和静县第七小学教学教案专用 （新疆版二年级上册汉语教案）
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第三课时
一、导入
/1、激发兴趣，导入新课。小朋友们，开学了，大家高兴吗？什么时候给大家发的新书？都有什么书？哪本书最漂亮？你会包书皮吗？今天，我们一起来看看开学时都有哪些书，你会包书皮吗？
和静县第七小学教学教案专用 （新疆版二年级上册汉语教案）
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2、板书课题“发新书”
二、朗读课文
1、老师朗读课文，初步感知课文大意。
2、学生朗读课文。
齐读、指名读、男女分读、小组比赛读、
3、认读词语：“教室、讲台、许多、黑板、旁边、课程表、开始、铃‘挤、数学、漂亮、插图、有趣、朋友、爱护。”
三、阅读理解课文。
1、学生再读课文，全面理解课文内容，并思考以下问题：
开学第一天，我们走进教室，都看到了什么？
拿到新书大家心情怎样、都说了些什么？
老师说了什么？
2、学生在小组中交流，边读边理解，并思考问题的答案。
3、老师通过一问一答，检查学生对课文的理解情况
四、课堂小结：
谈谈这节课的收获！
五、作业：
1、正确、流利‘有感情地朗读课文
2、背诵课文
板书设计： 1、开学第一天 课文二 发新书
教室、讲台、许多、黑板、旁边、课程表、开始、 数学、漂亮、插图、有趣、朋友、爱护铃‘挤、
“书是我们的好朋友，大家一定要爱护它”
和静县第七小学教学教案专用 （新疆版二年级上册汉语教案）
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第三课时
一、导入
/1、激发兴趣，导入新课。小朋友们，开学了，大家高兴吗？什么时候给大家发的新书？都有什么书？哪本书最漂亮？你会包书皮吗？今天，我们一起来看看开学时都有哪些书，你会包书皮吗？
和静县第七小学教学教案专用 （新疆版二年级上册汉语教案）
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2、板书课题“发新书”
二、朗读课文
1、老师朗读课文，初步感知课文大意。
2、学生朗读课文。
齐读、指名读、男女分读、小组比赛读、
3、认读词语：“教室、讲台、许多、黑板、旁边、课程表、开始、铃‘挤、数学、漂亮、插图、有趣、朋友、爱护。”
三、阅读理解课文。
1、学生再读课文，全面理解课文内容，并思考以下问题：
开学第一天，我们走进教室，都看到了什么？
拿到新书大家心情怎样、都说了些什么？
老师说了什么？
2、学生在小组中交流，边读边理解，并思考问题的答案。
3、老师通过一问一答，检查学生对课文的理解情况
四、课堂小结：
谈谈这节课的收获！
五、作业：
1、正确、流利‘有感情地朗读课文
2、背诵课文
板书设计： 1、开学第一天 课文二 发新书
教室、讲台、许多、黑板、旁边、课程表、开始、 数学、漂亮、插图、有趣、朋友、爱护铃‘挤、
“书是我们的好朋友，大家一定要爱护它”
和静县第七小学教学教案专用 （新疆版二年级上册汉语教案）
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