微笑是一面镜子作文1000字

初三作文

微笑是一面镜子

四年级组 王晓春

微笑是柔柔的风,是春天的细雨,微笑是幸福滋生的土壤,微笑又是走向新生活的门槛,她总能带给人们美好的心灵感受,将人们内心深处的痛苦与忧患慢慢地抚平,微笑更是一种智慧,一种用心灵去弹奏的和谐的交响曲,在自然音韵的世界里,微笑打开着世界的窗口,打开尘封已久的山谷,她使我们更多地走进阳光,走向温情的大地。

上一周在评课时,给我印象最深的一句话是丁校长讲的:教师的情绪直接影响着学生的情绪。回到家我深深反思,学生在我的课堂上不爱发言,是不是因为我上课总板着脸呢?有的学生不愿意靠近我,是不是我过于严肃呢……一连串的问题让我久久不能入睡,暗暗下定决心,从明天起,面带微笑走进教室。第二天早上,我迅速的开窗通风,洒水扫地,铃声响后,我站在后门口笑脸相迎每一位同学,真是各具情态啊!有的笑着问:“老师好!”有的看也不看老师,只是低着头,小声问声:“老师好!”还有人就跟着别人,偷偷的溜进去了,面无表情……等大家都到齐了,我微笑着站在讲座台上问大家:“你们看老师今天有什么变化?”同学们一脸茫然,上下打量着,窃窃私语着,我再次提醒大家看老师的脸,也没人说出我想要的答案来。尴尬的我就不好意思的说:“你们看到老师脸上的微笑了吗?”有的同学点点头。正在此刻,丁校长微笑着从后门走进,前门出去,顺势也摸了摸坐在边上的孩子的脑袋,我赶紧问同学们:“发现校长的变化了吗?”机灵的他们异口同声的说:“校长很高兴! ”我又问“你们是从

哪里看出来的呢?”“她笑着。”大家七嘴八舌的说。所以,今天我要大家都要做一个快乐的人,时刻面带微笑!你给老师、校长、父母、以及同学们打招呼时,都要面带微笑,看着对方,只有这种目光的交流才是最诚恳的问候,大家若有所思。又过了一天,早上我任然站在后门,面带微笑等大家,先来的是调皮鬼祁士研,看到我的后,立马取下口罩,笑着说:“老师好!”我一个一个的点头,微笑迎接,就连平时面无表情,一言不发的文婧同学,也有了一点点笑容,坚持了一星期,早上的问好已经是我们最快乐的、最融洽的师生关系了。

我曾品读过一篇高考作文,题目是《假如记忆可以移植》,文中有这样一段话:“假如记忆可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师,让她铁板的脸上露出微笑。”一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的老师”为题目进行问卷调查,答案虽然五花八门,但“不会微笑”却占了很大的比例。由此可见,学生需要微笑,教育学生离不开微笑,教师的微笑就是一面镜子。

微笑是一面镜子

四年级组 王晓春

微笑是柔柔的风,是春天的细雨,微笑是幸福滋生的土壤,微笑又是走向新生活的门槛,她总能带给人们美好的心灵感受,将人们内心深处的痛苦与忧患慢慢地抚平,微笑更是一种智慧,一种用心灵去弹奏的和谐的交响曲,在自然音韵的世界里,微笑打开着世界的窗口,打开尘封已久的山谷,她使我们更多地走进阳光,走向温情的大地。

上一周在评课时,给我印象最深的一句话是丁校长讲的:教师的情绪直接影响着学生的情绪。回到家我深深反思,学生在我的课堂上不爱发言,是不是因为我上课总板着脸呢?有的学生不愿意靠近我,是不是我过于严肃呢……一连串的问题让我久久不能入睡,暗暗下定决心,从明天起,面带微笑走进教室。第二天早上,我迅速的开窗通风,洒水扫地,铃声响后,我站在后门口笑脸相迎每一位同学,真是各具情态啊!有的笑着问:“老师好!”有的看也不看老师,只是低着头,小声问声:“老师好!”还有人就跟着别人,偷偷的溜进去了,面无表情……等大家都到齐了,我微笑着站在讲座台上问大家:“你们看老师今天有什么变化?”同学们一脸茫然,上下打量着,窃窃私语着,我再次提醒大家看老师的脸,也没人说出我想要的答案来。尴尬的我就不好意思的说:“你们看到老师脸上的微笑了吗?”有的同学点点头。正在此刻,丁校长微笑着从后门走进,前门出去,顺势也摸了摸坐在边上的孩子的脑袋,我赶紧问同学们:“发现校长的变化了吗?”机灵的他们异口同声的说:“校长很高兴! ”我又问“你们是从

哪里看出来的呢?”“她笑着。”大家七嘴八舌的说。所以,今天我要大家都要做一个快乐的人,时刻面带微笑!你给老师、校长、父母、以及同学们打招呼时,都要面带微笑,看着对方,只有这种目光的交流才是最诚恳的问候,大家若有所思。又过了一天,早上我任然站在后门,面带微笑等大家,先来的是调皮鬼祁士研,看到我的后,立马取下口罩,笑着说:“老师好!”我一个一个的点头,微笑迎接,就连平时面无表情,一言不发的文婧同学,也有了一点点笑容,坚持了一星期,早上的问好已经是我们最快乐的、最融洽的师生关系了。

我曾品读过一篇高考作文,题目是《假如记忆可以移植》,文中有这样一段话:“假如记忆可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师,让她铁板的脸上露出微笑。”一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的老师”为题目进行问卷调查,答案虽然五花八门,但“不会微笑”却占了很大的比例。由此可见,学生需要微笑,教育学生离不开微笑,教师的微笑就是一面镜子。


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