论青春的思与行
思于求知，行于实践，弃沉迷虚妄，显青春风采；立足于当下，努力于现在，把握青春年华。
最美的青春时光在大学，最任性的青春时光也在大学。此刻在校园里的我们有着以前从未有过的自由，没有考试的压力，有的是“人人追求六十分，多一分都是浪费”的潮流，有着“泡图书馆的，去自习室的都是傻瓜，他们这叫不懂享受时光”的荒谬；没有中学老师的天天唠叨，有的是“每天陌生老师面对着陌生学生”的场面。老师们始终坚信着身为大学生的我们已经成年了，会做到有个词语叫做“自觉”，更会做到“负责”，在自己的思想和行为上自觉，对自己的时间和精力负责，其实不然，任性的时光里有的是任性的我们，天真的以为大学是我们努力的终点，是休憩的驿站，秉着“再不疯狂，我们就老了”的宗旨，朝着挥霍青春年华的目标奋力前行着。
如此美好的时光里我们究竟思为何？行为何？
行动基于想法，想如何把握青春，既思于如何潇洒行乐，又思于如何完善自我。思考生活是一种热爱生活的态度，思考人生是一种重视人生的表现。而如今的我们是否有着这样的态度呢？我没有确定的回答，但我知道，有那么部分人在大学里依旧坚持着自己的
梦想并为之在默默的努力着，因为心怀梦想，所以她们内心坚定，从不迷恋于淘宝，不痴迷于优酷，更不沉迷于游戏，随波逐流本就是不是她们的范儿，她们认真专研于学习, 积极于参加活动，热衷于挑战自我；也有那么些人，宠爱于各种剧，疯狂于各种游戏。无论是哪种思考，哪种选择，我们的共同出发点都应是基于学业。大学不仅是我们玩耍享受的乐园，更是我们学习知识的天地，坚持“学业为主”才是我们的立足点。来到大学里，专业知识的学习是我们的根本，或许有人觉得自己这方面或那方面的能力不足，也或许是完全信服于“读书无用论”，将时间都用于追求着自己所认为欠缺的能力，却忽略了最基础的学业，殊不知学会学习是一种更强的能力，逃课旷课是为了去丰富自己的视野，不听课不做作业是因为只追求期末考试不挂科，所以对于学习没那么必要去拼，时间就是用来玩，用来疯的，这未免也太过可笑了。
端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，付出自己的实际行动才是我们青春应有的所作所为。如果说青春是一首歌，那么需要我们用知识去谱曲；如果说青春是一部剧，那么需要我们满腔激情去演绎；如果青春是一画，那么需要我们用奋斗的足迹去描绘。请大家把握青春年华！
论青春的思与行
思于求知，行于实践，弃沉迷虚妄，显青春风采；立足于当下，努力于现在，把握青春年华。
最美的青春时光在大学，最任性的青春时光也在大学。此刻在校园里的我们有着以前从未有过的自由，没有考试的压力，有的是“人人追求六十分，多一分都是浪费”的潮流，有着“泡图书馆的，去自习室的都是傻瓜，他们这叫不懂享受时光”的荒谬；没有中学老师的天天唠叨，有的是“每天陌生老师面对着陌生学生”的场面。老师们始终坚信着身为大学生的我们已经成年了，会做到有个词语叫做“自觉”，更会做到“负责”，在自己的思想和行为上自觉，对自己的时间和精力负责，其实不然，任性的时光里有的是任性的我们，天真的以为大学是我们努力的终点，是休憩的驿站，秉着“再不疯狂，我们就老了”的宗旨，朝着挥霍青春年华的目标奋力前行着。
如此美好的时光里我们究竟思为何？行为何？
行动基于想法，想如何把握青春，既思于如何潇洒行乐，又思于如何完善自我。思考生活是一种热爱生活的态度，思考人生是一种重视人生的表现。而如今的我们是否有着这样的态度呢？我没有确定的回答，但我知道，有那么部分人在大学里依旧坚持着自己的
梦想并为之在默默的努力着，因为心怀梦想，所以她们内心坚定，从不迷恋于淘宝，不痴迷于优酷，更不沉迷于游戏，随波逐流本就是不是她们的范儿，她们认真专研于学习, 积极于参加活动，热衷于挑战自我；也有那么些人，宠爱于各种剧，疯狂于各种游戏。无论是哪种思考，哪种选择，我们的共同出发点都应是基于学业。大学不仅是我们玩耍享受的乐园，更是我们学习知识的天地，坚持“学业为主”才是我们的立足点。来到大学里，专业知识的学习是我们的根本，或许有人觉得自己这方面或那方面的能力不足，也或许是完全信服于“读书无用论”，将时间都用于追求着自己所认为欠缺的能力，却忽略了最基础的学业，殊不知学会学习是一种更强的能力，逃课旷课是为了去丰富自己的视野，不听课不做作业是因为只追求期末考试不挂科，所以对于学习没那么必要去拼，时间就是用来玩，用来疯的，这未免也太过可笑了。
端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，付出自己的实际行动才是我们青春应有的所作所为。如果说青春是一首歌，那么需要我们用知识去谱曲；如果说青春是一部剧，那么需要我们满腔激情去演绎；如果青春是一画，那么需要我们用奋斗的足迹去描绘。请大家把握青春年华！