我心中的好老师
我心中的好老师的一条最重要的标准就是对学生有爱心，至于教学水平、教学成绩那是其次。试想：一个老师纵使学识渊博，教学水平顶尖，对学生缺少师爱，那也得不到学生的尊重，家长的认可，他的教学效果也好不到哪儿去。在生活中，我们会经常遇到这样的老师，学历高，知识丰富，教学水平“高”，可却不受学生的喜爱和欢迎，有些学生甚至逃课。究其原因：这些老师动不动就责骂学生，甚至侮辱学生。学生请教他问题时，他显得极为不耐烦，训斥学生：这么简单的问题也不会，给你讲过多少次了，真笨！你想这样的老师怎会受学生喜爱呢？怎会成为人们心中的好老师呢？我们学校有位老师，虽然学历不高，教学水平也一般，却很受学生喜爱，他对学生很关心，从来没有表现出些许厌烦之情。学生病了，他立刻带学生去看病，为学生垫付医药费；有个住校生年龄小，拉肚子，半夜不敢上厕所，屙到了被褥上，这位老师亲自为他清洗被褥，其爱生之情令家长为之感动的落泪。这位老师对学生，那真是急家长之所急，想家长之所想。其爱生之举，受到了学生、家长、校领导的高度赞扬，令一些对学生缺乏爱心的老师为之汗颜。
爱生，是一个好老师必须具备的基本素质和修养，让我们每一个教育工作者都向这个目标迈进吧！
我心中的好老师
我心中的好老师的一条最重要的标准就是对学生有爱心，至于教学水平、教学成绩那是其次。试想：一个老师纵使学识渊博，教学水平顶尖，对学生缺少师爱，那也得不到学生的尊重，家长的认可，他的教学效果也好不到哪儿去。在生活中，我们会经常遇到这样的老师，学历高，知识丰富，教学水平“高”，可却不受学生的喜爱和欢迎，有些学生甚至逃课。究其原因：这些老师动不动就责骂学生，甚至侮辱学生。学生请教他问题时，他显得极为不耐烦，训斥学生：这么简单的问题也不会，给你讲过多少次了，真笨！你想这样的老师怎会受学生喜爱呢？怎会成为人们心中的好老师呢？我们学校有位老师，虽然学历不高，教学水平也一般，却很受学生喜爱，他对学生很关心，从来没有表现出些许厌烦之情。学生病了，他立刻带学生去看病，为学生垫付医药费；有个住校生年龄小，拉肚子，半夜不敢上厕所，屙到了被褥上，这位老师亲自为他清洗被褥，其爱生之情令家长为之感动的落泪。这位老师对学生，那真是急家长之所急，想家长之所想。其爱生之举，受到了学生、家长、校领导的高度赞扬，令一些对学生缺乏爱心的老师为之汗颜。
爱生，是一个好老师必须具备的基本素质和修养，让我们每一个教育工作者都向这个目标迈进吧！