民族团结先进个人材料
--巴里坤县一中王巧红
王巧红，女，汉族，1972年8月出生，1993年毕业于新疆教育学院汉语言文学专业分配到巴里坤县教育系统工作至今，担任过学校语文．思想品德等科目以及班主任的教育教学教学工作。
王巧红同志自工作之日起各方面表现良好，工作认真踏实, 成绩突出，自参加工作以来, 热爱本职工作, 业务精通；先后多次被学校评为优秀班主任，先进个人，先进党员，连续四年年度考核为优秀。
作为一名教师，她不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实党的各项民族政策，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致，并且在工作中、生活中学法、知法、守法、用法，像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结的大好局面，坚决同一切分裂破坏活动斗争, 乌鲁木齐”7.5”事件发生后深入认识到团结是福, 分裂是祸。并与学校各民族同事进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。他在深入学习“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作写下了多篇读书笔记。张老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课, 为他们上示范课, 作专题讲座, 讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务, 只要她有时间, 都会主动去指导, 帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。张老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来
作为一名班主任，她时时、处处严格要求自己，做学生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好„„这一点一滴都从自己做起。她虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世
界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。有一名叫白阿热斯的哈萨克族同学，大大的眼睛，白白的皮肤，非常的活泼，机灵。但是家庭条件困难，家中子女多，父母也没有时间照顾，所以打架，骂人，调皮捣蛋的事经常发生，作业也不认真完成，各科老师都拿他没办法，但是作为班主任的她却不能不管，她多次和家长联系没有什么成效，就多次主动去学生家，带上一些为孩子买来的学习用品以及为孩子准备的校服，这些东西虽然不是多么的珍贵，但是却寄托着老师的一片心意，慢慢的，家长开始关注孩子的学习了，孩子也知道努力学习了，一学期结束白阿热斯被评为优秀少先队员，家长也很高兴。感动之余，觉得无以回报，就来到学校，帮助同学们扫扫地，擦擦玻璃．．．
王老师还有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现吉格尔同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，吉格尔同学的父亲去世。母亲一个人抚养他和年幼的弟弟，这几天母亲生病了，没有人照顾他，她第二天就去了吉格尔同学家，还送了几套新衣服给吉格尔。课余时间，王老师还帮他补习功课，使他顺利的完成了学业。吉格尔同学激动的说：“我最想感谢的是我的王老师，没有她的关心就没有我今天的成长。”
科室有着蒙、汉、维等各民族同志13人，每当科室人员发生口角争执时，他不论是对少数民族同志还是汉族同志都是不偏不向的；特别是在7.5事件发生后，写了3篇发言文在州总工会组织的
“7.5”事件讨论会中发言的“充分认识反分裂斗争的长期艰巨性”文章获得了有关部门的好评. 他主动给科室工作人员讲民族团结的重要性，使科室各职工懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理；也给科室建立“平等、团结、互助、进步”的民族关系起到了带头作用。
她时刻把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事切身利益的好事实事。2006年起资助青乡中学一名家庭困难学生每月补助10元，古尔邦节来临之际给青乡塔温布拉克村一名困难户捐赠衣物。 在献爱心捐款中他也非常积极。在2008年5月12日发生的汶川地震和玉树地震灾害中，积极响应号召，捐款300余元为灾区的人民献爱心。他主动从身边小事做起，自觉维护民族团结，做到以身作则，做民族团结的模范，在加强民族团结、搞好民族工作的实践中也起到了表率作用。今后更加强理论学习、加强民族团结互相团结，爱护民族团结，牢固树立汉族同志离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开的“三个
离不开”思想，反对民族分裂主义和非法宗教活动，为中华各民族大
团结共同繁荣，为学校的发展做法制建设，文化沟通
民族团结先进个人材料
--巴里坤县一中王巧红
王巧红，女，汉族，1972年8月出生，1993年毕业于新疆教育学院汉语言文学专业分配到巴里坤县教育系统工作至今，担任过学校语文．思想品德等科目以及班主任的教育教学教学工作。
王巧红同志自工作之日起各方面表现良好，工作认真踏实, 成绩突出，自参加工作以来, 热爱本职工作, 业务精通；先后多次被学校评为优秀班主任，先进个人，先进党员，连续四年年度考核为优秀。
作为一名教师，她不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实党的各项民族政策，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致，并且在工作中、生活中学法、知法、守法、用法，像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结的大好局面，坚决同一切分裂破坏活动斗争, 乌鲁木齐”7.5”事件发生后深入认识到团结是福, 分裂是祸。并与学校各民族同事进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。他在深入学习“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作写下了多篇读书笔记。张老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课, 为他们上示范课, 作专题讲座, 讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务, 只要她有时间, 都会主动去指导, 帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。张老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来
作为一名班主任，她时时、处处严格要求自己，做学生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好„„这一点一滴都从自己做起。她虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世
界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。有一名叫白阿热斯的哈萨克族同学，大大的眼睛，白白的皮肤，非常的活泼，机灵。但是家庭条件困难，家中子女多，父母也没有时间照顾，所以打架，骂人，调皮捣蛋的事经常发生，作业也不认真完成，各科老师都拿他没办法，但是作为班主任的她却不能不管，她多次和家长联系没有什么成效，就多次主动去学生家，带上一些为孩子买来的学习用品以及为孩子准备的校服，这些东西虽然不是多么的珍贵，但是却寄托着老师的一片心意，慢慢的，家长开始关注孩子的学习了，孩子也知道努力学习了，一学期结束白阿热斯被评为优秀少先队员，家长也很高兴。感动之余，觉得无以回报，就来到学校，帮助同学们扫扫地，擦擦玻璃．．．
王老师还有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现吉格尔同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，吉格尔同学的父亲去世。母亲一个人抚养他和年幼的弟弟，这几天母亲生病了，没有人照顾他，她第二天就去了吉格尔同学家，还送了几套新衣服给吉格尔。课余时间，王老师还帮他补习功课，使他顺利的完成了学业。吉格尔同学激动的说：“我最想感谢的是我的王老师，没有她的关心就没有我今天的成长。”
科室有着蒙、汉、维等各民族同志13人，每当科室人员发生口角争执时，他不论是对少数民族同志还是汉族同志都是不偏不向的；特别是在7.5事件发生后，写了3篇发言文在州总工会组织的
“7.5”事件讨论会中发言的“充分认识反分裂斗争的长期艰巨性”文章获得了有关部门的好评. 他主动给科室工作人员讲民族团结的重要性，使科室各职工懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理；也给科室建立“平等、团结、互助、进步”的民族关系起到了带头作用。
她时刻把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事切身利益的好事实事。2006年起资助青乡中学一名家庭困难学生每月补助10元，古尔邦节来临之际给青乡塔温布拉克村一名困难户捐赠衣物。 在献爱心捐款中他也非常积极。在2008年5月12日发生的汶川地震和玉树地震灾害中，积极响应号召，捐款300余元为灾区的人民献爱心。他主动从身边小事做起，自觉维护民族团结，做到以身作则，做民族团结的模范，在加强民族团结、搞好民族工作的实践中也起到了表率作用。今后更加强理论学习、加强民族团结互相团结，爱护民族团结，牢固树立汉族同志离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开的“三个
离不开”思想，反对民族分裂主义和非法宗教活动，为中华各民族大
团结共同繁荣，为学校的发展做法制建设，文化沟通