2诚信是金
教学目标：
1. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，立即诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2. 知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学准备：收集关于诚信的故事、格言。
教学过程
片断一
师：发一张白纸，现在我们所要做的就是，根据自己的实际情况，把自己准备上好这节课的要求写在纸上，为自己定一个承诺——在这节课上，我能做到——----写完后，把自己的承诺书反扣在桌上。
（写好了的，坐好了。）
这节课，我们就来一起探讨一下“诚信”这个话题。板诚书：信
片断二
师：同学们听说过有关诚信的故事吗？谁来讲一讲。
生：讲
师：从古至今，诚信一直被人们所赞誉，那么大家又是怎样做的呢？有没有做过一件最让你骄傲的讲诚信的事，讲出来让我们也为你高兴高兴！ 生：我答应把我的玩具带来给我的好朋友用，我第二天真的带来了。 师：真是一个说话算数的孩子！
生：我答应妈妈在家里嗯，你照顾弟弟，结果妈妈刚走，我好朋友来约我去玩，我虽然很想去，但我想答应妈妈的要照顾弟弟，就不能失信，所以我没有去和同学玩。最后妈妈回来后，夸我是个听话的好孩子呢！我听后心里特别开心！ 师：你对答应的事情这么负责，真是一个让人放心的有诚信的好孩子！ 生：我和刘明约好了去打乒乓球，我早早的把作业做完了，就去乒乓球台那里等他，生怕迟到了。结果我们俩都比约定的时间早了半个小时到了。
师：你真是一个言而有信的孩子！我猜，一定有很多人都乐意跟你做朋友。
师：那么，在你的身边，你的老师、同学、父母、长辈、街坊、邻居中还有哪些人也很讲诚信的，给大家讲一讲。
生：我爸爸是个讲诚信的人。他上次对我说，只要我的语文和数学都考90分以上，回来就一定给我买个遥控飞机。我考了90分，爸爸也给我买了个非常好玩的遥控飞机。
师：你爸爸真是一个言行一致的人！相信有其父必有其子，你也一定会跟你爸爸一样做个诚实守信的人！
生：我的姐姐有一次买东西别人多找了94元钱，她没有私吞这些钱，而是一分不少的全部退给了别人。
师：你姐姐做到了实事求是！这是难能可贵的诚信！老师为你有这样的姐姐而感到骄傲！
师：同学们身边讲诚信的人可真多呀！你们生活在这样的人的周围，一定快乐！诚信可以赢得别人的尊重、信赖和赞誉，使自己成为一个受欢迎的人。可是，
任何事物都是一分为二的，有这么多讲诚信的人和事值得我们学习、骄傲；也一定有少数不讲诚信的人需要我们帮助、提醒！在你的身边，哪些人暂时还没有做到诚信的，说出来，我们帮帮他们，好吗？
生：好！
生：我妈妈她老是骗我。她说有空带我去公园玩，可是她有空就去打麻将，根本把自己说的话忘了。
师：请问你当时心情怎样?
生：我很伤心！
师：你现在想对你的妈妈说点什么?
