名师一对一辅导、托管、自习 天成教育，梦开始的地方
1 中考记叙文阅读习题册
一、2013辽宁丹东《善良是心灵的灯盏》
⑪风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑫刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，让她们过上殷实的日子。
⑬这两年，他披星戴月地干活，
女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑯他愣了一下，试着问：“孩子发高烧，带的”他低头一看，小女孩脸色红
但转念一想，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善
50元，对女人说：“拿着，给孩”
⑳他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑴回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 ⑵妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⑶在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，
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2 他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。（原文有改动）
1. 请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
正确、工整、楷书即可（2分）
2. 选文中的“他”是一个怎样的人？（2分）
勤劳、有责任心、善良. （答对两点即可）
3. 请在选文第⑪段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，（4分）
景物描写：
“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。（1分）
作用：
交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。（1分）
渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情（1分）
用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（1分）
4. 3分）
交代他离开家外出打工的原因，（1分），
交代他挣钱的不易, 为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分) 突出本文的主旨。(1分)
5. 笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝
“凝固”是固定不变，停滞的意思（1分）
形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)
6. 分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（3分）
总结全文,(1分) 照应题目，(1分)
再次强调善良的重要性. 点明文章的中心（1分）
7. 读了本文后，结合实际写出你的感受。（3分）
概括主题（1分） 分析主题（1分 ） 结合实际（1分）
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3 二、2016无锡《卖豆浆的孩子》
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，就不够长了。这时候，来吃早点去上学了，庭，但看到
到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，10岁开10岁，他就开始为生计而早起了。或者说，他从10
而平添了一份成熟，几分
这个时候走过来一个领女人给孩子打着一把美丽的伞。那个
我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。 ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
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4
1. 请简要说说第①自然段在全文中的作用。
点题：交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；引起下文，激发阅读兴趣。
2. 第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？
对比，突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
3. 第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。
苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；这表达了对卖豆浆孩子的同情；也表达了对这类弱势群体的同情。
4.
孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。
三、2016十堰《卖面包的小女孩》
一位小女孩提着两大袋面包堵在了然后让她取六个面包“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。“帮帮我吧。” ④哎哟，那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：
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5 “大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。 ⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走„„我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？⑩我悄悄问护士，院知道她的情况特许她在病房里卖面包，房最多只能停留五分钟。
⑪⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。⑬”
⑭
⑮“我想给（选自《读者》2016年第2期）
1.
（因怀疑）大家不再买小女孩的面包 →③（因牵挂小女孩）“我”了解到真相 →⑤“我”给小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花钱留给小女孩）
2. 医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？
小女孩患病；家里不宽裕；小女孩遵守和医院的约定。
3. 结合文章内容，概括“我”的形象特点。
富有同情心；戒备心强；知错能改。
4. 下面对文章的理解和分析，正确的一项是（D ）
A ．第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大
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6 家休息。
B ．第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
C ．第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。
D ．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
5. 本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？
对比，突出强调了老公是一个有同情心的人。（或突出大家对小女孩的冷漠）
6. 文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”小女孩。
小姑娘：你好，之前是阿姨误解你了，在这里，阿姨向你说声“对不起”。希望你早日康复。
四、2016福州《火车上的故事》
①晚上，买了四人同室的软卧票．然而，别无其他选择，也只好随遇而安了．
浅灰色的高领套头毛衣，染黑了的短发，一卷味儿．
③攀谈之下，几天前专程到湛江去约稿，现去买！”我一
穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了．
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢．老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去．她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳．老编辑的脸色更难看了．
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7 ⑥火车开动不久，查票员进来了．依据惯例，他要求每一位乘客出示证件．我交出了国际护照，老编辑交出了身份证．然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件．查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去．
⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤．想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安．过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去．刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了．不会有问题的啦，
2. 结合语境，按要求完成下面题目．
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8 ①从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子．
运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人 不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。
②从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果．
通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形， 体现了她待人热情，乐于助人。
3. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点．请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女．
优点：开朗大度 心地善良 热情体贴 乐于助人 不计前嫌
缺点：不拘小节 粗心大意 丢三落四 做事马虎 举止粗俗
4. 课上学到什么？（请写出三点）
①不“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③公共场合要注意自己的举止文明。 ④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”
五、2014丹东《传递》
导致两位顾客食物中毒。尽管她们第顾客开始越来越少。关键时
竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡
“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑮真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑯原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
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9 ⑰风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一
家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他
大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如
何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话
告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。 ⑱又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的
时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访
她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，
这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，
宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。 ⑲重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，
世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）
1. 方格中。（2分）
抄写正确、工整即可（2分）
2. （2分）
十分痛苦①非常感动重希望②心急如焚 十分感激
3. 分）
善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）
4. 第(6)4分）
插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩
懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做
铺垫。（1分）
5. 结合上下文说一说第⑰段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温
暖”的含义。（2分）
既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”
内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）
6. 分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，
在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却
温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）
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10 总结全文, （1分）照应题目（或点题），(1分) 点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）
7. 请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）
能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
