德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
护蛋行动——学校为部分孩子发一个生鸡蛋，其他孩子由家长自行准备鸡蛋，从星期一晚上到星期三上午都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为2天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、通过“母亲节”护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让孩子受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
2、让孩子在生活和学习中养成细心照料和关心自己周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让孩子感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、家长提前指导孩子利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、小棉被、绳子、布、皱纹纸），帮孩子保护好，带到学校。
2、教师通过宣传教育，让孩子了解护蛋活动。
3、提前发放通知，让家长了解并积极参与本次活动。
4、水彩笔。
三、活动时间
2015年5月12日为全校护蛋日
四、活动的规则和程序
1、每个孩子利用工具打扮生鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，孩子就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”、“蛋爸爸”，每个孩子给“蛋宝宝”化妆，并取一个好听的名字。学校将评选出最美“蛋宝宝”。
2、护送鸡蛋从学校到家，在学校的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
3、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙写一篇作文，由孩子说出这几天的“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。学校将择优在校刊上发表。
4、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导孩子以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
5、如果活动时鸡蛋破了，请孩子通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋成功者，将获得学校的的奖励。
五、活动总结与评价：
在活动结束之后，每位小朋友写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文。
展示“护蛋”活动的成果——在班级内说经过。
孩子在班级内展示 “蛋宝宝”，交流“护蛋日”心得。
各班办一期“母亲节”主题黑板报。
颁发“护蛋成功”奖与最美“蛋宝宝”奖。
六、注意事项：
1、搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。
2、鸡蛋发放要兼顾后进学生，让活动真正起到鼓励后进生转化的作用，不能将后进生边缘化。
3、活动结束后，学校将择优选取部分好的作文在校刊上发表，积极推荐到各类报纸刊物上发表，并对各班黑板报进行检查。
家长签名：
学生签名：
家长感言：
德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
班主任须知
1、 本次活动，我们不再单独召开班主任会议，但各班主任要重视本次活动，利用好本次活动的宣传带动作用，对学生进行一次德育教育。
2、
认真阅读活动方案，做好宣传发动工作。 3、
教育好孩子搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。 4、
各班办一期“母亲节”主题黑板报。 5、 在活动结束之后，联系各班语文老师，要求小朋友结合本次活动写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文，并选择其中优秀的作文上报给陈方军老师。
德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
班主任须知
6、 本次活动，我们不再单独召开班主任会议，但各班主任要重视本次活动，利用好本次活动的宣传带动作用，对学生进行一次德育教育。
7、
认真阅读活动方案，做好宣传发动工作。 8、
教育好孩子搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。 9、 各班办一期“母亲节”主题黑板报。
10、 在活动结束之后，联系各班语文老师，要求小朋友结合本次活动写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文，并选择其中优秀的作文上报给陈方军老师。
德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
护蛋行动——学校为部分孩子发一个生鸡蛋，其他孩子由家长自行准备鸡蛋，从星期一晚上到星期三上午都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为2天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、通过“母亲节”护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让孩子受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
2、让孩子在生活和学习中养成细心照料和关心自己周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让孩子感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、家长提前指导孩子利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、小棉被、绳子、布、皱纹纸），帮孩子保护好，带到学校。
2、教师通过宣传教育，让孩子了解护蛋活动。
3、提前发放通知，让家长了解并积极参与本次活动。
4、水彩笔。
三、活动时间
2015年5月12日为全校护蛋日
四、活动的规则和程序
1、每个孩子利用工具打扮生鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，孩子就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”、“蛋爸爸”，每个孩子给“蛋宝宝”化妆，并取一个好听的名字。学校将评选出最美“蛋宝宝”。
2、护送鸡蛋从学校到家，在学校的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
3、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙写一篇作文，由孩子说出这几天的“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。学校将择优在校刊上发表。
4、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导孩子以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
5、如果活动时鸡蛋破了，请孩子通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋成功者，将获得学校的的奖励。
五、活动总结与评价：
在活动结束之后，每位小朋友写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文。
展示“护蛋”活动的成果——在班级内说经过。
孩子在班级内展示 “蛋宝宝”，交流“护蛋日”心得。
各班办一期“母亲节”主题黑板报。
颁发“护蛋成功”奖与最美“蛋宝宝”奖。
六、注意事项：
1、搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。
2、鸡蛋发放要兼顾后进学生，让活动真正起到鼓励后进生转化的作用，不能将后进生边缘化。
3、活动结束后，学校将择优选取部分好的作文在校刊上发表，积极推荐到各类报纸刊物上发表，并对各班黑板报进行检查。
家长签名：
学生签名：
家长感言：
德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
班主任须知
1、 本次活动，我们不再单独召开班主任会议，但各班主任要重视本次活动，利用好本次活动的宣传带动作用，对学生进行一次德育教育。
2、
认真阅读活动方案，做好宣传发动工作。 3、
教育好孩子搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。 4、
各班办一期“母亲节”主题黑板报。 5、 在活动结束之后，联系各班语文老师，要求小朋友结合本次活动写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文，并选择其中优秀的作文上报给陈方军老师。
德平中心小学“母亲节”系列感恩活动之
“护蛋大行动，用心悟恩情”
班主任须知
6、 本次活动，我们不再单独召开班主任会议，但各班主任要重视本次活动，利用好本次活动的宣传带动作用，对学生进行一次德育教育。
7、
认真阅读活动方案，做好宣传发动工作。 8、
教育好孩子搞好卫生工作，不能让本次活动影响到班级、校园卫生。 9、 各班办一期“母亲节”主题黑板报。
10、 在活动结束之后，联系各班语文老师，要求小朋友结合本次活动写一篇关于“母亲节”感怀母恩的作文，并选择其中优秀的作文上报给陈方军老师。