月夜畅想

六年级作文-700字

我从睡梦中慢慢地醒来,看到的是这样一幅景象:在幽静、漆黑的夜里,一轮金黄的月亮高挂在天空,它看似香蕉又如同一叶小舟,显得那么地静谧。同白天的太阳相比,今晚的月光显得那样地苍白无力,却将整个大地覆上了一层诱人的乳白色。更让我惊叹的是,在我的房间里,每一个物体,每个角落,都有它的一分光,一分明……

咦?月亮到哪儿去了?噢,原来它越升越高,飞到那宇宙中最美好的地方去了——它飞到太阳公公那儿去了。它说:“太阳公公,您好!您能告诉我吗,要怎样才能发出猛烈的光,耀眼的光,美丽的光呢?”

“要有‘太阳黑子’,还有无穷的能源,只有拥有这些,才能发出强烈、耀眼、美丽的光来。”

“我没有‘太阳黑子’,也就不能发出像太阳公公那种光来。”月亮心里默默地在想。忽然,它又兴奋起来,“太阳公公,您能给我一点‘太阳黑子’吗?我想让黑夜也阳光明媚。”

“哈哈哈,月亮小弟,我知道你的用意,我可以给你‘太阳黑子’,但我想告诉你:宇宙间的万千事物都有他的生存规律,一旦我们把这个规律给打乱了,那就会发生种种可怕的后果。再说即使你拿走了‘太阳黑子’,它也不会发光。因为它只能在太阳上燃烧。”太阳公公委婉地说。

月亮低着头,哭丧着脸,呆在那里一言不发。太阳公公见状,忙劝说月亮:“月亮小弟,你发出的光虽然是从我这儿借去的,显得很微弱,但是却在人类最需要光的时候发出的。你看,在你的脚下,那些在黑夜慢行的人是多么高兴,那些做夜班搭车回家的人是多么开心。在他们眼里,你给他们的光是多么猛烈,多么耀眼,多么美丽啊

作者单位:绍兴县秋瑾小学六(3)班

指导老师:沈蒋

我心中的美好家园

六年级作文-800字

这些镜头不是画面中剪辑的,而是我从现实生活中捕捉到的。一堆堆散发着臭味、“呼朋引伴”的垃圾;一条条被工业废水、生活垃圾簇拥的小溪;肆无忌惮的浓烟从高高的烟囱滚滚而出;永远都是阴天,不见太阳色的天空。看着看着……我不禁思忖着:我心目中的美好家园到底在哪儿?去哪儿了?

生活在繁华的闹市中,路边是一排排一模一样的路灯,脚下踏着的是让人眼花缭乱的地砖,下榻的是是耸入云霄的高楼。可是这样的城市,让人感觉气喘吁吁,憋闷异常。只会让人厌倦。怎样的城市能让人不生厌呢?我认为回到陶渊明笔下的世外桃园,那可是别有一番风趣。

我认为,人们厌倦这样的城市是因为马路旁的路灯,脚下踩着的地板,耸入云霄的高楼,没有生机,大多是一个模子的复制品,没有城市的个性。

我心目中的美好家园应该是:白云在蓝天上轻盈地飘着;太阳公公暖洋洋的照射着大地;小鸟在天空自由飞翔;有雨、有风、有雷、有雪,但那都是正常的自然现象,绝不是变本加厉的沙尘暴、洪涝、雪灾、台风,而是像古典是各种描写的“日出江花红似火,春来江水绿如蓝、“桃花春水渌,水上鸳鸯浴”、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”、“停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花”、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开

我心目中的美好家园应该是一幅天伦之乐图。“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”、“ 牧童骑黄牛,歌声振林樾”、“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”、“小娃撑小艇,偷采白莲回”、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身

我心目中的美好家园应该是人们不违背自然之道;人与人之和谐相处,人与自然和谐相处,地球是我们共同的家园。全世界没有暴力,没有战争,整个世界是一个大家庭。

这样的美好家园就掌控在我们手里,我们是美好家园的缔造者。

指导教师:张敏

我发现了--作文600字

四年级作文-600字

梦,是甜甜的,又是苦苦的。假如梦能成真,那么,梦将是最美的。如桃花一样,它是那么温馨而又美丽。在梦中,我播下了梦的种子,让幸福之风把它吹到遥远的未来。 叮叮一声清脆的自行车铃声把我惊醒,于是,便跑到客厅坐了下来,一切都是那么的美好和谐。一阵强风刮来,只在地上留下了一粒种子。我心里想:这一定是我梦中的种子,一棵神奇的种子。我手忙脚乱的把这棵种子轻轻地放入土中,并用大自然生命所需要的东西水去浇灌它。过了几天这颗种子长成了两棵小苗,我不得不再拿出一个花盆把另一棵小苗移了进去。在风雨的哺育下,它们长得很挺拔、很结实。过了一个星期,这两棵小苗竟奇迹般的长成了苦瓜和西瓜。不久,我就发现它们还可以说话。从它们和我的对话中,我了解到苦瓜代表苦,西瓜代表甜。我好奇地看着它们俩,不禁流下了口水。但它们好像要让我明白什么道理似的,也没有说一句话。于是,我的妈妈便把它们端上了餐桌。在吃饭时,我专门吃西瓜,可是妈妈却一直给我夹苦瓜。我不禁埋怨起来,而老妈却用平静和谐的话语说:苦瓜是一种很好的菜,吃一片就会爱不释口的了。我尝了一口,准备吐出来的时候,妈妈便温和地说:吃下去吧!,我细细地品味了一番后,觉得苦瓜虽苦,但吃下去之后会给人一种清甜爽口的感觉。 甜可以是苦,苦也可以是甜,只有两者相互结合,这才是一个完整的梦。此时,我依然沉醉在梦中。醒来之后,我还是相信那两株会说话的幼苗。因为那阵风还在向我倾诉着刚才一切都一切,耳畔是一声渺远的鸡啼&&海南三亚市第九小学六年级:李铮

蒲公英的牵挂!

高二作文-800字

慈母手中线,游子身上衣。

——题记

风儿,我是一颗蒲公英,我刚刚成为一个母亲。我的孩子们才诞生,它们才来到这个世界上,可它们马上就要离我而去了,它们还很小,什么都不懂,我还没教导它们,指引它们以后的未来,却即将被你吹走。作为母亲,我实在不忍心将它们放飞天涯,我知道这是一个事实,也是它们的命运啊!上天早已安排了,注定它们会有这么一天。可风儿,我只求求你能让它们在我身边多呆会儿?我和它们多聊聊,多看看它们,哪怕一个晚上就够了。到了孩子们离开我的时候,我希望它们能够落到哪里就在哪里生根发芽,茁壮成长。

风儿给了我这个机会,答应了我的请求。

这个晚上,我彻夜难眠,我希望现在能够多看它们几眼,它们即将离开我独自去成长,我担心它们每天有没有吸收足够的养分,没有我在它们身边,它们能否适应,能否过得开心。我想了又想,这是命运,我也改变不了的事实啊!只能把对它们的牵挂埋在心里。我告诉它们:孩子们,别怕!有阳光的地方便有妈妈。妈妈就是阳光,阳光就是妈妈。当天空中有太阳的时候,我会把我对你们的牵挂用阳光带给你们,到时候阳光照在你们身上的时候就意味着妈妈就在你们身边一直保护着你们。阳光会带给你们温暖,那便是我在呵护你们,你们不必担心害怕!

阳光,我是一棵蒲公英,我的孩子们即将带着泪水离我而去。请你将你的万丈光芒照满大地,用你那慈善的目光照亮整个世界,照醒我的孩子们,让它们感觉到自己的妈妈就在它们的身边,让它们感觉到家庭的温暖,让它们茁壮成长,告诉它们去寻找自己的未来和希望。我希望它们能在你的抚摸下独立、坚强地成长,希望你能帮我带去一个做母亲对孩子祝福。

清晨,我和孩子们告别。孩子们,你们现在要离开我了,要独自去成长,成为一颗美丽的蒲公英。你们一定要记住妈妈的话:有阳光的地方便有妈妈,妈妈总在你们身边,不要害怕!

孩子们,再见!妈妈永远爱你们!

