人教版四年级上册习作
1 迷人的喀纳斯
暑假, 我幸运的去了拥有“东方瑞士“之称的喀纳斯, 那里美丽而神秘，让人叹为观止。
喀纳斯位于新疆北部的阿尔泰地区, 素有我国北疆之称。来到这里, 展现眼前的是一排排整齐的欧式尖顶小木屋, 环绕着木屋的是蓝天白云, 四周是翠绿的草地和奔腾的骏马„„但我最喜欢的还是喀纳斯湖。
从山上看喀纳斯湖, 就像一面镜子, 湖水清澈见底, 一尾尾鱼儿在水中自由嬉戏。喀纳斯湖最著名的地方是六道湾里的卧龙湾。它的进水处是巨石抵中流, 玉珠飞溅, 而湾里却一平如镜。它的周围，山花丛丛，水绿得让人心醉。
喀纳斯湖还是一个变色湖! 它可以随时变换颜色, 刚刚还是碧绿色, 转眼就变成了黛绿, 接着又变成了灰白色，真是妙不可言。导游说这是因为大量冰亟风化物颗粒悬挂在水中, 这些微粒在不同强度不同角度的光照下, 反射出不同颜色的光彩, 因而形成了湖水会因为气候和季节的变化而时时变换自己的颜色。
喀纳斯湖上游还有一条千年枯木长堤，是由千年枯死的树木搭成的, 长达1000米咧！
喀纳斯，我永远都不会忘记那美仑美奂的景色。
人教版四年级上册习作
2 美丽的喀纳斯湖
放暑假时，妈妈要带我到新疆旅游。我原想象新疆是个
到处都是沙漠和戈壁的地方，可是，等我到了喀纳斯湖以后，我的观点变了。
喀纳斯湖位于新疆北部阿尔泰山脉的冰川地带，是我国
最深的高山湖。喀纳斯湖蒙古语是美丽、富庶、神秘莫测的意思。那里风景秀丽，周围群山环绕，碧绿的迎客松伸长了枝叶好像在向游客招手，迎接远方的客人。
喀纳斯湖有好多动听感人的传说呢！神话传说中的喀纳
斯湖，是仙女梳妆打扮时用的一面菱花镜。一位专为王母娘娘栽培奇花异草的仙女，不小心将几粒花草种子撒落在湖畔，立刻，湖的周围百花绽放，万草萌发，林木葱茏，百鸟和鸣，形成了美丽的西域佳境。我最感兴趣的还是“大红鱼”的传说：几年前，新疆大学的一位学者在湖中发现了据说有几吨重的 、学名叫“哲罗鲑鱼”的“大红鱼”！消息一传出，不少国内外的友人不怕辛苦来到喀纳斯湖寻找“湖怪”大红鱼的踪迹。
听说喀纳斯湖水里有“湖怪”，我迫不及待地登上快艇，
想早点见到大红鱼。我们坐着快艇在湖面上行驶，碧绿的湖面上只有船驶过的痕迹。我们像在天上飞一样。蓝天上没有一丝白云。蔚蓝的天空和碧绿的湖水使得神奇美丽的喀纳斯湖又锦上添花。太阳西下，金色的阳光洒在湖面上闪闪发光，水面犹如铺满了金子，我仿佛看到大红鱼在水里游动。看，天空上飘下来一只山鹰，山鹰亲吻了湖面，又展翅飞回了天
人教版四年级上册习作
3 空。当快艇绕湖一周，速度慢下来划回离栈桥平台不远的地
方，只见轻轻晃动的湖水中，有几处又长又大的橙红色怪物，
随着水波在游动，船上的游人立刻欢呼起来，不约而同地叫
喊：“看呀，大红鱼，我看到了大红鱼！”只有船工冲者我们
游客呵呵地笑。当游船慢慢靠近“大红鱼”时，我仔细观察，
原来是一些红色的石头沉在水中。啊，喀纳斯湖“湖怪”还
是一个未解开的迷呀！
这次喀纳斯湖之游虽然结束了，但是给我留下了深刻的
印象。原来，新疆有一颗美丽的明珠！
教师点评：文章围绕“我的观点变了”这一中心，向读
者展现了一幅美丽的画面。语言优美，用词准确，条理清晰，
读完之后有一种“身临其境”的感觉。
喀纳斯之旅
离开美丽的天山，坐了九个多小时的车，终于来到了此
次新疆之行我最向往的地方，中国十大美景之一——喀纳斯。
在导游姐姐动听的介绍声中，我们来到了卧龙湾。卧龙
湾位于喀纳斯湖的一个转角处，上面趴着一条酣睡的“恐龙”。
其实那是喀纳斯湖上的一个小岛，形状像极了一只翼龙，由
此得名。
过了卧龙湾，就是有名的月亮湾了。站在高高的山路上
看着那弯弯的湖水，令你觉得是天上的月亮拉长了身影落在
