每当我想起那次发言，我总是乐滋滋的，因为那次让体验了读课外书的快乐。
记得那是一节作文课，讲的是语文书上第五单元的作文：写水有关的故事。我认真地听了，“这个作文可以写很多方面，总的来说就是一篇与水有关的记述文。”老师说到这，我就想到这，我想到了什么呢？我想到了一次看《十万个为什么》那里的一件与水有关的事，我考虑了一下，还是把这件事告诉同学们吧！于是，我举起了手，立刻被老师看到了，可能是不知道我是要告诉大家与水有关的事吧，于是不耐烦的说了一句：“你干嘛呀你？”我虽然心里难受，但是我还是和老师说：“不是的，我是想来和大家说一件与水有关的事情。”老师立刻由阴晴，高心地说：“那你就说吧！”我清了清嗓子，说：“在地球里，有百分之九十七是水，但是在百分之九十七的水中，只有百分之三是可以供人类饮用的淡水，但大部分都被破坏了。”我说完后，大家都目瞪口呆，连老师也惊奇的问我：“你是从哪知道的呀？”“从书中知道的呗！”我自豪地说着，老师就对我说：“那你可以把这件事引导作文去呀！”我高兴的点点头。
从此以后，我更爱书了，因为有了它，我的学习更容易、更轻松、更精彩了！
每当我想起那次发言，我总是乐滋滋的，因为那次让体验了读课外书的快乐。
记得那是一节作文课，讲的是语文书上第五单元的作文：写水有关的故事。我认真地听了，“这个作文可以写很多方面，总的来说就是一篇与水有关的记述文。”老师说到这，我就想到这，我想到了什么呢？我想到了一次看《十万个为什么》那里的一件与水有关的事，我考虑了一下，还是把这件事告诉同学们吧！于是，我举起了手，立刻被老师看到了，可能是不知道我是要告诉大家与水有关的事吧，于是不耐烦的说了一句：“你干嘛呀你？”我虽然心里难受，但是我还是和老师说：“不是的，我是想来和大家说一件与水有关的事情。”老师立刻由阴晴，高心地说：“那你就说吧！”我清了清嗓子，说：“在地球里，有百分之九十七是水，但是在百分之九十七的水中，只有百分之三是可以供人类饮用的淡水，但大部分都被破坏了。”我说完后，大家都目瞪口呆，连老师也惊奇的问我：“你是从哪知道的呀？”“从书中知道的呗！”我自豪地说着，老师就对我说：“那你可以把这件事引导作文去呀！”我高兴的点点头。
从此以后，我更爱书了，因为有了它，我的学习更容易、更轻松、更精彩了！