从来没有这样委屈过
九（4）班 王子浩
“叮铃铃”下课铃响起，老师看了我们一眼，继续讲课，好像没有听到下课铃的样子。可同学们就不耐烦了，开始蠢蠢欲动起来。同桌说：“你有没有开过这本小说啊？”我看了他一眼，说：“不是跟你说过了吗！上课时，别跟我讲话！”不知怎么的，我的声音显得格外大。我后悔了，害怕了。回过头看了一下老师，还好，他还在对着黑板写着枯燥的方程式，不禁松了口气。但总觉得怪怪的，条件反射的回过头，找到了原因——班长！他正瞪着我，老师回过头看了我们一眼，无奈地下课了。
如果刚才班长的眼神可比杀人的话，我现在不知死了多少回了。怎么办？去向班长解释吗？可是我和班长的关系又这么僵，而且同桌和他关系似乎不错，心里开始不安起来。走出教室，希望冰冷的空气能让我清醒些。一回教室，就看见教室里那块违纪黑板上有用惨白粉笔字写着我的名字，格外刺眼。
我怀着忐忑的心情过完了漫长的一下午。“王子浩，你过来一下。”班主任用低沉的嗓音说着，看得出他心情不好。我向班主任走过去，脚上好像灌了水银一样，好像每走一步都要竭尽全力。班主任会看在我平时表现还算好而原谅我吗？可是他今天心情好像不好。走到老师身前，看见班主任手中的教鞭，心一凉，顾不得解释伸出了手。那笔
直的教鞭没有一丝差错的正中掌心，手心便多了一条红色印记。回到座位上，就听见了同桌和班长的冷嘲热讽，我装着一副听不懂的样子。
终于熬到下自习了，独自走在回家的路上。月光显得格外的冷，我不禁打了个寒颤。天上的星星也好像是讨厌我，不出来了，就连月亮也戴上了云雾那层面纱。冰冷的晚风肆意的游荡着，好冷。
凭什么，为什么只批评我一个人，这可是班主任第一次打我，心里的负面情绪好像再也抑制不住了。鼻头一酸，想哭。不经意间想到了赵星说过的话“当你竭尽全力时，上帝自会主持公道，时间会给你最完美的结局。”心里好像折射进了一缕阳光，心里负面情绪也收敛了些许。也许真是我错了。
这个世界就是这么残酷，世人从来不需要那些苦涩的前因和回不了头的艰难，他们只要结果。人生的旅途深邃而悠长，我们对未来一无所知，有的时候我们努力了很久也没有达到自己想要的结果，有些事怎么做也做不好，不过没关系，毕竟有些事不是现在的我们能掌握的，青春本应该就带着迷茫受着伤。
点评：文章最为难能可贵的是一个“真”字。真实的素材，真实的人物，真实的场景，真实的心理感受。虽然没有过于华丽的词藻，却显得格外感人。可谓是平中见奇，朴中见巧。此外，景物描写与心理描写也较为到位，有些地方用词也特别精准，只是末尾议论过多了一点。
指导教师：赵祖琼
从来没有这样委屈过
九（4）班 王子浩
“叮铃铃”下课铃响起，老师看了我们一眼，继续讲课，好像没有听到下课铃的样子。可同学们就不耐烦了，开始蠢蠢欲动起来。同桌说：“你有没有开过这本小说啊？”我看了他一眼，说：“不是跟你说过了吗！上课时，别跟我讲话！”不知怎么的，我的声音显得格外大。我后悔了，害怕了。回过头看了一下老师，还好，他还在对着黑板写着枯燥的方程式，不禁松了口气。但总觉得怪怪的，条件反射的回过头，找到了原因——班长！他正瞪着我，老师回过头看了我们一眼，无奈地下课了。
如果刚才班长的眼神可比杀人的话，我现在不知死了多少回了。怎么办？去向班长解释吗？可是我和班长的关系又这么僵，而且同桌和他关系似乎不错，心里开始不安起来。走出教室，希望冰冷的空气能让我清醒些。一回教室，就看见教室里那块违纪黑板上有用惨白粉笔字写着我的名字，格外刺眼。
我怀着忐忑的心情过完了漫长的一下午。“王子浩，你过来一下。”班主任用低沉的嗓音说着，看得出他心情不好。我向班主任走过去，脚上好像灌了水银一样，好像每走一步都要竭尽全力。班主任会看在我平时表现还算好而原谅我吗？可是他今天心情好像不好。走到老师身前，看见班主任手中的教鞭，心一凉，顾不得解释伸出了手。那笔
直的教鞭没有一丝差错的正中掌心，手心便多了一条红色印记。回到座位上，就听见了同桌和班长的冷嘲热讽，我装着一副听不懂的样子。
终于熬到下自习了，独自走在回家的路上。月光显得格外的冷，我不禁打了个寒颤。天上的星星也好像是讨厌我，不出来了，就连月亮也戴上了云雾那层面纱。冰冷的晚风肆意的游荡着，好冷。
凭什么，为什么只批评我一个人，这可是班主任第一次打我，心里的负面情绪好像再也抑制不住了。鼻头一酸，想哭。不经意间想到了赵星说过的话“当你竭尽全力时，上帝自会主持公道，时间会给你最完美的结局。”心里好像折射进了一缕阳光，心里负面情绪也收敛了些许。也许真是我错了。
这个世界就是这么残酷，世人从来不需要那些苦涩的前因和回不了头的艰难，他们只要结果。人生的旅途深邃而悠长，我们对未来一无所知，有的时候我们努力了很久也没有达到自己想要的结果，有些事怎么做也做不好，不过没关系，毕竟有些事不是现在的我们能掌握的，青春本应该就带着迷茫受着伤。
点评：文章最为难能可贵的是一个“真”字。真实的素材，真实的人物，真实的场景，真实的心理感受。虽然没有过于华丽的词藻，却显得格外感人。可谓是平中见奇，朴中见巧。此外，景物描写与心理描写也较为到位，有些地方用词也特别精准，只是末尾议论过多了一点。
指导教师：赵祖琼