...

语文,心中的一泓清泉 语文,汉语中蕴藏的文化.从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象:从诗词的清丽脱俗到散文的美丽飘逸,蕴藏着灵动:从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂. 品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾:品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身:品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然.质朴„ 语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,渐渐的背影.只听到一句:"宁拽尾于涂."往返答请命的使者.他那无所待的逍遥游 ...

语文,心中的一泓清泉 语文,是心中的一泓清泉.我常常触在水面上,被水波推动得一晃一晃的.那是语文的波浪,"大江东去,浪淘尽,千古风流任务"的豪迈:是"流水落花春去也"的无奈:是"大河上下,顿是滔滔"的磅礴--这些数不胜数的水滴,共同沉淀出语文这泓清泉.时不时的跃动,使心灵沉浸在清泉的洗礼中,使人情感升华,就是那一掬清凉的泉水,冲刷走了污垢.试想,如果生活没有语文,是多么枯燥.没有书,没有语言,更不用说文化和历史了.缺少语文,心灵就会缺少 ...

语文,汉语中蕴藏的文化.从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象:从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动:从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂. 品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾:品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身:品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然.质朴-- 语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影.只听到一句:"宁拽尾于涂."来回答请命的使者.他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向 ...

1 语文,你是我心中的骄傲 0819班 李粟玮 回首已经过去的荆棘的十年求学之路,伴随我们最多,给予我们最多,教我们懂得最多的恐怕非语文莫属了.她就像一位向导,时时刻刻地为我们指明前进的方向. 语文是我们的祖辈们创造的,经历了后人不断完善的凝聚了高度智慧的科学而又实用的学科.小时候,语文是练习平平仄仄的"吃葡萄不吐萄萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮"的绕口令,我们拼命卷着舌头去学平仄入的变化,虽然很绕口,但我们学得津津有味,因为我们敢于挑战,任它变幻莫测,平仄难分,我们依旧,因为这是 ...

语文,心中的一泓泉水 学了多年了,真要较起真来,说清楚语文这俩个字的含义,也不是一件容易的事.不过,这不重要.不了解语文的人通常会认为:语文不就是认字.组词.背课文.学语法.写作文嘛,有什么可学的,尤其是语法,根本就是没用的!每每听到这样的说法,我只会哑然一笑,轻轻的摇摇头走开. 的确,在应试教育模式下,语文的确少了很多的色彩,但至少在我的心中,她永远是深邃迷人的.语文就是我心中的一泓泉水. 不管你如何解释语文这个词的定义,有一点是不可否认的,那就是:语文是学母语的.而作为母语的汉语,我认为是世

1 汉字,我心中的奇葩 汉字,国之瑰宝,人之财富. --题记 汉字,一种充满艺术的创造,聚集了中国无数时期的人才的心血. 汉字,如一位永往直前的勇士,记载着历史的脚步:汉字,又如一位多情的女子,吟唱出才子佳人的心迹:汉 字,还如一位无私奉献的的老师,推进了人类文明的进步. 汉字,你是我心中的一朵奇葩. 汉字,你从自然走出,散发出迷人的芳香,散射出金色的光芒.你的一举一动,深深牵动着人类的心灵.从此,人类便离不开你. 你的人生是那么令人赞叹. 你一出生,便定居在甲骨上,你记载着后商的文明.由于你形

想到语文,心中会不自觉的涌动着一份激情.语文如甘霖,滋润我饥渴的心灵,语文如阳光,照亮我原本迷茫的前程,语文如腊梅,能让人即使饱受寒风萧瑟也依然独树枝头. 语文是我心中的一泓清泉,他从高山之巅上流下,流入原本狭小的湖泊,经过时间的冲刷,慢慢淡去他浑杂的污浊,开始呈现他的透明.清澈.诱人,让人流连忘返. 无论是在天涯海角,还是身处异国他乡,到处都弥漫着语文的足迹,语文是一种语言的结晶,同样也是一种文化的结晶,中国人学习中国语文是对文化的解读,而外国人学习中国文化只是对语文的理解,中国人在语文方面做

语文是午夜里的御风飞行,我一直这么认为.语文似乎成为了我生命中极其重要的部分,黑色的风从翅膀底下穿过的时候,我总会有莫名的兴奋. 母亲是一位优秀的小学语文老师,所以在我很小的时候,我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西,它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力,传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术,他也是一幅用神来之笔勾勒出来的奇妙画卷. 阅读是语文里面极其重要的一种,它引导着我们上一层精神阶段.或许这是语文的灵魂所在,没有阅读来剖析语文,语文也会丧失其原有的精华,本人也是个偏爱阅读的人,它总能

1 我心中的语文 教学案 学习目标: 回顾.总结.思考.整理初中语文学习的得失,感悟语文对自己的影响. 学习重点:用书面的形式整理三年所学的知识重点. 学习过程: 一.课前准备: 1.自学教材<我心中的语文>专题,填写相关表格. 2.回顾初中教材的知识点,整理下列方面的内容(分工合作与独立完成结合) 字词:从词语表中整理出感情色彩鲜明的双音节书面语,整理出成语,楚州方言中易混淆的n 声母.前鼻音.注音时易忽略的ü.üe 韵母的字.多音字以及与方言中与普通话发音不同的字. 背诵:整理古 ...

