四字词:
娓娓动听 天花乱坠 高谈阔论 口角生风 一诺千金
谈笑风生 侃侃而谈 能言善辩 对答如流 巧言妙语
婉转动听 惟妙惟肖 添枝加叶 纵横谈论 出口成章
引经据典 旁征博引 辞采华美 津津乐道 言近旨远
四字词:
娓娓动听 天花乱坠 高谈阔论 口角生风 一诺千金
谈笑风生 侃侃而谈 能言善辩 对答如流 巧言妙语
婉转动听 惟妙惟肖 添枝加叶 纵横谈论 出口成章
引经据典 旁征博引 辞采华美 津津乐道 言近旨远
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娓娓动听 天花乱坠 高谈阔论 口角生风 一诺千金
谈笑风生 侃侃而谈 能言善辩 对答如流 巧言妙语
婉转动听 惟妙惟肖 添枝加叶 纵横谈论 出口成章
引经据典 旁征博引 辞采华美 津津乐道 言近旨远
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谈笑风生 侃侃而谈 能言善辩 对答如流 巧言妙语
婉转动听 惟妙惟肖 添枝加叶 纵横谈论 出口成章
引经据典 旁征博引 辞采华美 津津乐道 言近旨远
"痛而直言或不言或善言"的材料作文 "痛而直言或不言或善言"的材料作文 阅读下面的材料,根据要求作文.(60分) 人生在世,往往会经历种种的痛. 有人说,痛了,就直接说出来,这是本能. 又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强. 还有人说,痛而善言,这是一种人生智 ...
七.作文(70分) 19.阅读下面的文字,按要求作文. 人生在世,往往会经历种种的痛. 有人说, 痛了,就直接说出来,这是本能: 又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强: 还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧. 上面的文字引发了你怎样的联想和思考? 请结合自己的体验与感悟,写弓篇记叙文或议论文. 要求 ...
大凡做教师的,教学上都有自己的一套理论.纵观教师撰写的学期教学计划.学期工作计划,理论上都是行得通的,实际的操作方法也多有可行之处.教师若是能够严格按照自己制订的计划去做,则必然有良好的教育教学效果,能够取得一定的成绩. 然而事实上的情况却不尽然.教师们往往在制订计划后,应付了学校的常规性的检查,便 ...
一.明确文体: 第一,一般来说,几个分论点之间是并列关系,本无前后之分,但在写作时最好将重要的放在前面,次要的放在后面,使顺序更加合理. 第二,形式要一目了然,即每段中心句应在开头. 010年全国卷1高考满分作文 坚者,守之 我是想做一只坚守本分的猫--题记 关于坚守,此刻想到的,便是多数战争题材的 ...
话到口边请三思 伏尔泰曾说过:"我不同意你说的每一句话,但我誓必捍卫你说话的权利."说话,是一个人的权利,通过观察,我们不难发现这是一个"言说时代",人们从来没有像今天这样爱上发言,说出去的话如泼出去的水,覆水难收,所以,话到口边请三思. 韩国明星张娜拉因曾出 ...
1 1.理想是一种牺牲 我认为理想是一种牺牲,纵观世界,有很多人为了理想而牺牲了很多东西. 世界发明大王爱迪生,他一生热爱发明,是他给人们带来了光明,人们只看到环绕在他头顶上的光环,搞发明创造时付出的艰辛.爱迪生搞发明电灯试验时曾遭遇几次爆炸,耳朵就是在爆炸中失聪了,经过数百次的试验之后他终于发明了 ...
励志格言 〈八〉口德 恶言不出口,苛言不留耳,口者,关也: 舌者,机也:出言不慎,驷马难追. 不知而说,是不聪明: 知而不说,是不忠实. 君子言简而实, 小人言杂而虚. 赠人以言,重于珠玉: 伤人以言,甚于刀剑. 开口讥诮人,不惟丧德,亦足丧身. 言语之恶,莫大于造诬. 行事之恶,莫大于苛刻. 心术 ...
恶言不出口,苛言不留耳,口者,关也: 舌者,机也:出言不慎,驷马难追. 不知而说,是不聪明: 知而不说,是不忠实. 君子言简而实, 小人言杂而虚. 赠人以言,重于珠玉: 伤人以言,甚于刀剑. 开口讥诮人,不惟丧德,亦足丧身. 言语之恶,莫大于造诬. 行事之恶,莫大于苛刻. 心术之恶,莫大于阴险. 语 ...
善意的正能量作文 善意的正能量作文 湖北松滋市南海中学 肖宇 勿以恶小而为之,勿以善小而不为. --题记 一句热心的问候,>温暖心扉:一个善意的举动,充满关怀.彼此打开心灵之窗,让善意的阳光照射进来,生命因此而阳光满怀,世界因此而春暖花开. 一 我和奶奶乘公交车.天气十分酷热,热浪一浪热过一浪 ...