- 山中访友读后感作文500字
今天学习了<山中访友>这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛. 这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中"好友",与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人.从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱. 在 ...
- [山中访友]读后感作文500字
<山中访友>中作者"带着满怀的好心情",走进山林,探访山中的"朋友",与"朋友"互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情. 文中作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈又似第二人称称呼,使情感表达得更加充分.他用 ...
- 山中访友读后感400字五篇作文2700字
山中访友读后感400字 星期天,带着一缕缕的晨雾,我们坐着车来到了灵隐景区,结识了许多新的朋友.我的第一个结识的朋友就是飞来峰.啊,飞来峰,你犹如一位纵观世界的智者,好几千年来,你确切的用眼睛见证了杭州改天换地的变化.你看着杭州由浅海湾变为平原; 由礁石变为泥土; 多少游人来了又去,去了又来; 沧海 ...
- [山中访友]读后感作文500字
作者到大自然去访问朋友.作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿.露珠和树.作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液.作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀.在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一 ...
- 读[山中访友]有感作文600字
读<山中访友>后感 学完<山中访友>这篇课文,我深受感触,仿佛自己就是作者,并在山中有了一次奇异的游历. 我跟随作者走进山林,与老桥寒暄与朋友共吐心声,营造了一个美好的空间,淋漓致尽地表达了我们对大自然的热爱.这字里行间,让我们感触到这山中的一切都仿佛有了生命,他们可以和我们 ...
- [山中访友]教学设计Microsoft Word 文档作文3100字
选自人教版六年级语文上册第一单元第一课 <山中访友>教学设计 全南实验小学 郭海连(13677970220) [文章内容简析] <山中访友>是六年级上册第一单元的第一篇文章.是一篇文质兼美.构思新奇.富有想象力.生动展现大自然美景的散文.本单元主要内容为"感受自然& ...
- 山中访友 Microsoft Word 文档作文1600字
1.山中访友 设计理念: 高年级的阅读教学,要注重"揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法."同时,"阅读是学生的个性化行为",所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情入境,在读中体会文章表达上的特点. 教学目标: 1 ...
- 山中访友第一课时作文2200字
1. 山中访友 温家小学 马秀芹 [教学目标]: 1.会写8个生字,正确读写"清爽.吟诵.唱和.瀑布.陡峭.挺拔.身躯.精致 蕴含.奥秘.侠客.德高望重.津津乐道.别有深意"等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. 3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然.亲近自然 ...
- 崔秀山中访友作文2700字
<山中访友>教学设计 第一课时 一.导入新课,激发兴趣 同学们,当你们久居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉? 想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就让我们"带着满怀的好心情",带着丰富的想象,跟随着著名诗人.散文家李汉荣先生走进山林,走到山涧边,去感 ...