2007江西高考满分作文:语文,心中的一泓清泉(2) 江西一考生 语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃. 语文,是心灵的天堂. 采菊东南下,悠然见南山,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥仿佛眼前也见到那盎然春意,日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里体现出一代枭雄曹操的博大胸襟,乡书何处达,归雁洛阳边我寄愁心与明月,随风直到夜郎西表达出诗人满怀的相思愁绪 语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人

我心中的语文作文(一) 语文如一泓清泉滋润了我干涸的心,让我如花儿般绽放:语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发,让我如彩蝶般翩翩起舞:语文如一米阳光温暖我冰冷的手,让我有足够的力量把握现在.语文如诗,如画,如酒.我心中的语文,就是在生活的海洋中诗意地栖居. 细雨初下,绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾,远方的景在飘渺的雾中若有若无.这时,伏在家里最明亮的窗子旁,品一杯清茗,手释一卷汪国真的诗词,我开始欣赏远方神秘的天穹.遥远的天空啊,似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷,浮云无力地漂浮.流浪,与悲伤

语文,心中的一泓清泉 吴辉贤 语文是春天的泉水,叮咚的精灵,带着春天的希望,不断向前奔流,滋润我们的心田.捧一口泉水喝下,闭上眼,便览春日胜景.春雷数声,泉水叮咚,万紫千红遍布原野,几点青黛装点远山.赏完红胜火的江花,就游绿杨荫里的白沙堤.看到如此美景,顿时让人感到春意盎然,生机勃勃,感到锦绣河山的美好, 从而使人坚定保卫祖国的信心,保持明天会更好的憧憬.睁开眼,"天下兴亡,匹夫有责"的历史车辙浮现在眼前,"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"回荡在耳边.语文 ...

心中的天使--我心目中的最美老师 2010级五班 刘欣雨 老师是园丁,不辞辛苦的培育着我们这些花朵:老师是雨滴,竭尽全力滋润着我们这些小树:老师是阳光,呕心沥血的传授给我们这些小鸟正能量:老师是风雪 ,让我们这些放荡不羁的小马敲响警钟--老师就是我们心中的天使,而我心中的最美老师,不是多么有名,名扬四海.不是多么富裕,家财万贯.更不是多么超能,会什么技能.她就是我的班主任-语文老师. 语文老师有一个不高不低的身板儿,总是笑眯眯的,很少发脾气.语文老师一笑,就像吃了巧克力一样的甜.老师经常对我们开

[作文 语文,心中的一泓清泉] 诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景,让我喜欢上了语文: 作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷: 那种感情随着文字在笔下跳动的感觉,更让我痴迷,作文 语文,心中的一泓清泉. 失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田,让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲. 诗人词人笔尖下流淌着阳光,春风,丹青.他们笔下有声有色,有韵有味,令我心驰神往.他们有或柔情似水或激情如火:喜欢李清照莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花?c 的深深思念,喜欢柳永的多情自

1 县城二中九年级语文导学案 我心中的语文 2 3 4 5 县城二中九年级语文导学测评 我心中的语文 6 二.(1)答案示例:语文是陶冶情操的天地 语文是交流思想的工具等 (与 前面两句句式一致.字数相等,意思对即可) (2)答案示例:作品:<藤野先生> (3)情节(故事):弃医从文 理由:鲁迅先生青年时期在日本学医,因看电影时看到日本与沙皇俄国为争夺利益, 以中国为战场,在中国土地上枪毙中国人的镜头,受到强烈刺激,于是弃医从文,其勇敢的精神.坚决的态度令人敬佩. (3)答案示例:处 ...

一日,我问语文:"你是什么?" 语文告诉我:"我是精神,是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的精神:是俯首甘为孺子牛的精神:是愚公移山的精神. 我是美景,是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦的美景,是明月青松照,清泉石上流的美景:是海风,吹醒你混浊的大脑的海風:是指示牌,指引你到成功的指示牌." 原来,语文就如母亲的唠叨,如春风般甜蜜温暖:就如人类进步的阶梯,领着我们向前走去:就如海浪,拍碎了我们那不正确的思想:就如宇宙中那永恒的太阳,照亮了我们前行的道路 语文, ...

一日,我坐在家门口的树下背着古诗,妈妈走了过来,问我:"语文是什么?" 语文是什么?这个问使我百思不得其解.这时,我想起了我写过的一篇作文<人生的意义在于奉献>,哦,语文是精神.是奉献的精神,是"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的精神.语文是风景,是春暖花开的景色:是夏日炎炎的景色:是秋高气爽的景色:是银装素裹的景色.语文是指南针,它指引我们走上正确的道路. 语文可以让我描绘出"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的壮观景色:可以让我感受到 ...

语文如一泓清泉滋润了我干涸的心,让我如花儿般绽放:语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发,让我如彩蝶般翩翩起舞:语文如一米阳光温暖我冰冷的手,让我有足够的力量把握现在.语文如诗,如画,如酒.我心中的语文,就是在生活的海洋中诗意地栖居. 细雨初下,绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾,远方的景在飘渺的雾中若有若无.这时,伏在家里最明亮的窗子旁,品一杯清茗,手释一卷汪国真的诗词,我开始欣赏远方神秘的天穹.遥远的天空啊,似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷,浮云无力地漂浮.流浪,与悲伤的我遥相呼应.我开始对生