生：妈妈，请你以后不要再说谎来骗我了，否则，我不会再喜欢你了。 师：我想你是不喜欢妈妈的不诚信，而不是真的不喜欢妈妈这个人。老师建议你可以把今天在课堂上听的《曾子杀猪》的故事讲给你的妈妈听听，可能会对她有很大的触动，说不定妈妈从此就变得言而有信了！回去试试看。
出示幻灯片1：曾今有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在小学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满意为凭着自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人”
1. 你读懂了什么？
2. 这些公司把诚实看得这么重要？
出示幻灯片2 ：如果没有诚信，社会将会怎样？ *去商店买东西是，我们回怀疑：
（假冒伪劣商品充斥市场会带来什么？）
*用商店里的“便民伞 ”是，我们会担心
（便民伞的丢失回给谁带来不方便？）
*出去旅游时，我们回担心：
（不按时会给谁带来损失？ ）
师：同学们，暂时的不诚信，只要亡羊补牢，还为时不晚！怕只怕明知不讲诚信危害巨大，却还是执迷不悟。下面我们来听一个发生在古代的真实的故事，故事是这样的：
历史上有一个皇帝周幽王，他为了博得爱妃一笑，假燃求救信号烽火来戏弄他的诸侯。虽然从不发笑的爱妃笑了，可是诸侯们却因上当受骗而怦怦离去。糊涂至极的周幽王竟然不知悔改，又故伎重演。他一次又一次地点燃烽火戏弄诸侯，诸侯们三番五次上当受骗过后对皇帝彻底失去信任。有一天，当外敌真的来攻打皇宫之时，皇帝又一次点燃烽火求救，可诸侯们谁也不肯再上当，结果无人来救，皇帝被杀，国家灭亡。
师：从上面事例我们可以清醒的认识到：人无信不立；家无信不和；商无信不兴；国无信不振。由此可见，诚信对个人、对家庭、对社会、对国家是多么重要啊！诚信是像金子一样宝贵的财富。拥有它受益终生。（补充板书：是金） 师：学了着一节课的诚信，我们把刚才写的承诺书打开，告诉大家你的承诺是什么？
生：说。
师：这节课，你们写下的承诺有没有兑现？
师：我们用掌声为自己的讲诚信鼓鼓掌。诚信是我们中华民族的传统美德，我们一定要把它宏扬下去。
最后老师送你们一些诚信格言：
出示幻灯片3：诚信格言
1. 诚信，，世界需要你。
2. 诚信是人生之本。
3. 诚信创造财富。
4. 诚信者，受人尊敬爱戴也。
5. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
6. 诚实守信，快乐人生。
7. 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可耻
的。
8. 诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
9. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
10. 诚信为荣，是信可耻。
日志
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2诚信是金
教学目标：
1. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，立即诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2. 知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学准备：收集关于诚信的故事、格言。
教学过程
片断一
师：同学们想唱歌吗？那 大家来同唱一首歌，好吗？
生：好！
师：那就唱《一分钱》吧！我来给你们起个头。“我在马路边„„唱！” 师：唱得真棒！老师也想唱了，也唱《一分钱》，还是新编的呢！
“我在马路边捡到一角钱，拿它买块泡泡糖解解馋，妈妈看见了，问糖哪里来？我随口就撒个谎，吃到嘴里边。奇怪？糖不甜！”
师：糖怎么会不甜呢？
