“老……老师！”我小心翼翼地叫着老师。手揪住上衣摆，汗流直下。
对于“老师”这个词，我看见它并不是怀着敬意，而是怀着恐惧。对于在课外与老师对话，那真是……千言万语，一句话总结“要了我的命”。可这次我却不得不向乔老师请教几个问题。回忆昨天晚上妈妈对我说：“那道题你一定要问，不然我就给老师打电话。”妈妈抓住了我的软肋：向老师打电话。所以我不得不迈出这勇敢的一步。
喊一声“老师”就已经让我肾上激素迅速分泌。更何况我第一次喊老师不仅结巴，而且声音又小，老师没听见，需要再喊一次。纠结！喊一声就足以让我如坐针毡，还喊第二次？免谈。可眼看老师就要步入办公室，当着众多老师的面问问题，这是我自打上小学起就没尝试过的。该怎么办？今天必须问出来，我只能委曲求全。
“乔老师！”我终于下定决心喊了出来。但等待这声音进入老师大脑并令她做出反应的过程中，我非常忐忑不安，脸上颜色的变化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：乔老师听见了！
接下来该怎么做？“请问这题该怎么做？”多种提问方式在我脑海中飘过来闪过去。可乔老师已经走过来了，我没有时间了！情急之下我脱口而出；“这题是不是对的？”天呐，我的语气是那么的冲，一点也不柔和！“嗯？怎么了？”乔老师问。“这……这……题……”我指给她看。“可……可以不用吗？”我支支吾吾的说。“为什么呢？”乔老师问。这个问题是语法知识点，需要逻辑回答。但我如此紧张，怎能做出正确回答？我在脑海里像串珠子似的将词一个个串起来。但在老师看来，我这是在认真思考。乔老师便耐心等待，没有像我想象中那么急躁。’因为我的回答是这个空既可以写我说。“嗯！很好，你是对的。”乔老师微微一笑。
啊！微笑！乔老师竟然笑了。这柔和的微笑是我的定心丸，我终于平静下来，非常有礼貌地说：“谢谢老师竟然对我说不客气，还是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳动起来了。老师身走了，望着老师的背影，我长吁一口气。
啊！我能请教老师问题呢！这对于我，不敢与老师对话的我，难道不是一种成长吗？
成长的滋味就像一个五味瓶，装有多种味道，有苦涩、有酸甜、有辣、有……虽然打开它会很不是滋味，但打开它，却能让你知道许多，许多……
初一:幻如千泷
“老……老师！”我小心翼翼地叫着老师。手揪住上衣摆，汗流直下。
对于“老师”这个词，我看见它并不是怀着敬意，而是怀着恐惧。对于在课外与老师对话，那真是……千言万语，一句话总结“要了我的命”。可这次我却不得不向乔老师请教几个问题。回忆昨天晚上妈妈对我说：“那道题你一定要问，不然我就给老师打电话。”妈妈抓住了我的软肋：向老师打电话。所以我不得不迈出这勇敢的一步。
喊一声“老师”就已经让我肾上激素迅速分泌。更何况我第一次喊老师不仅结巴，而且声音又小，老师没听见，需要再喊一次。纠结！喊一声就足以让我如坐针毡，还喊第二次？免谈。可眼看老师就要步入办公室，当着众多老师的面问问题，这是我自打上小学起就没尝试过的。该怎么办？今天必须问出来，我只能委曲求全。
“乔老师！”我终于下定决心喊了出来。但等待这声音进入老师大脑并令她做出反应的过程中，我非常忐忑不安，脸上颜色的变化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：乔老师听见了！
接下来该怎么做？“请问这题该怎么做？”多种提问方式在我脑海中飘过来闪过去。可乔老师已经走过来了，我没有时间了！情急之下我脱口而出；“这题是不是对的？”天呐，我的语气是那么的冲，一点也不柔和！“嗯？怎么了？”乔老师问。“这……这……题……”我指给她看。“可……可以不用吗？”我支支吾吾的说。“为什么呢？”乔老师问。这个问题是语法知识点，需要逻辑回答。但我如此紧张，怎能做出正确回答？我在脑海里像串珠子似的将词一个个串起来。但在老师看来，我这是在认真思考。乔老师便耐心等待，没有像我想象中那么急躁。’因为我的回答是这个空既可以写我说。“嗯！很好，你是对的。”乔老师微微一笑。
啊！微笑！乔老师竟然笑了。这柔和的微笑是我的定心丸，我终于平静下来，非常有礼貌地说：“谢谢老师竟然对我说不客气，还是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳动起来了。老师身走了，望着老师的背影，我长吁一口气。
啊！我能请教老师问题呢！这对于我，不敢与老师对话的我，难道不是一种成长吗？
成长的滋味就像一个五味瓶，装有多种味道，有苦涩、有酸甜、有辣、有……虽然打开它会很不是滋味，但打开它，却能让你知道许多，许多……
初一:幻如千泷