四川省凉山州西昌一中高中部高二

童年趣事

四年级作文-600字

去年暑假我去外婆家,她家养了鸡和鸭,我就这样,在外婆家做了这一件令人哭笑不得的小趣事,跟我来听听吧。

那是一个炎热的夏季,妈妈带我去外婆家。一到外婆家,我就发现了一件事:外婆让可爱的小鸭们在装满水的水盆里游泳。我急匆匆地跑去,疑惑不解的问:”外婆,你怎么把小鸭放在水里呀?“外婆亲切的说:”天气这么热,太阳都要把地烤焦了,小鸭都要热死了,不如让它在水里欢乐地游泳。“我听了点了点头,外婆一说完,就笑着走回了客厅。这时,一只小鸡跑过来,眼巴巴地望着我,好像在说:”小主人,小主人这不公平,为什么小鸭可以游泳,我就不能?我也要我也要!“我看着小鸡,便跑去客厅,先拿了一个大水盆,然后接满水,最后把小鸡抓进水中。我看着小鸡,它一上一下(挣扎)的好像很开心,但我就觉得它一直要跳出来,于是我拿了一个大盖子,盖在水盆上。哈哈,这下小鸡跑不出来了!我从一个小缝中看小鸡,小鸡似乎十分开心的样子。于是我到房间,把妈妈拉出来一边说:”妈妈小鸡也在游泳呀!快来看!“我掀开盖子,只见小鸡浮在水面上(死了)我看了,哇哇大哭,抹着眼泪问:妈妈小鸡怎么死了?”妈妈摸了摸我的头说:“没事的,妈妈不怪你。”我听了,又说:“那不就是我害死了小鸡吗?”妈妈急忙说:“你还小不懂,只是幼年无知,以后你就会知道了。“

童年,就是这样!

福建泉州晋江市西安小学四年级:颜佳纯

给十年后的我

高中作文-1200字

08届高三(1)范德浩十年后的我:展信悦!我知道你很好的,工作出色,整天开开心心的。女朋友很漂亮,父母都键在,人际关系好,前途一片光明。唯一让我担心的是你的身体健康!也许你会恨我,因为是熟人,我就不妨跟你说说。我上街会随地吐痰,垃圾常往河里倒。四周无人时,会从公园里拔一株艳山红回家里种,结果多半是又把它丢进河里。前些日子家里闹耗子,妈妈她怕呀,我又不敢捉,便买了包“灭鼠灵”。好家伙!才一口,老鼠就“翘辫子”了!剩下的鼠药被我埋到家对面的竹林里了,结果邻居家的鸡死了好几只!还好,没人知道这事,不然还得赔不少钱呢!好吧,我这样跟你说,我也承认,我的确只是按习惯做事而已!这个暑假我和表哥还到河里去炸了好些鱼呢!可我不敢吃,看鱼那黑乎劲就恶心,可别提吃了!王伯给了我一个1000块的大红包,我开心死了!听说王伯是搞化工厂的,通过妈妈的关系,省掉了净化设备的钱。这1000元红包应该是回礼吧!我就收下了,来年也不怕没有零钱用了!有钱人多半是办厂的,也多半和环保局过不去,正好我们家有人在环保局,还怕没钱收吗?其实也不光是我,小泉和至伟他们也跟我说过,造纸、造硫酸最能挣钱,我们还打算今后一起做呢!我想,现在你也许离他们很远了!人各有志,路也是不同的。你恨我就恨吧,我是不应该总把垃圾丢到河里的,可我也没地方丢了呀!更何况人人都是这样的……我也不该将灭鼠灵埋到对面的竹林里,可是,别人不都在用么,而且将用剩下的灭鼠灵到处丢弃,比起他们来,我觉得自己好多了。还有一点,我是不吃青蛙,不抓青蜓的。我更不会去伤害蝌蚪的,它们很可爱,不是吗?这个时代就是这样,你没办法选择你不去做什么,你只能想想你做什么。现在的我在丢垃圾,而你应该开始学会捡垃圾了吧?现在的我在砍树,而你却在拼了命的植树吧?现在的我想要以后开个硫酸化工厂,而你却在抵制这样的事了吧?现在的我游山玩水,肆意妄为,而你却是望着电脑屏幕欲哭无泪了吧?而当我成了你,也许才能明白河有多清,山有多绿,才能知道鸟鸣蝉叫有多嘹亮,苍松翠竹有多美丽,才能体会在河里畅游,在山里呼吸的痛快!你告诉我的,要在调查问卷上填一个“是”,环保很重要!我知道了,我会让你骄傲地说:“是的,我曾经做到了!”

此祝进步 十年前的你 x年x月x日

点评:该文的成功之处在于:①、该文运用联想和想象,给十年后的“我”写了一封信,语言朴素自然,感情真挚充沛,笔触生动细腻,从未来的角度来审视和反思当代人类对环境的严重戕害,主题深刻,发人深省。②、文章巧取角度,以“我”和“你”面对面地直接对话,列举“我”在现实生活中的一系列破坏环境的具体事例,以小见大,从自己到别人,再到整个社会对环境的恣意破坏,从反面强调了环保的重要性,从而升华了主题。③、对比手法运用得当,“我”的恣意破坏和“你”竭力保护形成了鲜明的对比,突出了主题。(肖顺华)

生活需要阳光

六年级作文-400字

阳光,能让一颗小小的种子发芽;阳光,能使一朵含苞的花朵绽放;阳光,也能使生活充满希望。

一种没有阳光的生活,充满了黯淡、乏味、灰心的气息;一个没有阳光的人,在他的眼里,到处都会有失落的脚步;一幢没有阳光的房子,里面也将会是死一般的沉寂。

阳光,生活必不缺少的一部分。阳光,有时是一束温暖的光线,温暖了一个人;有时,阳光是一曲优美的乐曲,奏响了人生的脚步;有时,阳光是一句鼓励的话,使你的心灵振作起来……

追求梦想是每个人的必经之路,而没有了这个梦想,似乎阳光永远也不会出现在这个人的心中。因为没有阳光,成功的喜悦就会消失,更不会有过程的挫折与追求梦想艰辛后的快乐,带来的只是没有了阳光的孤独与寂寞。当然,在追求梦想的过程中也许会遇到挫折,但如果心中充满阳光,无论什么样的困难你都会挺过去。

生活需要阳光,更需要拥有阳光的我们,让我们内心充满阳光,去迎接明天那一轮冉冉升起的红日!

生活需要宽容(700字)作文

初一作文-6600字

精选作文:生活需要宽容(700字) 作文

有人说:宽容是鲜艳的花朵,友谊是它的果实。有人说:宽容是巍峨的山峰,真诚是它的基石。还有人说:宽容是清凉的甘露,浇灌你干涸的心灵。而我却认为,宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环。 宽容不是口头上的承诺,也不是虚无缥缈的保证,它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。 也许不少同学遇到这样的事: 食堂里,一位同学不小心碰翻了你的饭盒,他立即向你道歉并清扫地上的垃圾,但你不依不饶,对他谩骂不已,直到那位同学忍无可忍,与你大打出手。从此,你在学校就多了一位相处不洽的同学,这难道是事先不可预防的吗? 在生活中,也不乏有这样的小插曲: 食堂里,一位同学不小心碰翻了别人的饭盒,立即道歉并蹲下清理,饭盒的主人连忙说:没关系。这样,这二位同学不仅没有打架,还成为了要好的朋友。这难道不是宽容在起作用吗? 你看,同一件事,发生在不同的人身上,结果也大不相同。然而形成这截然不同的两种结果的原因是什么呢?对!就是宽容。 要做到宽容,就要先学会理解。只有在理解别人的基础上,才能做到宽容。 有时,作为乘客,驾驶员经过水沆,颠簸了一下,因为你知道他无可奈何,所以你宽容;有时,作为学生,老师批评你,教育你,因为你知道他们是为你好,所以你宽容;有时,作为行人,警察禁止无照驾驶,因为你知道他们为了保证你的人身安全,所以,你也宽容&& 相反的,如果你心中对他们愤恨不已,那么你的生活将还会有快乐吗? 宽容是春日灿烂的鲜花;夏日凉爽的清风;秋日金黄的麦田;冬日明媚的阳光。宽容是美的享受,是心情的释放,是快乐,是永恒! 学会宽容吧,你一定会受益匪浅;学会宽容吧,你的心情一定会随之愉悦;学会宽容吧,世界将因你而变得更美丽,更精彩!五年级:董子瑜 篇一:生活需要宽容