生：因为是捡的钱，不是自己的钱买的，所以吃着不甜。
生：因为她对妈妈撒谎，所以吃了糖也不甜。
生：因为他不诚实，做了错事，心里内疚，所以吃糖也不觉得甜。
师：同学们的分析能力可真强啊！都可以当心理学家了！
那同学们觉得我们应该怎么做呢？板书：诚信
片断二
师：那么大家有没有做过一件最让你骄傲的讲诚信的事，讲出来让我们也为你高兴高兴！
生：我答应把我的玩具带来给我的好朋友用，我第二天真的带来了。 师：真是一个说话算数的孩子！
生：我答应妈妈在家里嗯，你照顾弟弟，结果妈妈刚走，我好朋友来约我去玩，我虽然很想去，但我想答应妈妈的要照顾弟弟，就不能失信，所以我没有去和同学玩。最后妈妈回来后，夸我是个听话的好孩子呢！我听后心里特别开心！ 师：你对答应的事情这么负责，真是一个让人放心的有诚信的好孩子！ 生：我和刘明约好了去打乒乓球，我早早的把作业做完了，就去乒乓球台那里等他，生怕迟到了。结果我们俩都比约定的时间早了半个小时到了。
师：你真是一个言而有信的孩子！我猜，一定有很多人都乐意跟你做朋友。
师：那么，在你的身边，你的老师、同学、父母、长辈、街坊、邻居中还有哪些人也很讲诚信的，给大家讲一讲。
生：我爸爸是个讲诚信的人。他上次对我说，只要我的语文和数学都考90分以上，回来就一定给我买个遥控飞机。我考了90分，爸爸也给我买了个非常好玩的遥控飞机。
师：你爸爸真是一个言行一致的人！相信有其父必有其子，你也一定会跟你爸爸一样做个诚实守信的人！
生：我的姐姐有一次买东西别人多找了94元钱，她没有私吞这些钱，而是一分不少的全部退给了别人。
师：你姐姐做到了实事求是！这是难能可贵的诚信！老师为你有这样的姐姐而感到骄傲！
师：同学们身边讲诚信的人可真多呀！你们生活在这样的人的周围，一定快乐！诚信可以赢得别人的尊重、信赖和赞誉，使自己成为一个受欢迎的人。可是，任何事物都是一分为二的，有这么多讲诚信的人和事值得我们学习、骄傲；也一定有少数不讲诚信的人需要我们帮助、提醒！在你的身边，哪些人暂时还没有做到诚信的，说出来，我们帮帮他们，好吗？
生：好！
生：我妈妈她老是骗我。她说有空带我去公园玩，可是她有空就去打麻将，根本把自己说的话忘了。
师：请问你当时心情怎样?
生：我很伤心！
师：你现在想对你的妈妈说点什么?
生：妈妈，请你以后不要再说谎来骗我了，否则，我不会再喜欢你了。 师：我想你是不喜欢妈妈的不诚信，而不是真的不喜欢妈妈这个人。老师建议你可以把今天在课堂上听的《曾子杀猪》的故事讲给你的妈妈听听，可能会对她有很大的触动，说不定妈妈从此就变得言而有信了！回去试试看。
出示幻灯片1：曾今有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在小学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满意为凭着自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人”
1. 齐读，你们听了这则报道明白了什么？
2. 这些公司为什么把诚实看得这么重要？
出示幻灯片2 ：如果没有诚信，社会将会怎样？（小组交流） *去商店买东西是，我们回怀疑：
（假冒伪劣商品充斥市场会带来什么？）
*用商店里的“便民伞 ”是，我们会担心
（便民伞的丢失回给谁带来不方便？）
*出去旅游时，我们回担心：
（不按时会给谁带来损失？ ）
师：同学们，暂时的不诚信，只要亡羊补牢，还为时不晚！怕只怕明知不讲诚信危害巨大，却还是执迷不悟。下面我们来听一个发生在古代的真实的故事，故事是这样的：
历史上有一个皇帝周幽王，他为了博得爱妃一笑，假燃求救信号烽火来戏弄他的诸侯。虽然从不发笑的爱妃笑了，可是诸侯们却因上当受骗而怦怦离去。糊涂至极的周幽王竟然不知悔改，又故伎重演。他一次又一次地点燃烽火戏弄诸侯，诸侯们三番五次上当受骗过后对皇帝彻底失去信任。有一天，当外敌真的来攻打皇宫之时，皇帝又一次点燃烽火求救，可诸侯们谁也不肯再上当，结果无人来救，皇帝被杀，国家灭亡。
