《小小心愿》影评
《小小心愿》根据河南省开封市夏理逊小学学生9岁的张嘉琦真实故事改编，这部影片是现代中小学生和家长们不可多得的一部教育片。
首先，我得承认，这是一部超出了我的想象的电影，就整体而言，影片的叙事手法平实而自然，如似水流年般地再现了现实生活的一面，人类真情的一面，某个沉痛话题也能表述的举重若轻，颇有四两拨千斤之效。可以说，影片拍得克制收敛，不煽情不刻意不矫情不做作，很多问题点到为止，却处处能打到人类情感的七寸，这体现了主创人员对生活的观察、积累、梳理和白描的功力。影片的运镜在流畅之余也颇有深意，很多场景于不经意间存有留白，意味绵长。讲述的是一个贫苦家庭孩子的艰辛成长历程生活，但这部电影最可贵的地方就在于——这是一部认真探讨问题的电影。
主人公李小媛的简单生活，即便再复杂的经历似乎都能简化为一句概括，要将简单的生活拍得好看有趣、余味绕梁，需要导演拥有极其扎实的功底，呈现出了惯有的质朴温暖，让那些与生命对话、与生活对话、与传统情感对话的沉重都具有春风化雨般的魅力。为增加影片的可信度，影片主创人员将小主人公年龄提高到11岁，但不少人看了仍觉得小女孩的事迹很感人，不敢相信是一个11岁女孩所为。
《小小心愿》当然不是一个普遍发生的故事，但每个人都可以透过这部电影看到社会的群像，看到自己身边曾经有过此经历的人们内心的苦楚。而那种丢失的深沉与悲痛，其实是每个人从生活中都能感受到、理解到的。然而这不仅不是一个普遍发生的故事，它也不单纯在讲述少年儿童与残疾妈妈生活的事迹，还折射出了社会中人们内心某种东西的丢失和寻找。人来人往，我们迷惘，我们失去，我们的“爱”究竟在何方？
影片的细节部分果真属生活中的细枝末节，很多都是在惯常的匆忙中易于遗忘的，导演重拾了这些“人间俗事”，并令其如涓涓细流般润入观众心田，并各取所需地留驻了动人的瞬间。如果看得够仔细，会发现每一处镜头都仿佛浸着人物的心绪，每一个眼角眉梢侧目凝神都是生活的本真。李小媛父亲早逝，面对残疾的母亲，并未对生活自暴自弃，这种细腻贴近总会牵动有生活经历的观众的心，从而产生极大的共鸣。
就表演层面而言，主人公李小媛扮演者虽第一次试水，但表现出色，催泪效果不减，故事贯穿了聪明懂事的李小媛孝顺、好学的优良品德，是新时代独生子女教育的活教材。李小媛母女是社会弱势群体，享受政府低保，但她们“弱势”不“弱志”，在力所能及的情况下，她们坚强自信的生活着，李小媛为了给母亲买轮椅，不惜放学捡垃圾，当攒够
的钱丢掉后，她毅然决然的办起了辅导班，从没丧失前进的勇气，影片充满了昂扬的励志精神，阳光而温暖。李小媛与母亲产生的互动效果，令片中母女间的情感交流显得尤为真切，且相映成趣。如果看得够仔细，会发现每一处镜头都仿佛浸着人物的心绪，每一个眼角眉梢侧目凝神都是生活的本真。这种细腻贴近总会牵动有生活经历的观众的心，从而产生极大的共鸣。
小媛的人格魅力具有吸引力和感染力，小媛的身世是比较悲苦的，但在生活的凄风苦雨雨面前，她的心灵深处仍是一片晴朗的天空，没有自怨自艾的忧伤，没有怨天尤人的阴霾，只有顽强的小鸟在自由的飞翔；在“办学”的路路上，遇到一切困难时她都能擦干眼泪，动脑筋，想办法，坚持到底不放弃。正是教育局的严格执法，亲切关怀中，小媛得以实现了她的心愿，展现的社会其本真的善良。
不可否认，影片具有很深刻的现实意义，也涉及了一些社会问题甚至是现状，参与这部分表演的演员们在将感动带给观众的同时，也将思索带给了观众，从而赋予影片更多的思想内涵。
刘锐明 平原县三唐乡中心小学 四年级二班
指导教师：张雯婕