1、情感、态度、价值观目标:通过学习本节课的内容,学会克服“以自我为中心”的心态,努力把自己培养成为他人着想的人。

2、能力目标:在生活中,懂得用宽容的心态去对待别人,学会避免和化解误会与冲突的技巧,营造和谐的人际关系。

3、知识目标:学习宽容的含义及其重要性,进一步掌握培养宽容精神的做法。

1、重点:认识宽容的含义及其重要性。

2、难点:如何培养宽容精神。

(一) 导入新课 在导入部分,我会出示两张表情图片,让学生选择其中一张,并说出理由。然后我再出示两张图片,并告诉学生左边展示的是宽容的图片,而右边的是缺乏宽容的图片。

1、 宽容的含义 宽容的含义:就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过过错和冒犯,达到人与人的多样 化的共处与合作。

活动一:拆字游戏 要求:通过分拆“宽容” 二字的方法,对“宽容”进行解释。

“宽”和“容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样多的看法都允

许并存。

“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的道理,我说我的道理,但我会让你有说话的权利。

2、 宽容的重要性

1) 有宽容才能共处 活动二:学生表演小品《寝室风波》

要求:学生在看的时候思考“为什么原本关系非常融洽的宿友,现在却变成仇敌呢?”

2) 有宽容才能成就事业

活动四:“choose again ”(再选一次)

要求:出示故事“负荆请罪”的背景,要求学生为故事选一个结果,并说出原因。

背景: 在赵国,蔺相如懂谋,廉颇有勇。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如......

问:以下两个结果,你们会选哪一个呢?

a.两人不和,终日刁难对方。最后,因赵国得力的两人闹矛盾,而被秦国吞并。

b.蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。廉颇最后知道相如的苦心后,负荆请罪,最后两人成为好朋友,共同保卫赵国。

从而领悟到:成功的事业离不开智慧与合作,彼此之间需要宽容。

布置作业

阅读书本62页的《宽容化解仇恨》思考:

1、这则故事中什么地方感动了你?

2、这位经历战争苦难的妇女,最终选择了宽容对待曾经给她带来深重苦难的俘虏,你能描述一下她当时的想法吗?

小王打球回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边

的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。

小李打饭回来,一推门便皱上眉头说:“劳驾,您的‘尊鞋’去散散气行吗?”

小王讥笑到:“你是

想我这人也一起出去吧!”

“能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃饭?小李小声嘀咕。 “你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难道你的脚香啊!”

小李开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟‘您’的比呢?‘贵脚’不仅‘香’,还‘香港’呢;不仅‘美名’传众,‘美味’还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!也不注意点影响!”

疮疤被揭,小王早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?”

小王打球回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来,一推门便皱上眉头说:“劳驾,您的‘尊鞋’去散散气行吗?”

小王讥笑到:“你是想我这人也一起出去吧!”

“能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃饭?小李小声嘀咕。 “你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难道你的脚香啊!”

小李开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟‘您’的比呢?‘贵脚’不仅‘香’,还‘香港’呢;不仅‘美名’传众,‘美味’还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!也不注意点影响!”

疮疤被揭,小王早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?”

小王打球回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来,一推门便皱上眉头说:“劳驾,您的‘尊鞋’去散散气行吗?”

小王讥笑到:“你是想我这人也一起出去吧!”

“能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃饭?小李小声嘀咕。 “你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难道你的脚香啊!”

小李开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟‘您’的比呢?‘贵脚’不仅‘香’,还‘香港’呢;不仅‘美名’传众,‘美味’还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!也不注意点影响!”

疮疤被揭,小王早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天

半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?”

篇二:生活需要宽容

生活需要宽容

宽容,可以用爱和真

诚来温暖他人的心灵,能帮助我们做一个和和气气·大大方方的人。

曾经,我在一本书上

面看到过一个寓言故事:是说有一个人骑着一匹骏马,另一个骑着普通的马的人一起行走。

普通的马不知为何咬了骏马一口,骏马血流不止,但若无其事行走自如,并没有和普通的马

一起撕咬。后来普通的马回到家中,不吃草,也不饮水,浑身颤颤巍巍。骏马主人知道后说:

“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧,不如把它牵来,让它们相互理解就好了。”把普通的马

牵来后,让它们共同饮食,共同奔跑,不多会,普通的马就好了。这只是一个小故事,却揭

示了宽容的基本含义。

在人生的道路上,我

们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。在学校打架斗殴的事件基本都是一

件小事引起的。在寓意中,那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马,而是明智的选择了

宽容,最终它们和好如初。相反,如果骏马同普通的马一起撕咬,那么结果就有可能是头碰

血流,两败俱伤。而我们和马不同,我们可以达到马达不到的境界。既然如此,我们为什么

不能多多的理解他人,宽容他人哪?

宽容,还代表着对日

常生活事件的处理上,而且不计较个人过失。从古至今,没有一个心胸狭窄的人能成大事。

宽容,应是每个人都遵循的原则。拥有一颗宽容的心,可以让人进入一个神清气爽的境界,

让人拥有乐观的人生。

安德鲁~马修斯说过:

“一个人脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在脚跟上。”这就是宽容。让我们告别狭隘之心,

用宽容之心包容一切,学做那留人清香的紫罗兰。

篇三:生活需要宽容

9、生活需要宽容

九年级2班黄艺芳

曾在一本书上看到

这么一则故事:在热带海洋中,有一种奇特的鱼,名叫紫斑鱼,浑身长满了针状的带有毒素

的刺。刺是它攻击其他鱼类的利器。不管什么海底动物,一旦被紫斑鱼刺中,无一生还。

后来了解到,从生理

机能上看,一条在通常情况下能活七八年的紫斑鱼,实际上却还活不到两年。这是为什么呢?

原来紫斑鱼在攻击其他鱼类时都要先愤怒起来。越是“愤怒”,越是满怀“仇恨”,身上的毒

刺就越尖硬,毒性就越大,对受攻击的鱼类伤害也就越深。而愤怒的情绪总是先要伤害到自己,所以越愤怒,紫斑鱼也就被自己伤害越深。可见紫斑鱼死于自己的“内伤”。它毁灭别人的时候,更毁灭了自己。

仔细想来,蜜蜂蜇到别人以后也会很快悲壮死去,从这点看,蜜蜂也是紫斑鱼啊!这世间万物被自己所伤的又岂止蜜蜂、紫斑鱼?我们人类又何尝不是?匆匆忙忙、熙熙攘攘的人群中,我们会遇到形形色色的人、各种各样的琐事。一旦把持不住,愤怒决堤,丧失理智,就会在不知不觉中伤了自己。

常常听一句劝人解脱的话:“同样是瓶子,为什么一定要装毒药呢?同样是心情,又何必充斥仇恨与烦恼呢?”想到到紫斑鱼,这些有来无由的愤懑、郁躁、凄愁、忧伤,又何尝不是我们心灵的毒刺呢? 我们要学着守一份心情的宁静,从容面对纷繁芜杂的世间万物,活得平淡、平静、平和,能够及时地化郁闷为淡定,化烦躁为宽容,即使生活在阴沉的谷底,也能从生命的渊泽里打捞出一些惊喜与欢快。 其实每个人都是自己人生的作者,更是自己的读者;是自己生命短剧的演员,更是自己人的观众。要能够经常从沉重的生存压力下解脱,远离尘世的喧嚣,独处一室,静坐一处,与自己的心灵面对面,冷眼旁观自己的言谈举止,稀释心中的不良情绪,独觅人生的禅语。然后走出,你会觉得卸除了羁绊已久的枷锁,逃出了背负沉重的窠臼,忘却一切摧残自己生

命的消极与消沉,迎着阳光走进和暖温煦的春风,做一条拔毒刺自由徜徉的紫斑鱼,你会欣喜地发现世界的绚丽斑斓,多姿多彩。

扫去心灵的灰尘吧!即使不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本来就够短暂,何必还要自植苦涩?用一颗平和的心对待自己,更要用一颗平和的心对待别人,对待世间万物。有多少宽容就有多少释怀,就有多少开心多少快乐。

别做一条紫斑鱼,不要自己伤害了自己。

篇四:生活需要宽容 生活需要宽容

每个人都会有不如意, 每个人都会有失败, 当你的面前遇到了倾 全力仍难以逾越的屏障时, 请别忘了:生活需要宽容.