师：从上面事例我们可以清醒的认识到：人无信不立；家无信不和；商无信不兴；国无信不振。由此可见，诚信对个人、对家庭、对社会、对国家是多么重要啊！诚信是像金子一样宝贵的财富。拥有它受益终生。（补充板书：是金） 师：那大家学了这了这一节课，想说些什么，畅所欲言，说说看。
最后老师送你们一些诚信格言：
出示幻灯片3：诚信格言
1. 诚信，，世界需要你。
2. 诚信是人生之本。
3. 诚信创造财富。
4. 诚信者，受人尊敬爱戴也。
5. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
6. 诚实守信，快乐人生。
7. 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可耻
的。
8. 诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
9. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
10. 诚信为荣，是信可耻。
作业：在我们生活中，不管是学习，还是生活中，留心身边不讲诚信的现象，我们去帮帮他们。
板书
2诚信是金
教学目标：
1. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，立即诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2. 知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学准备：收集关于诚信的故事、格言。
教学过程
片断一
师：发一张白纸，现在我们所要做的就是，根据自己的实际情况，把自己准备上好这节课的要求写在纸上，为自己定一个承诺——在这节课上，我能做到——----写完后，把自己的承诺书反扣在桌上。
（写好了的，坐好了。）
这节课，我们就来一起探讨一下“诚信”这个话题。板诚书：信
片断二
师：同学们听说过有关诚信的故事吗？谁来讲一讲。
生：讲
师：从古至今，诚信一直被人们所赞誉，那么大家又是怎样做的呢？有没有做过一件最让你骄傲的讲诚信的事，讲出来让我们也为你高兴高兴！ 生：我答应把我的玩具带来给我的好朋友用，我第二天真的带来了。 师：真是一个说话算数的孩子！
生：我答应妈妈在家里嗯，你照顾弟弟，结果妈妈刚走，我好朋友来约我去玩，我虽然很想去，但我想答应妈妈的要照顾弟弟，就不能失信，所以我没有去和同学玩。最后妈妈回来后，夸我是个听话的好孩子呢！我听后心里特别开心！ 师：你对答应的事情这么负责，真是一个让人放心的有诚信的好孩子！ 生：我和刘明约好了去打乒乓球，我早早的把作业做完了，就去乒乓球台那里等他，生怕迟到了。结果我们俩都比约定的时间早了半个小时到了。
师：你真是一个言而有信的孩子！我猜，一定有很多人都乐意跟你做朋友。
师：那么，在你的身边，你的老师、同学、父母、长辈、街坊、邻居中还有哪些人也很讲诚信的，给大家讲一讲。
生：我爸爸是个讲诚信的人。他上次对我说，只要我的语文和数学都考90分以上，回来就一定给我买个遥控飞机。我考了90分，爸爸也给我买了个非常好玩的遥控飞机。
师：你爸爸真是一个言行一致的人！相信有其父必有其子，你也一定会跟你爸爸一样做个诚实守信的人！
生：我的姐姐有一次买东西别人多找了94元钱，她没有私吞这些钱，而是一分不少的全部退给了别人。
师：你姐姐做到了实事求是！这是难能可贵的诚信！老师为你有这样的姐姐而感到骄傲！
师：同学们身边讲诚信的人可真多呀！你们生活在这样的人的周围，一定快乐！诚信可以赢得别人的尊重、信赖和赞誉，使自己成为一个受欢迎的人。可是，
任何事物都是一分为二的，有这么多讲诚信的人和事值得我们学习、骄傲；也一定有少数不讲诚信的人需要我们帮助、提醒！在你的身边，哪些人暂时还没有做到诚信的，说出来，我们帮帮他们，好吗？
生：好！
生：我妈妈她老是骗我。她说有空带我去公园玩，可是她有空就去打麻将，根本把自己说的话忘了。
师：请问你当时心情怎样?
生：我很伤心！
师：你现在想对你的妈妈说点什么?
