妈妈开说——宽容他人，快乐自己
9.5 我儿子今年上五年级了，学习成绩一直不错，也很聪明活泼，从来不用我操心。可最近一段时间，不知怎么回事，放学回家老不高兴，心事重重的样子，有时脖子上或手上还有伤痕，我知道肯定在学校里发生什么事了。可是我几次问他，他都不肯说。
有一天，孩子垂头丧气地回来了，脖子上还有几道抓痕。我知道，在学校肯定有事了。我拉着他的手在沙发上坐下来，轻声地问他怎么了。他眼圈红红的，对我说了起来。原来他们班有个叫韩涛的，学习很差，很调皮。今下午上课的时候，趁老师不在，他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗？”儿子没说活，他便得寸进尺又敲着他的头说：“你说活啊.”儿子就说：“我打不过你。”他见儿子不跟他打架，就把他的书拿过来撕了。儿子急了，两个人就打在了一起，结果儿子的脖子上被抓了好几道。我听完叙述，看着儿子委屈的样子，心疼得要命，那么聪明乖巧的孩子，被欺负成这样，我实在忍受不了了，就对儿子说：“这件事妈妈给你处理，明天我就去学校找他，以后他要是再敢欺负你，你就狠狠的打他，打出事来妈妈给你兜着！”。这件事过去了我也就没放在心上。
有一天，和儿子一块儿在图书馆看书，我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书，我借回家细细研读，当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”，我知道我上次处理的这件事处理错了。孩子受到欺负，家长应该先调查清楚事情真相，在与对方家长、老师协商解决，切不可冲动的责骂对方，更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻印象，对孩子的一生影响极大。
于是，我找了一个适当的时间跟儿子谈心。我说：韩涛现在还打你吗？”儿子说：“不打我了，但他不理我，我也不理他。”我慢慢地说：“其实，上次处理这件事情，妈妈有些心急了。后来我调查了一下，韩涛那天本来是跟你开玩笑的，他也没有什么恶意，就是调皮了点，不像我儿子这么懂事。我知道，韩涛从小就没有了妈妈，一直得不到母爱，也没人很好的管教他，才这么调皮。你看他本来就怪可怜的，即使他不小心犯下错误，我们也要原谅他，帮他改正错误，你说好吗？”儿子懂事的点了点头。我见孩子想通了，就对他进一步的教育，说：“金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，就没有必要事事计较。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。”后来有一天，儿子跟我说，那天韩涛忘带钢笔了，儿子就把自己的钢笔送给了他，让他不用还了，韩涛非常感激他，连声说谢谢。从此，两个人还成了很好的伙伴。我儿子也不再心事重重了，又变回了那个快乐活泼的孩子。 宽容心是一种非常珍贵的感情，这种感情对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且也是为孩子将来的幸福打基础。当然，父母要让孩子明白，宽容不是懦弱，不是盲从，是明辨是非后对同学朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。所以，父母应当教孩子学会宽容，宽容他人，快乐自己。
妈妈开说——宽容他人，快乐自己
9.5 我儿子今年上五年级了，学习成绩一直不错，也很聪明活泼，从来不用我操心。可最近一段时间，不知怎么回事，放学回家老不高兴，心事重重的样子，有时脖子上或手上还有伤痕，我知道肯定在学校里发生什么事了。可是我几次问他，他都不肯说。
有一天，孩子垂头丧气地回来了，脖子上还有几道抓痕。我知道，在学校肯定有事了。我拉着他的手在沙发上坐下来，轻声地问他怎么了。他眼圈红红的，对我说了起来。原来他们班有个叫韩涛的，学习很差，很调皮。今下午上课的时候，趁老师不在，他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗？”儿子没说活，他便得寸进尺又敲着他的头说：“你说活啊.”儿子就说：“我打不过你。”他见儿子不跟他打架，就把他的书拿过来撕了。儿子急了，两个人就打在了一起，结果儿子的脖子上被抓了好几道。我听完叙述，看着儿子委屈的样子，心疼得要命，那么聪明乖巧的孩子，被欺负成这样，我实在忍受不了了，就对儿子说：“这件事妈妈给你处理，明天我就去学校找他，以后他要是再敢欺负你，你就狠狠的打他，打出事来妈妈给你兜着！”。这件事过去了我也就没放在心上。
有一天，和儿子一块儿在图书馆看书，我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书，我借回家细细研读，当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”，我知道我上次处理的这件事处理错了。孩子受到欺负，家长应该先调查清楚事情真相，在与对方家长、老师协商解决，切不可冲动的责骂对方，更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻印象，对孩子的一生影响极大。
于是，我找了一个适当的时间跟儿子谈心。我说：韩涛现在还打你吗？”儿子说：“不打我了，但他不理我，我也不理他。”我慢慢地说：“其实，上次处理这件事情，妈妈有些心急了。后来我调查了一下，韩涛那天本来是跟你开玩笑的，他也没有什么恶意，就是调皮了点，不像我儿子这么懂事。我知道，韩涛从小就没有了妈妈，一直得不到母爱，也没人很好的管教他，才这么调皮。你看他本来就怪可怜的，即使他不小心犯下错误，我们也要原谅他，帮他改正错误，你说好吗？”儿子懂事的点了点头。我见孩子想通了，就对他进一步的教育，说：“金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，就没有必要事事计较。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。”后来有一天，儿子跟我说，那天韩涛忘带钢笔了，儿子就把自己的钢笔送给了他，让他不用还了，韩涛非常感激他，连声说谢谢。从此，两个人还成了很好的伙伴。我儿子也不再心事重重了，又变回了那个快乐活泼的孩子。 宽容心是一种非常珍贵的感情，这种感情对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且也是为孩子将来的幸福打基础。当然，父母要让孩子明白，宽容不是懦弱，不是盲从，是明辨是非后对同学朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。所以，父母应当教孩子学会宽容，宽容他人，快乐自己。