宽容是人类情感中最重要的一部分, 这种情感能融化心头的冰霜,

驱散眉宇的阴翳, 焕发重整旗鼓的力量, 使你留得青山, 可图再起.

宽容是一种无声的教育, 惟宽可以得人, 宽容最终将使伤害你

的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位, 或者受到这宽容的巨

大感召, 放弃伤害,

归顺于美好的人际中来.

宽容是人类性情的空间, 这个空间愈大, 你的情绪就会有转折的

余地, 就愈加不会大动肝火, 纠缠于鸡虫之争, 宽容别人, 给别人留条

后路, 别人才会报之以宽容, 这也会为自已留下了余地, 从某种意义上

说, 宽容别人也是宽容自已, 保护自已, 给别人留一些空间, 你自已将

得到一片蓝天, 一个宽容的人, 到处可以契机应缘, 和谐圆满, 微笑着 对待人生.

宽容是心境, 是涵养, 是境界, 它是处世的经验, 待人的艺术, 为人

的胸怀.

失败时, 多一份宽容, 停止对自已的申诉, 驱散一朝被蛇咬, 十年

怕井绳的阴影, 心中就会少一份懊悔, 少一份沮丧, 就有了胜败乃兵

家常事和尽心焉而已的自我安慰, 就能在心底扶起一个坚强的我.

人人多一份宽容, 人类就会多一份理解, 多一份真善, 多一份珍重

与美好, 生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章.

触摸一脉黄土, 我就感受到整个中国地气的淳淳, 脚踩一方空间,

我就感受到所有炎黄子孙的宽容, 人生应厚似黄土, 深似空间, 屡历苦

难而不萎, 荣宠而不惊, 那是入得境界的.

宽容是一种做人的大气,是一种难得的胸怀。

生活中是需要宽容的,生活在集体中,应多给别人理解与关心,处理好各种人际

关系,只有团结一心,才能推动自身与集体的进步与发展;在生活中,也会有一些人看似很有文化,但是办事缺乏真诚,往往惹是生非,给别人带来伤害。这样的人给一个集体、一个企业、一个家庭制造出不协调的音符。这种音符如果长期存在下去,那么人们的日常工作、学习及生活一定不会幸福。这就需要提高个人的文化素养,加强管理,用宽容的心来解决不协调的成分,使之协调起来。

学会宽容别人,就是学会善待自己。你仇恨别人,就相当于给了那个人伤害你的力量,对别人没有损失但对自己却是莫大的伤害。仇恨只能让我们的心灵生活在

黑暗之中;而宽容却

能让我们的心灵获得自由,获得解放。宽容别人,就是解放

自己,还心灵一

份纯净。对别人宽容,可以让生活更轻松愉快。宽容别人,可以

让我们得到更多的

朋友。

宽容是人身心健康和生活健康的需要, 这更是当前社会所需要的。宽容, 不是挂在

嘴边的。只有真正把

宽容作为一种生活态度... 宽容不是能从别人的教育中得到的, 这需要自己去体会。要宽容他

人, 就要先宽容自己, 心平气和地工作、生活。

生活需要宽容 文

/ 雨浓

世界是精彩的,因她

容纳了千千万万个事物;大海是辽阔的,因为她汇集了无数

条弯弯小溪;而我们

的生活是五彩缤纷的,因为人是各色各样的,不会有相同的

一个,每一个人的面

孔不同,每个人的观点和见解也会不同。

人生活在人群中,总

是要面对许多的考验和磨难。和自已相似的人寥寥无几,和

自己不同的人却是

多数。我们每个人只是沧海一粟,凡星一颗,百草一株,万花一朵。可谓是:山外青山楼外

楼,一山更比一山高。比自己强的人如天上的星星。

每个人都有对事物

的理解,而我们每个人都不是衡量他人的标准尺子。人与人之

间最难得的是理解,

最重要的是宽容。善于理解别人的人才会被人理解,能够宽容别人的人才能得到别人的宽容。

无论对朋友,还是对亲人。每个人都应释放你

的理解和宽容。

世间的每种存在和

选择都可能有它自己的道理,世间的许多道理和标准,都不是固有的,而是因人而异的。当

我们否定别人的同时,也否定了你自己。人不应总

是看别人的缺点,谁

都不是完美无缺的。心地阴暗嫉贤妒能的人,永远不会有真正的朋友,也必定会缺少快乐!

因为她的心里有个樊篱,阻挡别人的同时也阻碍

了自己。

理解来自修养,宽容

来自心胸坦荡,朋友需要相互容纳,亲人也是一样。每当我

们要抱怨别人,指责

他人的时候,不妨先反省一下自己:我是不是要改变一下自

己呢?。圣人曰:日

当三省已乎?

雨果说过:比山大的

是海,比海大的是天空,比天空更大的是人的心胸!

一年级作文-300字

今天,我趴在桌子上,突然想起前几天下了一场大雨,让我想想。

那天,我听天气预报说今天有雨,可我一看,天还是万里无云的,我等了很长时间,可雨就是不下,到了下午,忽然,天变得黑沉沉的,一道紫色的闪电,一声巨大的雷鸣,一阵暴风雨紧跑着来临了,风越来越猛,楼下的桃花、迎春花都被风吹掉了。天上下起了瓢泼大雨,风越刮越大,雨越下越大,路边的小银杏树都快被风吹倒了。

风渐渐平息,雨也渐渐停了,天雾蒙蒙的,又出现了一道五彩缤纷的彩虹,有一些小朋友来到楼下看彩虹,过了一会儿,美丽地彩虹不知跑到哪里去了,无影无踪的。

我喜欢下雨,因为下雨可以打着雨伞在水里玩,那种感觉太棒了!不但我喜欢下雨,花草树木更喜欢下雨,因为下雨,可以让它们长得更旺盛。

难忘的一天

四年级作文-500字

今天,是我终生难忘的一天,为什么哪?因为我和一些同学被校长给教训了一顿。大家想听,那就听我细说吧。

一天中午,昨天英语老师布置了语作业,写完,明天交上。我写完了,但是忘了交,也没人给我说。就这样过去了,中午,校长来到我们屋,问谁没有交英语作业。我和一些同学站起来。

我们以为校长会吵我们,都提心吊胆的。可是,校长并没有吵我们,只是交给我们几个任务,第一个任务是——去门口看着哪个家长越过了黄线上面写着家长止步,就给他推出去。说干就干,校长给我们分了工,是这样分的。我们站成了四队,两队在西边、两队在东边。就这样,我们就要干了一会。干完了,校长就吩咐实行第二个任务——跑步。这可苦死我了,校长说围着操场跑三圈,我们就开始跑。我们班主任老师说:“快对齐,对不齐,再跑五圈。”我们就赶紧对齐。跑完三圈以后,我们刚想停下。

校长说:“再跑五圈”,我后边的一个男同学嘴里嘟囔着说:“跑呀,今天晚上就来学……”跑完一圈,班里剩下的人也出来了,好像是来监督我们的。一会,我们停了下来。

“ 今天的教训记住了吗?”“记住了,”“以后还犯吗?”我们都说不犯了。

事情就是这样,大家听了,又什么感受?