了这片美丽的土地上。月亮湾上还有两个“脚印”，导游姐
人教版四年级上册习作
4 姐说那是嫦娥下凡，流连在月亮湾欣赏美景时留下的。
再下面就是神仙湾了。神仙湾波光粼粼，传说有一颗大珍珠
从天上掉了下来，砸碎在这片水面上，变成了许许多多的小
珍珠。难怪看着这么美丽，原来都是小珍珠啊！
坐上观光车到达哈拉开特山的半山腰，我立刻被眼前的景色
惊呆了。本以为天山那些野花已经人间难有，可来到这儿，
才知道什么叫真正的“花海”，什么才是真正的“争奇斗艳，
竟相开放”。这儿是花的世界，是花的乐园。它就像一幅油
画，各种艳丽的颜色混在一起，乱中有序。还有那一条条蜿
蜒的小路，像是这花山的血脉。听说到了山顶看到的景色更
加秀丽，我迫不及待地一口气爬到了山顶。果然，放眼望去，
秀丽的喀纳斯湖和变幻多姿的花海尽收眼底，真是美不胜收！ 我们还乘车来到祖国的边界线——白哈巴。界碑边，看着那
上边写着值得骄傲的两个字——中国，我趴在上面留了影。
老爸说：抱着它，就像把祖国拥抱在怀里一样。真的特自豪！ 喀纳斯之行，真是令人难以忘怀！
老师的话 小作者按照游览顺序介绍了自己的所见、所闻、所感，把过程写得
形象、生动。 文章介绍了卧龙湾、月亮湾、神仙湾、哈拉开特山、白哈巴等喀纳斯
著名景点。小作者移步换景，通过“过了卧龙湾”“再下面就是神仙湾了”“坐上观光车到达
哈拉开特山的半山腰”“乘车来到祖国的边界线”等，将每一处景点自然连接，使文章自然、
流畅。 文章不仅具体描写了喀纳斯各处景物的特点，而且介绍了和它们相关的动人
传说，同时用“难怪看着这么美丽，原来都是小珍珠啊”等语句，表达了自己的内心感慨，
使得文章内容更加丰富，深深吸引了读者。 本文写景抒情，借景物描写，抒发了对
祖国大好河山的热爱。尤其是结尾所写“抱着它，就像把祖国拥抱在怀里一样”，充分表达
了小作者的自豪感。
人教版四年级上册习作
1 迷人的喀纳斯
暑假, 我幸运的去了拥有“东方瑞士“之称的喀纳斯, 那里美丽而神秘，让人叹为观止。
喀纳斯位于新疆北部的阿尔泰地区, 素有我国北疆之称。来到这里, 展现眼前的是一排排整齐的欧式尖顶小木屋, 环绕着木屋的是蓝天白云, 四周是翠绿的草地和奔腾的骏马„„但我最喜欢的还是喀纳斯湖。
从山上看喀纳斯湖, 就像一面镜子, 湖水清澈见底, 一尾尾鱼儿在水中自由嬉戏。喀纳斯湖最著名的地方是六道湾里的卧龙湾。它的进水处是巨石抵中流, 玉珠飞溅, 而湾里却一平如镜。它的周围，山花丛丛，水绿得让人心醉。
喀纳斯湖还是一个变色湖! 它可以随时变换颜色, 刚刚还是碧绿色, 转眼就变成了黛绿, 接着又变成了灰白色，真是妙不可言。导游说这是因为大量冰亟风化物颗粒悬挂在水中, 这些微粒在不同强度不同角度的光照下, 反射出不同颜色的光彩, 因而形成了湖水会因为气候和季节的变化而时时变换自己的颜色。
喀纳斯湖上游还有一条千年枯木长堤，是由千年枯死的树木搭成的, 长达1000米咧！
喀纳斯，我永远都不会忘记那美仑美奂的景色。
人教版四年级上册习作
2 美丽的喀纳斯湖
放暑假时，妈妈要带我到新疆旅游。我原想象新疆是个
到处都是沙漠和戈壁的地方，可是，等我到了喀纳斯湖以后，我的观点变了。
喀纳斯湖位于新疆北部阿尔泰山脉的冰川地带，是我国
最深的高山湖。喀纳斯湖蒙古语是美丽、富庶、神秘莫测的意思。那里风景秀丽，周围群山环绕，碧绿的迎客松伸长了枝叶好像在向游客招手，迎接远方的客人。
喀纳斯湖有好多动听感人的传说呢！神话传说中的喀纳
斯湖，是仙女梳妆打扮时用的一面菱花镜。一位专为王母娘娘栽培奇花异草的仙女，不小心将几粒花草种子撒落在湖畔，立刻，湖的周围百花绽放，万草萌发，林木葱茏，百鸟和鸣，形成了美丽的西域佳境。我最感兴趣的还是“大红鱼”的传说：几年前，新疆大学的一位学者在湖中发现了据说有几吨重的 、学名叫“哲罗鲑鱼”的“大红鱼”！消息一传出，不少国内外的友人不怕辛苦来到喀纳斯湖寻找“湖怪”大红鱼的踪迹。