《小小心愿》影评
《小小心愿》根据河南省开封市夏理逊小学学生9岁的张嘉琦真实故事改编，这部影片是现代中小学生和家长们不可多得的一部教育片。
首先，我得承认，这是一部超出了我的想象的电影，就整体而言，影片的叙事手法平实而自然，如似水流年般地再现了现实生活的一面，人类真情的一面，某个沉痛话题也能表述的举重若轻，颇有四两拨千斤之效。可以说，影片拍得克制收敛，不煽情不刻意不矫情不做作，很多问题点到为止，却处处能打到人类情感的七寸，这体现了主创人员对生活的观察、积累、梳理和白描的功力。影片的运镜在流畅之余也颇有深意，很多场景于不经意间存有留白，意味绵长。讲述的是一个贫苦家庭孩子的艰辛成长历程生活，但这部电影最可贵的地方就在于——这是一部认真探讨问题的电影。
主人公李小媛的简单生活，即便再复杂的经历似乎都能简化为一句概括，要将简单的生活拍得好看有趣、余味绕梁，需要导演拥有极其扎实的功底，呈现出了惯有的质朴温暖，让那些与生命对话、与生活对话、与传统情感对话的沉重都具有春风化雨般的魅力。为增加影片的可信度，影片主创人员将小主人公年龄提高到11岁，但不少人看了仍觉得小女孩的事迹很感人，不敢相信是一个11岁女孩所为。
《小小心愿》当然不是一个普遍发生的故事，但每个人都可以透过这部电影看到社会的群像，看到自己身边曾经有过此经历的人们内心的苦楚。而那种丢失的深沉与悲痛，其实是每个人从生活中都能感受到、理解到的。然而这不仅不是一个普遍发生的故事，它也不单纯在讲述少年儿童与残疾妈妈生活的事迹，还折射出了社会中人们内心某种东西的丢失和寻找。人来人往，我们迷惘，我们失去，我们的“爱”究竟在何方？
影片的细节部分果真属生活中的细枝末节，很多都是在惯常的匆忙中易于遗忘的，导演重拾了这些“人间俗事”，并令其如涓涓细流般润入观众心田，并各取所需地留驻了动人的瞬间。如果看得够仔细，会发现每一处镜头都仿佛浸着人物的心绪，每一个眼角眉梢侧目凝神都是生活的本真。李小媛父亲早逝，面对残疾的母亲，并未对生活自暴自弃，这种细腻贴近总会牵动有生活经历的观众的心，从而产生极大的共鸣。
就表演层面而言，主人公李小媛扮演者虽第一次试水，但表现出色，催泪效果不减，故事贯穿了聪明懂事的李小媛孝顺、好学的优良品德，是新时代独生子女教育的活教材。李小媛母女是社会弱势群体，享受政府低保，但她们“弱势”不“弱志”，在力所能及的情况下，她们坚强自信的生活着，李小媛为了给母亲买轮椅，不惜放学捡垃圾，当攒够
的钱丢掉后，她毅然决然的办起了辅导班，从没丧失前进的勇气，影片充满了昂扬的励志精神，阳光而温暖。李小媛与母亲产生的互动效果，令片中母女间的情感交流显得尤为真切，且相映成趣。如果看得够仔细，会发现每一处镜头都仿佛浸着人物的心绪，每一个眼角眉梢侧目凝神都是生活的本真。这种细腻贴近总会牵动有生活经历的观众的心，从而产生极大的共鸣。
小媛的人格魅力具有吸引力和感染力，小媛的身世是比较悲苦的，但在生活的凄风苦雨雨面前，她的心灵深处仍是一片晴朗的天空，没有自怨自艾的忧伤，没有怨天尤人的阴霾，只有顽强的小鸟在自由的飞翔；在“办学”的路路上，遇到一切困难时她都能擦干眼泪，动脑筋，想办法，坚持到底不放弃。正是教育局的严格执法，亲切关怀中，小媛得以实现了她的心愿，展现的社会其本真的善良。
不可否认，影片具有很深刻的现实意义，也涉及了一些社会问题甚至是现状，参与这部分表演的演员们在将感动带给观众的同时，也将思索带给了观众，从而赋予影片更多的思想内涵。
刘锐明 平原县三唐乡中心小学 四年级二班
指导教师：张雯婕