飞蛾憧憬的世界

高三作文-1100字

天,现在是六点半,已经很黑了。

我们生活在一个光明的世界里,有很多的灯在我们头顶高频地闪着。这里没有很多的喧嚣,充斥着全是静默,比死寂稍微好点,还有些许的翻书和,笔以四十五度与纸面每一次轻吻的激情。时而会有人抬头,挺一挺鼻梁上的眼睛,眯着眼睛看着前方黑板左上角的数字,三位的,在两个月前还是三开头的,现在从质量上少了好多,在心里却重了好多。数字的减少好像利剑一步步的逼近心里,只有埋头,眼睛不再如以前一样的有神。如此深邃,被数字,汉字,几乎要堵住了瞳孔。生活在这里的镜像变得越来越小,最后只剩自己和无数的题目。

时间,还是会走,以前总是觉得时间对自己是公平的,如此充裕,可以在球场里汗水淋漓,可以在夜晚被笑话逗得睡不着觉。而现在,时间似乎吝啬起来了,总是觉得想做,却没有时间,却总是觉得,时间的分针在以秒针的速度前进,总是把刚抬起头看教室后面的挂了两年的钟打击得如此失败。我突然变成了时间的对手,与之决斗,却总是败下阵来。一次次的,还是失败,于是我开始了追赶。渐渐的,身边出现了很多,很多熟悉的面孔,和我一起在追赶,就犹如夸父逐日一样的虔诚。

铃声响起,对于我们,五分钟,还未完全适应教室外黑暗的眼睛,如此的疲惫,接着,又是埋下头。思考时意外掉落的笔砸在地上很响。弯下腰捡起,无数的飞蛾扑在旁边的玻璃窗上,窗很大,这幅画面足以让人起鸡皮疙瘩,飞蛾时而飞上时而落下,在窗户的角落上聚集得最多。我也总算在埋头算数之后想起了飞蛾扑火的故事,飞蛾憧憬着光明的世界,为了成就那一刹那的火光燃烧,它们毫无顾忌的,扑向这光明的所属。时代在变,我们不再秉烛读书,飞蛾扑的也不再是那燃烧着的,跳动着的火光。隔着玻璃,我可以感觉得到它们如此的渴望,而它们可曾想过,玻璃里的世界还是它们祖先一如既往的世界吗?可曾想过这里的一个个苦读的人还是那是的书生吗?它们不会思想,它们只会隔着玻璃奋力地扑打着翅膀,直至灯在我们离去之后熄灭。

捡起笔在纸上继续计算,却在想我们的生活。也许我们不是飞蛾,我们有头脑,但我们做得也许和飞蛾一样,在奋力扑翅,到最后得到的却是和那光明的用很距离,能感觉到却永远触摸不到。猜想,我逼迫自己相信这只是一种猜想,人类是高等动物,不会像飞蛾一样,永远隔着玻璃扑打翅膀。也许我们可以捅破,专破,撞破眼前的,隔着光明的层层玻璃。

还是会这么,思绪无法收拢的去想一些时候想起觉得很幼稚的问题,然后提出种种很古怪的猜想。至少这是我比飞蛾多出的。

夜,现在是九点,很黑很静,我们在飞蛾憧憬的世界里继续着自己未编织完的梦,而窗外飞蛾还在扑打这翅膀……

桃树和松树的故事

二年级作文-500字

福建省安溪县沼涛实小二年3班

叶雅彬

指导老师:廖珊瑚

山坡上有一棵桃树和一棵松树。

到了春天,桃树开了许许多多粉红色的桃花。她穿着一身漂亮的衣服,像一位美丽的小公主。桃树看看松树大哥树皮粗粗的,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。她得意洋洋地说:“喂,松树大哥。你的树皮真粗啊,你的树枝多难看呀,你看我我美丽啊!”松树大哥不作声。

夏天到了,桃树长了许多又大又红的桃子,她看看松树大哥还是老样子,她说:“喂,松树大哥。你怎么还是穿这件衣服,你就不能换一件衣服吗?松树还是不作声也不生气。桃树在微风里得意地跳起舞来……

冬天到了,天气渐渐变冷了,桃树的叶子落光了,全身光秃秃的,她觉得很冷,她看看松树大哥一片叶子也没有落下来,她想:以前我总是说松树大哥不好看,这回他该说我啦!可是过了一天又一天,松树大哥什么也没说。桃树实在忍不住,她问松树大哥:“你怎么不说我呀!”松树大哥不明白问道:“说你什么呀?”桃树低下头说:“说我叶子都掉光了呗……”松树大哥温和地说:“你叶子虽然掉光了,可是一到春天,你就开花;一到夏天,你就结了桃子,可以让人们品尝呀!你有自己的优点,我也有自己的优点,没有一个十全十美的人。你明白了吗?”桃树听了,不好意思地说:“我明白了!”

鸟的天堂

初二作文-1800字

《鸟的天堂》教学设计

教学目标:

1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

2、学习本课生字新词,会用“陆续”、“应接不暇”造句。

3、体会课文描写景物静态和动态的方法。

教学重点:

1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

2、体会课文描写景物静态和动态的方法。

教学难点:

1、有感情朗读课文有关部分。

2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

教学时间:2课时

第一课时

教学目标:

1、初读课文,有感情朗读课文第一部分的有关句段,背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。

2、学习本课生字新词,会用“陆续”造句。

3、认识“鸟的天堂”,初步体会景物动态和静态描写的方法。

教学过程:

一、谈话揭题,激发兴趣

1.作者简介。

2.揭示课题。

(对作者巴金作简单介绍,既是一种文学修养的熏陶,也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。)

二、初读课文,整体感知

1.自由读课文。

要求:(1)读正确;(2)读通顺。

思考:谈谈你对“鸟的天堂”的认识。

(自由读是一种面向全体、照顾差异的读书方法,目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解。)

2.检查反馈。

(1)课堂交流:你对“鸟的天堂”的认识。

(这个问题的设计旨在促进学生认真阅读,学生的回答不可能完美,但有助于了解学情;教师的宽容评价,有利于学生树立阅读的信心。)

(2)个别读课文,随机学习生字和部分新词。

(读的是个别学生,检查出的问题要面向全体。字词的学法似乎有些凌乱,但有实效。)

三、再读课文,理清文脉

1.速读课文。

思考:课文可以分成两个部分,怎样分?为什么?

(1)自己读读、划划、想想。

(2)小组讨论,重点讨论“为什么?”

(简化分段,强调清晰分段的思路,引导学生多角度思考问题,初步体会景物的静态和动态描写。)

2.检查反馈。

四、精读课文,感受情趣

1.轻声读课文第5、7、8自然段,想象所描写的情景。

2.质疑:在这些句段中,有那些你不太理解的问题?

(尊重学生的质疑,鼓励学生相互作答,教师重点指导。质疑是一种重要能力,既有利于学生运用已有的阅读知识和能力,又激发学生边读边思。)

3.在这些句段中,选择你最喜欢的有感情朗读。

(1)尝试有感情朗读。

(2)朗读指导。

(3)有感情朗读有关句段。

4.根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。(机动)

(给学生选择的权利,也就是培养学生的鉴别能力,培养学生自主的阅读能力。) 第二课时

教学目标:

1.熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关句段,感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。

2.学习课文第二部分,理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思,会用“应接不暇”造句。

3.精读课文,体会课文描写景物动态和静态的方法,了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程:

一、精读课文,感受情趣

1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。

(1)比较:这三段话之间有什么不同点?

(引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)

(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。

(这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)

2.自由读课文第12、13自然段。

(1) 思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方?

(宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。)

(2)根据学生的回答随机点拨:

①理解“我们继续拍掌„„有的在扑翅膀”一句。

A .想象句子所描写的情景。

B .有感情朗读句子。

②联系上下文理解词语“应接不暇”。

二、熟读课文,体会写法

1.自由读课文第一、第二部分有关课文。

比较:两个部分的相同点和不同点。

(学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。)

2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。

三、延伸课文,鼓励探索

1.置疑。

(在置疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题,弥补一些教学中遗漏的问题,可以称为教学民主,也可以理解为因学而教。)

2.介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状,鼓励学生热爱生活,热爱美。

四、作业

1. 背诵课文12、13自然段。

2. 尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。(选做题)

我真后悔

六年级作文-500字

山林小学

六(1)班

谢艳祥

我的童年犹如一个五彩斑斓的彩盒,他装着我童年的那些事,而其中的滋味就像五味瓶一样,酸甜苦辣样样都有。其中的一件事就让我感到十分后悔。

这是一个风和日丽的下午,我刚走进教室,老师就宣布今天要考试。一切准备就绪试卷就发下来了,一看,这很简单!此时我心里产生了一个念头:“要不趁考试这个机会把王刚的笔拿掉,让他考不好,被老师骂,谁让他上次不说给我答案。”说做就做,我假装给他借胶布时,顺手就把他桌子上的钢笔拿掉。果然不出我的所料,一会儿他写着的笔墨就干了。要知道,老师考试时是不让借笔的。“哈哈!王刚你死定了,让你不告诉我答案。”此时,王刚就像热锅上的蚂蚁——团团。二十分钟过去了,考试时间终于到了。交完试卷我为自己找了一个很好的理由把笔还了回去。

第二天,老师在发试卷时很严厉地批评了王刚,刚开始我还很高兴,但伴随着老师的训斥声,我后悔了。我错了,不该做这种恶作剧,太伤人了。王刚不告诉我答案是为了我好,而我的错,是不能挽回了。

那天虽然我考得了很好的成绩,但我却害了王刚,我十分的后悔!