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一、2013辽宁丹东《善良是心灵的灯盏》
⑪风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑫刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，让她们过上殷实的日子。
⑬这两年，他披星戴月地干活，
女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑯他愣了一下，试着问：“孩子发高烧，带的”他低头一看，小女孩脸色红
但转念一想，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善
50元，对女人说：“拿着，给孩”
⑳他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑴回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 ⑵妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⑶在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，
名师一对一辅导、托管、自习 天成教育，梦开始的地方
2 他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。（原文有改动）
1. 请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
正确、工整、楷书即可（2分）
2. 选文中的“他”是一个怎样的人？（2分）
勤劳、有责任心、善良. （答对两点即可）
3. 请在选文第⑪段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，（4分）
景物描写：
“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。（1分）
作用：
交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。（1分）
渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情（1分）
用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（1分）
4. 3分）
交代他离开家外出打工的原因，（1分），
交代他挣钱的不易, 为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分) 突出本文的主旨。(1分)
5. 笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝
“凝固”是固定不变，停滞的意思（1分）
形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)
6. 分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（3分）
总结全文,(1分) 照应题目，(1分)
再次强调善良的重要性. 点明文章的中心（1分）
7. 读了本文后，结合实际写出你的感受。（3分）
概括主题（1分） 分析主题（1分 ） 结合实际（1分）
名师一对一辅导、托管、自习 天成教育，梦开始的地方
3 二、2016无锡《卖豆浆的孩子》
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，就不够长了。这时候，来吃早点去上学了，庭，但看到
到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，10岁开10岁，他就开始为生计而早起了。或者说，他从10
而平添了一份成熟，几分
这个时候走过来一个领女人给孩子打着一把美丽的伞。那个
我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。 ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
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1. 请简要说说第①自然段在全文中的作用。
点题：交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；引起下文，激发阅读兴趣。
2. 第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？
对比，突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
3. 第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。
苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；这表达了对卖豆浆孩子的同情；也表达了对这类弱势群体的同情。
4.
孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。
三、2016十堰《卖面包的小女孩》
一位小女孩提着两大袋面包堵在了然后让她取六个面包“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。“帮帮我吧。” ④哎哟，那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：
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5 “大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。 ⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走„„我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？⑩我悄悄问护士，院知道她的情况特许她在病房里卖面包，房最多只能停留五分钟。
⑪⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。⑬”
⑭
⑮“我想给（选自《读者》2016年第2期）
1.
（因怀疑）大家不再买小女孩的面包 →③（因牵挂小女孩）“我”了解到真相 →⑤“我”给小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花钱留给小女孩）
2. 医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？
小女孩患病；家里不宽裕；小女孩遵守和医院的约定。
3. 结合文章内容，概括“我”的形象特点。
富有同情心；戒备心强；知错能改。
4. 下面对文章的理解和分析，正确的一项是（D ）
A ．第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大
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6 家休息。
B ．第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
C ．第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。
D ．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
5. 本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？
对比，突出强调了老公是一个有同情心的人。（或突出大家对小女孩的冷漠）
6. 文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”小女孩。
小姑娘：你好，之前是阿姨误解你了，在这里，阿姨向你说声“对不起”。希望你早日康复。
四、2016福州《火车上的故事》
①晚上，买了四人同室的软卧票．然而，别无其他选择，也只好随遇而安了．
浅灰色的高领套头毛衣，染黑了的短发，一卷味儿．
③攀谈之下，几天前专程到湛江去约稿，现去买！”我一
穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了．
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢．老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去．她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳．老编辑的脸色更难看了．
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7 ⑥火车开动不久，查票员进来了．依据惯例，他要求每一位乘客出示证件．我交出了国际护照，老编辑交出了身份证．然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件．查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去．
⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤．想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安．过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去．刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了．不会有问题的啦，
2. 结合语境，按要求完成下面题目．
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8 ①从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子．
运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人 不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。
②从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果．
通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形， 体现了她待人热情，乐于助人。
3. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点．请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女．
优点：开朗大度 心地善良 热情体贴 乐于助人 不计前嫌
缺点：不拘小节 粗心大意 丢三落四 做事马虎 举止粗俗
4. 课上学到什么？（请写出三点）
①不“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③公共场合要注意自己的举止文明。 ④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”
五、2014丹东《传递》
导致两位顾客食物中毒。尽管她们第顾客开始越来越少。关键时
竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡
“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑮真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑯原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
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9 ⑰风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一
家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他
大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如
何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话
告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。 ⑱又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的
时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访
她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，
这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，
宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。 ⑲重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，
世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）
1. 方格中。（2分）
抄写正确、工整即可（2分）
2. （2分）
十分痛苦①非常感动重希望②心急如焚 十分感激
3. 分）
善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）
4. 第(6)4分）
插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩
懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做
铺垫。（1分）
5. 结合上下文说一说第⑰段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温
暖”的含义。（2分）
既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”
内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）
6. 分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，
在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却
温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）
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10 总结全文, （1分）照应题目（或点题），(1分) 点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）
7. 请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）
能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。