生：妈妈，请你以后不要再说谎来骗我了，否则，我不会再喜欢你了。 师：我想你是不喜欢妈妈的不诚信，而不是真的不喜欢妈妈这个人。老师建议你可以把今天在课堂上听的《曾子杀猪》的故事讲给你的妈妈听听，可能会对她有很大的触动，说不定妈妈从此就变得言而有信了！回去试试看。
出示幻灯片1：曾今有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在小学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满意为凭着自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人”
1. 你读懂了什么？
2. 这些公司把诚实看得这么重要？
出示幻灯片2 ：如果没有诚信，社会将会怎样？ *去商店买东西是，我们回怀疑：
（假冒伪劣商品充斥市场会带来什么？）
*用商店里的“便民伞 ”是，我们会担心
（便民伞的丢失回给谁带来不方便？）
*出去旅游时，我们回担心：
（不按时会给谁带来损失？ ）
师：同学们，暂时的不诚信，只要亡羊补牢，还为时不晚！怕只怕明知不讲诚信危害巨大，却还是执迷不悟。下面我们来听一个发生在古代的真实的故事，故事是这样的：
历史上有一个皇帝周幽王，他为了博得爱妃一笑，假燃求救信号烽火来戏弄他的诸侯。虽然从不发笑的爱妃笑了，可是诸侯们却因上当受骗而怦怦离去。糊涂至极的周幽王竟然不知悔改，又故伎重演。他一次又一次地点燃烽火戏弄诸侯，诸侯们三番五次上当受骗过后对皇帝彻底失去信任。有一天，当外敌真的来攻打皇宫之时，皇帝又一次点燃烽火求救，可诸侯们谁也不肯再上当，结果无人来救，皇帝被杀，国家灭亡。
师：从上面事例我们可以清醒的认识到：人无信不立；家无信不和；商无信不兴；国无信不振。由此可见，诚信对个人、对家庭、对社会、对国家是多么重要啊！诚信是像金子一样宝贵的财富。拥有它受益终生。（补充板书：是金） 师：学了着一节课的诚信，我们把刚才写的承诺书打开，告诉大家你的承诺是什么？
生：说。
师：这节课，你们写下的承诺有没有兑现？
师：我们用掌声为自己的讲诚信鼓鼓掌。诚信是我们中华民族的传统美德，我们一定要把它宏扬下去。
最后老师送你们一些诚信格言：
出示幻灯片3：诚信格言
1. 诚信，，世界需要你。
2. 诚信是人生之本。
3. 诚信创造财富。
4. 诚信者，受人尊敬爱戴也。
5. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
6. 诚实守信，快乐人生。
7. 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可耻
的。
8. 诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
9. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
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教学目标：
1. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，立即诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2. 知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学准备：收集关于诚信的故事、格言。
教学过程
片断一
师：同学们想唱歌吗？那 大家来同唱一首歌，好吗？
生：好！
师：那就唱《一分钱》吧！我来给你们起个头。“我在马路边„„唱！” 师：唱得真棒！老师也想唱了，也唱《一分钱》，还是新编的呢！
“我在马路边捡到一角钱，拿它买块泡泡糖解解馋，妈妈看见了，问糖哪里来？我随口就撒个谎，吃到嘴里边。奇怪？糖不甜！”
师：糖怎么会不甜呢？
生：因为是捡的钱，不是自己的钱买的，所以吃着不甜。
生：因为她对妈妈撒谎，所以吃了糖也不甜。
生：因为他不诚实，做了错事，心里内疚，所以吃糖也不觉得甜。
师：同学们的分析能力可真强啊！都可以当心理学家了！
那同学们觉得我们应该怎么做呢？板书：诚信
片断二
师：那么大家有没有做过一件最让你骄傲的讲诚信的事，讲出来让我们也为你高兴高兴！
生：我答应把我的玩具带来给我的好朋友用，我第二天真的带来了。 师：真是一个说话算数的孩子！