指导教师:严丽萍

养不家的蜗牛

五年级作文-500字

早晨,妈妈提了一篮子青菜回家,在捡菜时发现菜叶下面藏了三个小蜗牛,“老大”的贝壳有点黑,最小的柔嫩嫩的。它们就像“三个小兄弟”。

《科学》课张老师让我们在家养小蜗牛,现在送上门了。我把三个小家伙放在准备好的塑料盒里,又放了些新鲜的青菜叶。刚开始,小蜗牛对环境不习惯,将身体藏在壳里,不敢动弹。第二天,我来看它们的时候,个个身体都暴露在外面,在青菜叶上挪动,欢快地吸收着营养。我抓起“老大”的贝壳,它的身子好像有粘性,连青菜叶都粘起来了。那个最小的两只触角比小蚂蚁还小,像羊角一样朝空中伸展着。

我每天都给三个小家伙换青菜叶,天气干燥时,还常常洒点水。小蜗牛发现有动静,很快又将身体缩进壳里。

第六天,是我看见小蜗牛最后一天。这天,我想看看它们是不是长大了?小蜗牛的贝壳比刚来时变黑了,在青菜叶上挪动的步子也快了,三个蜗牛真的长大了,我好高兴呀!

又过了一天,我放下书包欣喜地走到盒子边,怎么也不见三个小家伙,藏到哪儿去了呢?我把青菜叶翻来覆去也不见它们。我又顺着小蜗牛可能爬走的几个方向找了数遍,还是不见三个小蜗牛的踪影,我想哭!我好想念它们!

五年级作文-600字

“我”,我是一个调皮捣蛋鬼,妈妈说了,我小时候连睡觉都要大哭一场才会安安静静的睡觉。

我喜欢音乐,喜欢流行音乐,不喜欢复古音乐。我阿姨说我小的时候,我阿姨把我放在椅子上,让我学习站立,那时我阿姨哼着歌儿,逗我笑。谁知到那时我却跟着我阿姨的节奏在椅子上屁股扭来扭去的,我阿姨笑着说:“这孩子,真奇怪!”长大后的我也非常的喜欢音乐,放假了就在网上听QQ音乐,跟着歌曲,一起唱。快到新年的时候我总是去k歌,不k到12点钟我还就真的不爽了。

我也喜欢学习。老师提问的时候,我总是拼命去想,答案想到答案后就马上举手回答,不让人有机会,我也是个喜欢被老师夸奖不爱被老师批评的一个小女孩!

我有喜欢的东西当然也有讨厌的东西,我讨厌蟑螂,老鼠,没电,没水,最重要的,也是我最讨厌的东西,就是我们班的男生

我当然也有优点的。我的优点不是很多,但也不少。我的优点有:我在课堂上大胆发言不畏惧,声音响亮,教过我的老师都说我的声音很大声很洪亮很响亮;我写字不错曾获得过四年级书法比赛三等奖,获得过四年级作文比赛第一名,数学竞赛二等奖;我被老师选去学音乐。

我也有缺点的,当然,谁没有缺点。我的缺点有:做事总是大大咧咧的总被妈妈骂;还有爱电脑爱电视;还有还有我不满意我的门牙很大。

这就是我,一个善于说话,一个大大咧咧,一个爱唱歌,一个爱学习的人!

沙漠中的"树林"

六年级作文-600字

星星点点的“翡翠”,形态各异,它们聚拢在一起,组成了沙漠中的“树林”,虽没有茂密的枝叶,也没有香甜的果实,但它们依然勇敢地与风沙搏斗,只为给这茫茫沙漠,增添一份绿色……

茫茫沙漠,一望无际,常让人们望而生畏,人们把这儿看作是没有生机,没有活力的无人区,但有一种植物,仍在这顽强的活着,而且成堆成片,这就是–—仙人掌。

其实,哪儿,都有它的身影。流沙区、无水区、甚至是被人称为“死亡之地”的地方,它不畏艰险的快乐活着,其实,他是有叶子的,就是那尖锐无比的刺,它曾和其他树一样,有着茂密的枝叶,只不过因为环境的恶劣,长久的缺水,而渐渐退化了,不,应该是进化,它成功的减少了水分的蒸发,掌握了生存的要领,成了生活的强者。

一朵,两朵,三朵……尽管在如此恶劣的环境中,仙人掌仍倔强的开着花,为不失作为植物的尊严!猩红色、淡黄色、淡蓝色、丹红色……虽没有热带雨林中花的种类繁多,也没有小院大宅中花的香甜气息,但它的品质却是不容忽视的,能在这样的地方开出如此的花,早已是比玫瑰艳丽,比牡丹堂皇!值得被千万人观赏、赞叹。

尽管没有人观赏,仙人掌依然高昂着头,挺着胸,与风沙搏斗,与生存环境做斗争,它没有改变环境,但它改变了自己,它活了下来,活的如此倔强,活的如此旺盛!它依然开花,依然世世代代生存着!它这种坚忍不拔,不屈不挠的精神被世人所赞叹。

仙人掌——生存的强者,屹立在风沙之中,它活着,只为沙漠增添一抹绿色。

六年级:兰成志

社会生活类材料作文

二年级作文-5900字

1 社会生活类材料作文

一、文题示例

1.2009年江西卷 阅读以下材料,按要求作文。

今年3月25日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将园明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物,但事后拒绝付款,造成流拍。

对此,舆论一片哗然。有人称其为英雄,有人认为这是恶意破坏规则,还有人认为„„ 你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。

2. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

清华大学校长顾秉林(物理和材料学家)在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把,清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》,顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责,有人认为“清华大学缺乏人文精神”,甚至有人提出顾校长应引咎辞职。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

二、审题立意训练 1、我爸是李刚

16日晚9时40分许,在河北大学新校区易百超市门口,一辆牌照为冀FWE420的黑色轿黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生,导致一死一伤,司机继续开车去校内宿舍楼接女友。在返回途中被学生和保安拦下时,该年轻男子不但没有去关心伤者, 竟口 出狂言: 有本事你们告去,我爸爸是李刚!后经证实, 该男子名为李启铭, 父亲李刚是保定市某公安分局副局长。“我爸是李刚! ”迅速成为最火的流行语。

2、杭州图书馆对乞丐开放

“我无权拒绝他们入内, 但您有权选择离开。”2011年1月, 杭州市图书馆馆长禇树青的这句话成为人们热议的话题。禇树青所说的“他们”, 是指进入图书馆的“乞丐”。从2003年起, 杭州市图书馆即开始对所有读者免费开放, 包括乞丐和拾荒者。这引起一些读者的不满, 认为这是对其他读者的不尊重。有的读者则称赞这位馆长有“北大遗风”。

3、富士康“连环条”引人深思

几天前, 富士康公司深圳龙华厂区大润发商场前发生了一起员工跳楼事件。事后, 富士康相关负责人证实这名员工坠楼身亡。这是2010年以来深圳富士康发生的第12宗员工坠楼事件, 共造成10死2重伤。

4、首场大学生保姆拍卖会在京举行

来自四川和黑龙江等多所高校的10名大学生在北京的中国首场“大学生保姆拍卖会”上亮相。经过两个小时的竞拍,6名大学生获得了保姆工作, 年薪最高为4·15万元。

5 .《新京报》2月3日报道,北京731路公交车上, 一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪” 司机和售票员笑脸相迎,他们严格遵守公交公司的《员工守则》,做到了“打不还 手,骂不还口”。

