乡村的早晨
城南第八小学 502班 乔杰
清晨，当第一缕阳光照亮整个山村时，小山村就沸腾了起来，公鸡“喔喔喔”地叫着，小鸟“叽叽喳喳”地歌唱，吵醒了正在熟睡的小狗，它也“汪汪汪”地叫了起来，村民们在梦乡中也醒来了，小山村热闹了起来……
小溪“哗哗”地唱着歌儿流向远处的菜园子里，溪里的小鱼活跃地跳了起来，好像要迎接这清晨的第一缕阳光。小猫也不甘落后，“喵喵喵”地叫着，一大早地来到溪边照镜子，见到正匆匆忙忙赶往菜园的主人，立刻欢快地跑前跑后，像是在跟主人打招呼。风“呼呼”地吹着，羊群“咩咩”地叫着，悠闲地吃着菜园旁边的草地上的嫩草。菜园里的油菜花开得正艳，忙坏了小蜜蜂，它们正“嗡嗡嗡”地在花丛中奔忙。菜园的左下方就是那清澈见底的小溪，溪里的鸭子在水里“嘎嘎嘎”地叫着，吵得溪旁树上的知了“知了知了”地叫着，好像正有趣的对歌，溪边还有不甘寂寞的青蛙也“呱呱呱”地加入了歌唱……，整个小山村都随着动物们的歌声显得异常热闹。
欢快的交响曲还在村前奏响。村前有一棵古老的大树，小鸟正站在树上，“啾啾”地叫着，在树下不停啄食的小鸡听到歌声，也不甘示弱，抬起头“喔喔喔”地附和着，好像在问小鸟：“你吃饭了吗？”小鸟“啾啾啾”的回答：“吃了，吃了。”“哞哞哞，你们真会聊，还有我呢！”不远处正在悠然吃草的老黄牛甩甩尾巴，也加入了聊天的行列。
小山村是动物们的世界，是它们的乐园。这就是清晨的小山村，多么美妙的大合唱，开启着村民一天的幸福生活！
佐文老师的话：“音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声，摩擦声……选取生活中几种音响，做仔细听一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。”这是六年级语文上册园地一里面三个习作题材中的第二个题材“奇妙的音响世界。乔杰同学能走进小山村，去感受那些最最朴实、最最自然的音响，并展开想象，用拟人的写法，展现了小山村的和谐幸福生活。语言细致生动，行文十分流畅，符合本次习作要求。
乡村的早晨
城南第八小学 502班 乔杰
清晨，当第一缕阳光照亮整个山村时，小山村就沸腾了起来，公鸡“喔喔喔”地叫着，小鸟“叽叽喳喳”地歌唱，吵醒了正在熟睡的小狗，它也“汪汪汪”地叫了起来，村民们在梦乡中也醒来了，小山村热闹了起来……
小溪“哗哗”地唱着歌儿流向远处的菜园子里，溪里的小鱼活跃地跳了起来，好像要迎接这清晨的第一缕阳光。小猫也不甘落后，“喵喵喵”地叫着，一大早地来到溪边照镜子，见到正匆匆忙忙赶往菜园的主人，立刻欢快地跑前跑后，像是在跟主人打招呼。风“呼呼”地吹着，羊群“咩咩”地叫着，悠闲地吃着菜园旁边的草地上的嫩草。菜园里的油菜花开得正艳，忙坏了小蜜蜂，它们正“嗡嗡嗡”地在花丛中奔忙。菜园的左下方就是那清澈见底的小溪，溪里的鸭子在水里“嘎嘎嘎”地叫着，吵得溪旁树上的知了“知了知了”地叫着，好像正有趣的对歌，溪边还有不甘寂寞的青蛙也“呱呱呱”地加入了歌唱……，整个小山村都随着动物们的歌声显得异常热闹。
欢快的交响曲还在村前奏响。村前有一棵古老的大树，小鸟正站在树上，“啾啾”地叫着，在树下不停啄食的小鸡听到歌声，也不甘示弱，抬起头“喔喔喔”地附和着，好像在问小鸟：“你吃饭了吗？”小鸟“啾啾啾”的回答：“吃了，吃了。”“哞哞哞，你们真会聊，还有我呢！”不远处正在悠然吃草的老黄牛甩甩尾巴，也加入了聊天的行列。
小山村是动物们的世界，是它们的乐园。这就是清晨的小山村，多么美妙的大合唱，开启着村民一天的幸福生活！
佐文老师的话：“音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声，摩擦声……选取生活中几种音响，做仔细听一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。”这是六年级语文上册园地一里面三个习作题材中的第二个题材“奇妙的音响世界。乔杰同学能走进小山村，去感受那些最最朴实、最最自然的音响，并展开想象，用拟人的写法，展现了小山村的和谐幸福生活。语言细致生动，行文十分流畅，符合本次习作要求。