生：我答应妈妈在家里嗯，你照顾弟弟，结果妈妈刚走，我好朋友来约我去玩，我虽然很想去，但我想答应妈妈的要照顾弟弟，就不能失信，所以我没有去和同学玩。最后妈妈回来后，夸我是个听话的好孩子呢！我听后心里特别开心！ 师：你对答应的事情这么负责，真是一个让人放心的有诚信的好孩子！ 生：我和刘明约好了去打乒乓球，我早早的把作业做完了，就去乒乓球台那里等他，生怕迟到了。结果我们俩都比约定的时间早了半个小时到了。
师：你真是一个言而有信的孩子！我猜，一定有很多人都乐意跟你做朋友。
师：那么，在你的身边，你的老师、同学、父母、长辈、街坊、邻居中还有哪些人也很讲诚信的，给大家讲一讲。
生：我爸爸是个讲诚信的人。他上次对我说，只要我的语文和数学都考90分以上，回来就一定给我买个遥控飞机。我考了90分，爸爸也给我买了个非常好玩的遥控飞机。
师：你爸爸真是一个言行一致的人！相信有其父必有其子，你也一定会跟你爸爸一样做个诚实守信的人！
生：我的姐姐有一次买东西别人多找了94元钱，她没有私吞这些钱，而是一分不少的全部退给了别人。
师：你姐姐做到了实事求是！这是难能可贵的诚信！老师为你有这样的姐姐而感到骄傲！
师：同学们身边讲诚信的人可真多呀！你们生活在这样的人的周围，一定快乐！诚信可以赢得别人的尊重、信赖和赞誉，使自己成为一个受欢迎的人。可是，任何事物都是一分为二的，有这么多讲诚信的人和事值得我们学习、骄傲；也一定有少数不讲诚信的人需要我们帮助、提醒！在你的身边，哪些人暂时还没有做到诚信的，说出来，我们帮帮他们，好吗？
生：好！
生：我妈妈她老是骗我。她说有空带我去公园玩，可是她有空就去打麻将，根本把自己说的话忘了。
师：请问你当时心情怎样?
生：我很伤心！
师：你现在想对你的妈妈说点什么?
生：妈妈，请你以后不要再说谎来骗我了，否则，我不会再喜欢你了。 师：我想你是不喜欢妈妈的不诚信，而不是真的不喜欢妈妈这个人。老师建议你可以把今天在课堂上听的《曾子杀猪》的故事讲给你的妈妈听听，可能会对她有很大的触动，说不定妈妈从此就变得言而有信了！回去试试看。
出示幻灯片1：曾今有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在小学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满意为凭着自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人”
1. 齐读，你们听了这则报道明白了什么？
2. 这些公司为什么把诚实看得这么重要？
出示幻灯片2 ：如果没有诚信，社会将会怎样？（小组交流） *去商店买东西是，我们回怀疑：
（假冒伪劣商品充斥市场会带来什么？）
*用商店里的“便民伞 ”是，我们会担心
（便民伞的丢失回给谁带来不方便？）
*出去旅游时，我们回担心：
（不按时会给谁带来损失？ ）
师：同学们，暂时的不诚信，只要亡羊补牢，还为时不晚！怕只怕明知不讲诚信危害巨大，却还是执迷不悟。下面我们来听一个发生在古代的真实的故事，故事是这样的：
历史上有一个皇帝周幽王，他为了博得爱妃一笑，假燃求救信号烽火来戏弄他的诸侯。虽然从不发笑的爱妃笑了，可是诸侯们却因上当受骗而怦怦离去。糊涂至极的周幽王竟然不知悔改，又故伎重演。他一次又一次地点燃烽火戏弄诸侯，诸侯们三番五次上当受骗过后对皇帝彻底失去信任。有一天，当外敌真的来攻打皇宫之时，皇帝又一次点燃烽火求救，可诸侯们谁也不肯再上当，结果无人来救，皇帝被杀，国家灭亡。
师：从上面事例我们可以清醒的认识到：人无信不立；家无信不和；商无信不兴；国无信不振。由此可见，诚信对个人、对家庭、对社会、对国家是多么重要啊！诚信是像金子一样宝贵的财富。拥有它受益终生。（补充板书：是金） 师：那大家学了这了这一节课，想说些什么，畅所欲言，说说看。
最后老师送你们一些诚信格言：
出示幻灯片3：诚信格言
1. 诚信，，世界需要你。
2. 诚信是人生之本。
3. 诚信创造财富。
4. 诚信者，受人尊敬爱戴也。
5. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
6. 诚实守信，快乐人生。
7. 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可耻
的。
8. 诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
9. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
10. 诚信为荣，是信可耻。
作业：在我们生活中，不管是学习，还是生活中，留心身边不讲诚信的现象，我们去帮帮他们。
板书