2

三、写作练习(选做一题)

1. 作文材料:近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店, 鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺, 一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓, 处处蚊子咬„„”

无独有偶,无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里,都是一个地痞恶棍形象的西门庆,眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目,“西门庆院落”是重点内容之一;山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中,“西门庆府院”也成为一大看点。

而今年,与低俗文化有关的事件接二连三:电视的相亲节目被叫停,“凤姐”和“伪娘”相继走红,日本女优苍井空访问上海时受到热捧„„

2.成都一个十二岁的小姑娘,因为身为环卫工人的母亲生病,只能替母亲去扫大街,结果小女孩被誉为“成都最美环卫工人”! 这一现象最近在网上引起热议。

你对这一现象有什么看法? 写一篇议论文,加以评论。字数不少于800字。

【附】

例文1 金无足赤 人无完人

古语有云:“金无足赤,人无完人。”天地日月尚且有盈有亏,更何况世上的芸芸众生呢?纵使有一些缺陷,只要有真才实学,一技之长,便能够在世间立身。可是无知世人却诸多留难,求全责备,实在可笑可怜。

清华大学校长顾秉林,是我国著名的物理和材料科学家,他在主持欢迎宋楚瑜到校发表演说时,因为引用的诗文用字冷僻,一时卡壳,以致尴尬了一番。事后便有无知的人大发议论,道清华大学缺乏人文精神,全无文学底蕴。又道校长不学无术,甚至还有要顾校长引咎辞职之说。其实有心人细心一想,便知此等言论全不足道。顾校长作为科学工作者,全副精力投入到科研之中,于文学言辞上稍有欠缺,当然在所难免。而且顾校长在物理、材料应用方面为我国贡献良多,怎能因此小失就要引咎辞职?顾校长虽然一时读错了文字,但瑕不掩瑜,他的才能人格并不会因此而被抹杀被贬低。顾校长,依然是受人尊敬的科学家,清华大学的校长。

韩愈在其名著《师说》中反复提到:“闻道有先后,术业有专攻。”这表明每个人学识才能各有高低,技巧手艺各有不同。只要有一技之长,便值得学习,绝对不因某方面某科目的不足便可以耻笑。而且天下间每门技艺,每个学科都有极其深奥的原理,不少人穷其一生之力尚且未能钻研透彻,何况要样样皆精,科科都晓呢?由此可见,在某科有缺失不必可笑可耻,反而是那些只会大发批评,高谈阔论的人才是不学无术之人。

其实不仅由于对不擅长的科目会出错,就是那些长年研究本门学科的专家学者也难免会马失前蹄,在最熟悉的地方摔一跤。清代著名学者朱起凤,饱读诗书,自命不凡。但他在学堂教书期间,却有一事令他无地自容。有一天,朱起凤在批改学生作业时,看到“盘施两端”,以为是“首鼠两端”之误,遂作更正。殊不知这词语出自古典,与“首鼠两端”的含义完全不同。于是乎全院扔书毁册,指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起凤虽闹此笑话,遭此大辱,却并不代表他一无所成。流传至今的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为他的一点的疏忽,一丝的纰漏,就抹杀了他在文字学上的贡献吗?诚然,我们能包容朱子的过失,当然也应该理解顾校长的出错,因为,那毕竟是美璧微瑕。

金无足赤,人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们不能“以一眚而掩大德”,只一味地攻击别人的缺点,全不顾别人其他方面的优点和贡献。为山九仞,依然有棱有角;为海万丈,仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大,海之壮阔,却不会则山之棱角,骂海之有浅。

山水亦然,何况世人!

例文2 未雨绸缪 防患未然

以“自强不息,厚德载物”为校训的清华大学,固不可说其缺乏人文精神,但顾校长之为,确实不仅是其本人的尴尬,更是中华文化的尴尬。作为一所中国首屈一指的堂堂学府之主,竟然不会读诗中一字,实为荒唐!

3 只不过,这种荒唐是完全可以避免的。人言“人无完人”,故读理科出身的顾校长不懂“侉”字怎么读终究是可以谅解的。但这种谅解仅限于平时,而在当时那种场合上不懂怎么读却是不可饶恕的。我们不禁要问:校长,送礼前您就不能先准备一下吗?为什么非得出现了问题才知道脸红呢?

在古人留给我们的文化财富里,有这样八个字:“未雨绸缪,防患未然”。它告诫我们无论何时何地都要准备好应对将来的困难或问题,才不致于突受麻烦便手足无措,把事情弄得一团糟。而一个好端端的宋楚瑜先生演讲仪式便给顾校长弄糟了。

顾校长之前,其实已有许多教训了。最近也最为惨痛的莫过于美国人的“9.11”事件了。美国人目空一切,树敌过多,终为恐怖分子所不齿。美国人虽然也知道恐怖分子厉害,也知道他们无恶不作,就是偏偏不懂得把自己严谨地保护起来,也不懂得制订周密的措施来预防恐怖分子的袭击。于是,世贸中心塌了,恐怖分子手舞足蹈了。在这种时候,哭娘喊爹的美国人才慌忙地动起来做“护身符”。嘿嘿,晚矣晚矣!

“9.11”刚过,顾校长便好像不记得了。或者说他不屑于知道美国新闻,那也应当谨记我华夏史留下的警示啊!关羽没有做好东吴入侵的准备而败走麦城,身首异处;清政府无视外夷之海患而终沦为半殖民地半封建社会,令我泱泱中华备受外侮之辱;张学良只垂手恭听蒋介石之言而无任何战前动员筹备而把东三省送入日狗之口„„呜呼!顾校长究竟没有从中吸取教训啊!

也许往事不必再提,顾校长也不必耻于见国人,你只要在“自强不息,厚德载物”的基础上再谨记同样珍贵的八个字——未雨绸缪,防患未然——那就足够了。

例文3 一 字 千 斤

清华大学校长在宋楚瑜先生的欢迎仪式上出了一次糗:在念一首诗中的某个字时卡了壳。这一卡壳掀起了轩然大波,人们纷纷指责顾校长及清华大学。顾校长大概也为此背负了很大压力,真可谓是“一字千斤”。

有人说:顾某人是物理学家,不会念古文也在情理之中。有人说:清华大学的校长竟然不会念古文,反映了清华大学缺乏人文精神。这两种意见我都不以为然。文理之别当然不可以成为卡壳的借口,但由此得出“人文精神欠缺”也未免太过片面。我认为,这“一字不识”反映了责任心的问题。

平日里的家人、朋友间读错一个字,不懂一个字当然没有问题,也没有人会追究。但顾校长不是正在家里吃饭,也不是正在与朋友聊天,而是以一个特殊的身份参加一个特殊的活动。在这样的时刻这样的场合,就应该承担起更大的责任。作为清华大学的校长,他代表了中国教育水平最高的学府之一的教育水平;作为主持,他掌握着欢迎仪式的成功与失败;作为将在全世界的媒体中出现的公众人物,他代表着自己,更代表着中国;作为大陆同胞,他是与台湾同胞互通友谊的信使。这着这多重身份的顾校长,是不是应该对自己的讲话更加谨慎些呢?再者,古文在现在并不常用,不会读也在情理之中,骂得响亮的人也不见得有多少个能读出那个字来。但是,连小学生也知道,不会读的字可以查查字典。这种很简单就可以避免卡壳的办法,为什么身为清华大学校长却没有采用?如果在讲话之前认真地看一遍诗句,发现有难读的字马上想办法解决,那么还会出现卡壳的“事故”吗?当然不会!所以,归结原因,只能说顾校长的责任心不强,对自己要承担的责任没有清醒的认识。

在某些人看来,一字不识也许是个无伤大雅的问题,但在我看来,这个字值千斤重啊!这种不负责的现象当然不仅仅发生在顾校长一个人的身上。在我们的身边,在电视里,在报刊上,随处可见类似的错误。顾校长只是“一字不识”,没有查字典;媒体们却把那些错别字铺天盖地地堆到读者的面前。从前,人们见到这些错别字还会提出纠正,现在却大都麻木了,面对错别字已经见怪不怪,习以为常了。媒体这种不负责任的行为造成的后果是错别字越来越多,到最后,会不会错的反倒成了对呢?人们看错别字,用错别字,教育水平又如何能得到提高呢?

