今天，我们综合性的学习了“遨游汉字王国”老师讲的汉字不仅有趣、神奇，汉字还有着悠久的历史，丰富的文化内涵。是啊！学习汉字，实际上就是走进了中华民族源远流长的历史，让我们触摸到历史三千多年跳动的脉搏。
汉字经过六千多年的变化，演变过程从甲骨文——金文——小篆——楷书——行书；汉字的演变过程可以简略归纳为：声、形、象、数、理五个阶段。
“声”是语言的必要组成部分。在遥远漫长的古代，人们从本能、大自然的声音中分化出代表一定事物的“声音”，这就是语音的进化；“形”是语言的第二重要部分。在远古时代，人们用形或画来表示事物，例如贺兰山石画，已经成为现代人研究古代文化发源的遗迹；“象”是创字说理预示的主要方法。象形文字相互结合，产生“象”，创造出更多的字；“数”是人类长期逐渐形成的。有是手和肉组成，有肉吃就不会挨饿，“有”进一步分化形成“一、二、三、多”等数的概念，也就是没水喝会渴，没东西吃会饿；“理”是象与数的扩展，汉字主要是通过“理”来扩大的。
汉字的演变让我们看到了“声、形、象、数、理”五种基本造字法，并能看到汉字演变的历史沿革，也让我们看到了历史的进步，了解了历史的演绎过程。
六年级:王海轩
今天，我们综合性的学习了“遨游汉字王国”老师讲的汉字不仅有趣、神奇，汉字还有着悠久的历史，丰富的文化内涵。是啊！学习汉字，实际上就是走进了中华民族源远流长的历史，让我们触摸到历史三千多年跳动的脉搏。
汉字经过六千多年的变化，演变过程从甲骨文——金文——小篆——楷书——行书；汉字的演变过程可以简略归纳为：声、形、象、数、理五个阶段。
“声”是语言的必要组成部分。在遥远漫长的古代，人们从本能、大自然的声音中分化出代表一定事物的“声音”，这就是语音的进化；“形”是语言的第二重要部分。在远古时代，人们用形或画来表示事物，例如贺兰山石画，已经成为现代人研究古代文化发源的遗迹；“象”是创字说理预示的主要方法。象形文字相互结合，产生“象”，创造出更多的字；“数”是人类长期逐渐形成的。有是手和肉组成，有肉吃就不会挨饿，“有”进一步分化形成“一、二、三、多”等数的概念，也就是没水喝会渴，没东西吃会饿；“理”是象与数的扩展，汉字主要是通过“理”来扩大的。
汉字的演变让我们看到了“声、形、象、数、理”五种基本造字法，并能看到汉字演变的历史沿革，也让我们看到了历史的进步，了解了历史的演绎过程。
六年级:王海轩