听说喀纳斯湖水里有“湖怪”，我迫不及待地登上快艇，
想早点见到大红鱼。我们坐着快艇在湖面上行驶，碧绿的湖面上只有船驶过的痕迹。我们像在天上飞一样。蓝天上没有一丝白云。蔚蓝的天空和碧绿的湖水使得神奇美丽的喀纳斯湖又锦上添花。太阳西下，金色的阳光洒在湖面上闪闪发光，水面犹如铺满了金子，我仿佛看到大红鱼在水里游动。看，天空上飘下来一只山鹰，山鹰亲吻了湖面，又展翅飞回了天
人教版四年级上册习作
3 空。当快艇绕湖一周，速度慢下来划回离栈桥平台不远的地
方，只见轻轻晃动的湖水中，有几处又长又大的橙红色怪物，
随着水波在游动，船上的游人立刻欢呼起来，不约而同地叫
喊：“看呀，大红鱼，我看到了大红鱼！”只有船工冲者我们
游客呵呵地笑。当游船慢慢靠近“大红鱼”时，我仔细观察，
原来是一些红色的石头沉在水中。啊，喀纳斯湖“湖怪”还
是一个未解开的迷呀！
这次喀纳斯湖之游虽然结束了，但是给我留下了深刻的
印象。原来，新疆有一颗美丽的明珠！
教师点评：文章围绕“我的观点变了”这一中心，向读
者展现了一幅美丽的画面。语言优美，用词准确，条理清晰，
读完之后有一种“身临其境”的感觉。
喀纳斯之旅
离开美丽的天山，坐了九个多小时的车，终于来到了此
次新疆之行我最向往的地方，中国十大美景之一——喀纳斯。
在导游姐姐动听的介绍声中，我们来到了卧龙湾。卧龙
湾位于喀纳斯湖的一个转角处，上面趴着一条酣睡的“恐龙”。
其实那是喀纳斯湖上的一个小岛，形状像极了一只翼龙，由
此得名。
过了卧龙湾，就是有名的月亮湾了。站在高高的山路上
看着那弯弯的湖水，令你觉得是天上的月亮拉长了身影落在
了这片美丽的土地上。月亮湾上还有两个“脚印”，导游姐
人教版四年级上册习作
4 姐说那是嫦娥下凡，流连在月亮湾欣赏美景时留下的。
再下面就是神仙湾了。神仙湾波光粼粼，传说有一颗大珍珠
从天上掉了下来，砸碎在这片水面上，变成了许许多多的小
珍珠。难怪看着这么美丽，原来都是小珍珠啊！
坐上观光车到达哈拉开特山的半山腰，我立刻被眼前的景色
惊呆了。本以为天山那些野花已经人间难有，可来到这儿，
才知道什么叫真正的“花海”，什么才是真正的“争奇斗艳，
竟相开放”。这儿是花的世界，是花的乐园。它就像一幅油
画，各种艳丽的颜色混在一起，乱中有序。还有那一条条蜿
蜒的小路，像是这花山的血脉。听说到了山顶看到的景色更
加秀丽，我迫不及待地一口气爬到了山顶。果然，放眼望去，
秀丽的喀纳斯湖和变幻多姿的花海尽收眼底，真是美不胜收！ 我们还乘车来到祖国的边界线——白哈巴。界碑边，看着那
上边写着值得骄傲的两个字——中国，我趴在上面留了影。
老爸说：抱着它，就像把祖国拥抱在怀里一样。真的特自豪！ 喀纳斯之行，真是令人难以忘怀！
老师的话 小作者按照游览顺序介绍了自己的所见、所闻、所感，把过程写得
形象、生动。 文章介绍了卧龙湾、月亮湾、神仙湾、哈拉开特山、白哈巴等喀纳斯
著名景点。小作者移步换景，通过“过了卧龙湾”“再下面就是神仙湾了”“坐上观光车到达
哈拉开特山的半山腰”“乘车来到祖国的边界线”等，将每一处景点自然连接，使文章自然、
流畅。 文章不仅具体描写了喀纳斯各处景物的特点，而且介绍了和它们相关的动人
传说，同时用“难怪看着这么美丽，原来都是小珍珠啊”等语句，表达了自己的内心感慨，
使得文章内容更加丰富，深深吸引了读者。 本文写景抒情，借景物描写，抒发了对
祖国大好河山的热爱。尤其是结尾所写“抱着它，就像把祖国拥抱在怀里一样”，充分表达
了小作者的自豪感。