各位肩负重任的文化工作者,在下笔之前,在开口之前,请先审视一下自己的责任吧。因为在你的笔下,在你的口中,对你对我,都是一字千斤啊!

例文1. 拒绝“二次抢掠”

佳士得拍卖我国国宝,是无耻的,是公开的“二次抢掠”。

蔡铭超智破佳士得阴谋,他的拒绝是中华民族的觉醒。

4 曾几何时,国民以天朝上国自居,来者不拒,去者不拦。当英法轻松掠走数以万计的非常不容易攒得的文物,有谁敢直面他们的抢掠,站出来拒绝,说一声“不”。我们只听到慈禧的一道诏书——“量中华之物力,结余国之欢心”。

而时光流转到今日,面对同等性质的抢掠,倚仗更为强大的祖国,还是无人站出来,说一声“不”。澳门赌王何鸿燊出巨资刚得马首,本为爱国义举,却用错了方法,助长了英法侵略者后代们的贪欲。十万,不多,百万,不多,千万,仍不足以填满他们的血口,这就是纵容的恶果,这就是没有严词拒绝的悲哀。

幸而,有了不同于何鸿燊的蔡铭超——这位神秘的电约竞拍者。当罪恶的拍卖会落下了黑幕,当拍卖行的经理仍在黑暗中窃喜,正如他们的祖辈们掠得这至宝时的肮脏心态一样,他们如掠食者一般,静待猎物的出现。他们,正编织着冠冕堂皇的“二次抢掠”。可见,民族的觉醒是不可避免的洪流,一旦它喷涌出来,任何阴险的算盘都无济于事。蔡铭超就是民族觉醒的领军式人物,他敢于运用正当的方式抨击那些非法的行为,他巧妙地运用拒绝的声音阻退这浩浩荡荡而来的“二次抢掠”。

蔡铭超的拒绝,远不只是捍卫了国宝仍在屈辱的国度中坚持操守的尊严,也远不只是为国人出了口恶气,给以佳士得为首的“二次抢掠”者们一次严肃的警告,他的拒绝,促成了民族在对文物保护上的新觉醒。

如今,我们的祖国更加强大,我们的力量正在蓄积。百年国耻,不是单凭战争就能雪洗的,祖国的文化保护,并非用金钱就能捍卫的。它需要新的认识、新的手段,在面对变相损害我国利益的人们面前,得掷地有力的说“不”。

圆明园的烈火仍记忆犹新,佳士得的拍卖仍惊魂甫定。一次明抢,一次暗夺。

烈士的鲜血还在我们心中燃烧,战火已消弥,战斗仍在继续。当“二次抢掠”在今后重现之时,我们要异口同声说“不”。

例文2理性爱国

中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。这大国不仅仅是地域广阔的“大”,更是宽厚大度,海纳百川的“大”。生为这悠悠古国的一份子,也理应在为人处事方面体现我国人民的大度与理性。

蔡铭超的做法却没有让我们看到理性的光辉。

蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒绝付款,以此捍卫我国的利益。他的行为确实让所有中国人感到他浓浓的爱国深情,也甚至有人拍手称好,称其为民族英雄,但我却对他的做法不敢苟同。

首先,他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法,更有损我国的大国形象。众所周知,在商人的世界里,诚信为基础。很久以前,中国商人给世界留下的印象便是诚信缺失,缺乏对自主知识产权的尊重,爱贪小便宜。近几年,这样的情况已经随着市场经济的脚步有了改善。而蔡铭超这样的做法无疑又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。史上,中国追回流失在外的国宝的行为并不少见,有的通过海外华商高价拍下,并无偿献于祖国,有的则是通过政府的外交手段协商追回。这些追回国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。而蔡铭超的做法除了向当年掠我国宝的行为表示愤慨与不满,又真切地追回了什么呢?

其二,蔡铭超的行为有违我国传统美德教育。此事自发生后已由简单的事件转变为了一种现象。引发国人讨论是应理性还是应热情爱国。这已经涉及一个国家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相参拜靖国神社时,游行示威的韩国民众中有人毅然断指以示抗议,此举一出,震惊了无数人。我们可以很明晰地看到大韩民国激进的精神,但却要十分质疑此举是否理性、明智。

我国是至今国人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大国,身为她的子民,我们是应该满怀热情去爱她,守护她,然而在理性与热情发生矛盾时应如何抉择?

我相信只有理性的爱国方式才能赢得世人的尊重。蔡铭超的作法让新时代的青年人反思,也许只有怀仁爱国,怀理爱国,我们才有资格称为中华的子女。

理性爱国!让爱国闪烁理性的光辉!

我们梦想在远方

六年级作文-700字

林则徐爷爷为了不让鸦片毒害同胞,虎门销烟,并称:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事始终,断无中止之理。”这一刻,他的梦想实现了。

梦想是什么呢?我想。

嗯,梦想应该就像个美丽的泡泡,一个很大很透明,在阳光底下五彩斑斓的泡泡,有风吹过的时候,泡泡就会跑,却不敢用手抓,怕一抓就破了,可不抓,有怕会跌落到地上,仍摆脱吧了一刹火花般的命运。

如果一个人没有梦想,那他只能为别人的梦想打工,正如“蝴蝶之所以要飞翔,是翅膀给了它欲望”,蝴蝶失去了翅膀,天空就变得遥不可及,人没有梦想,和一条咸鱼没什么两样。

我想,我是有梦想的。

我想成为一位白衣天使,即使我只是茫茫人海中的一个不学无术的无名小辈,但我对医生这个光荣又伟大的职业充满憧憬,人生苦短,我希望在有生之年能实现我的梦想。

虽然我没有任何医学天赋,但我深深地知道——一个好医生应该具备一颗负责人的心,更要有一颗爱心,一颗怜悯的心,要尊重生命,关爱生命,爱护病人。当病人将自己的生命和健康交付给一个素昧平生的人——医生的时候,做医生的应该有一颗感恩的心:感谢病人对自己的信任,对医生这个职业的信任。对能够医治的病人,应当尽全力救治;对不能够救治的病人,应当让他安详地、有尊严地度过余下生命。医生自己也应该有一颗健康的心,不要让困扰影响自己行医,更不要把自己的不良情绪传染给病人。每一个医生都要记住,病人绝对不是实验室里的试管、烧瓶。

也许我的梦想就是离我那样遥远,但是只有梦想和我保持距离的时候,我才有动力去为梦想拼搏,去追逐梦想的脚步。我相信“我们梦想在远方”,而远方充满着花香。

六年级:许丽媛

做饭(450字)作文

高一作文-400字

精选作文:做饭(450字) 作文 今天我做了炒饭为爸爸妈妈做的菠萝炒饭,来看看我的厨艺吧。 今天我早早的起床的飞快地跑进超市买了菠萝、大虾、和香肠,然后有飞快地跑回家就开做了,首先把菠萝去皮,用咸盐水泡一泡,把香肠、菠萝(3分之一切多了不好吃,有甜味)切碎待用用剩下的菠萝做个正方形的菠萝碗,把香肠稍炒一下,将虾仁切粒,等我切完之后才发现切的很不均匀,再用麻油、胡椒粉、盐、生粉、料酒,再在锅里爆至八成熟左右,最后把饭翻炒一分钟倒入菠萝碗里(包括菠萝虾仁),香喷喷的饭做好了这是妈妈爸爸起床了,见我做的饭笑盈盈的说:宝贝长大了知道帮妈妈做饭了,于是我让妈妈吃了我做的饭可爸爸说;太甜了我不信非要尝尝,结果真是的菠萝放多了,爸爸吃完说:你说碗到底吃还是不吃呢,吃了那还是碗,不吃菠萝还浪费这下把我难住了,于是我说:爱吃不吃,不吃白不吃。

今天我吃了自己做的炒饭心里真开心。一年级:123456557

灭了。

你可能喜欢