史记五帝本纪读后感
1、五帝指的是黄帝、颛顼(zhuan xu 专须) 、帝喾(ku 酷) 、尧、舜。
2、黄帝，一说姓公孙名轩辕，一说姓姬。但跟据记载，此处所谓“姓公孙”指的是公侯
之孙，而《索隐》引皇埔谧云：“生于寿丘，长于姬水，因此为姓”推论黄帝姓姬
3、为什么叫会叫黄帝呢? 因为他“有土德之瑞”，《吕氏春秋·应同》：“黄帝之时，天见
大螾(yin)大蝼，黄帝曰：‘土气胜’故其色尚黄，其事(效法、取法) 则土”所以叫黄帝。
4、一直以为黄帝和炎帝是很好的关系，看了才知道，黄帝得到天下是先在阪泉战炎帝，
征服炎帝之后又在涿鹿伐蚩尤，这才取代神农氏做天子
5、舜的为人真的是没话说。亲生父亲、后母以及后母的儿子都对他恨之入骨，千方百计
地想法害死他，他反而在每次死里逃生之后越发的尊敬和善待他们了，中国人以德报怨的美
德舜应该是做得最好一人了。 黄帝俩儿子，玄嚣(青阳) 和昌意。但昌意的儿子高阳继承了黄帝之位，高阳就是颛顼帝。
颛顼帝的儿子是穷蝉，但颛顼帝死后玄嚣的孙子高辛继位就是帝喾。高辛的父亲是婷极，婷
极的父亲是玄嚣，所以高辛是颛顼帝的侄子。 帝喾生挚和放勋，帝喾死后挚接替帝位，但没干出什么政绩就让位于弟弟放勋，放勋就
是帝尧。
尧的儿子丹朱品行不端，残暴淫-乱，所以尧没有传位于他，而是通过考察禅让给了舜。
虞舜，叫重华。重华的父亲是瞽(gu)叟，瞽叟的父亲叫桥牛，桥牛的父亲叫句(gou 勾) 望，
句望的父亲叫敬康，敬康的父亲叫穷蝉，穷蝉的父亲是颛顼帝，颛顼帝是黄帝的孙子。 从这些关系来看，舜也是皇室一脉啊! 尧是圣人，而且舜也有圣贤之德，但是，尧是否也
会考虑到这点才传给舜呢? 哈哈，举贤不避亲我是有点以小人之心度君子之腹了! 不过，说来也巧，后来的禹也是黄帝一脉的! 五帝本纪》是“本纪”的第一部分，它写了我国古代传说中的五个在道德人伦，在治国
功业，在造福人类等诸方面都堪称楷模的远古帝王。 该篇作品的主要意义在于明始祖，明道
德，明制度，明一统，处处显现着作者理想政治的光芒。又因为它是《史记》全书的第一篇，
作者在行文中涉及到了有关《史记》编写的方法，义例等等，因此又有某些发凡起例的作用。 皇帝，尧舜等都是我国古代传说中的人物，尧舜被儒家称为圣人，见之于儒家著作的说
法比较多，尤其尧舜禅让的故事更被后世传为美谈。作者写此纪所依据的《尚书。尧典》，据
考证大抵产生于战国后期，作者依之写成尧舜两位古代帝王，从中寄托了自己的政治理想，
并使之与秦汉以来的专制政治形成对照，其用意是显而易见的，尧舜无疑是《史记》中最使
作者尊崇的大公无私的理想帝王。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与
联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象
的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，
因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，
必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，
可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”? 读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，
才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张) ，或者批判
了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就
要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品
涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什
么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动
等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以
写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读
后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所
知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，
所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对 性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙
述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的
要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它
不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际
上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相
反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相
似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两
种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感 格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘
录好的句子和段落。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目，下一
行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能
写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章
的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点
就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，
应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在
“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要
写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进
行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一
般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。 这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可
以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在
篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事
论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后
感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生
活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，
也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”
与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐
述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意
的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，
简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆
事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者
先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现
象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读
在读与感的关系中，读是感的前提，基础; 感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，
不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原
文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是
会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南
郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才
实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有篇二：
中华上下五千年读后感 中华上下五千年读后感 中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化，
便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。 这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国
的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千
多年，是如何走过来的。
这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故
事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。 这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，
在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒
地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公（王）。原来，那箭正中小白的铁
腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机
应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，
打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县 也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。 再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩
尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺
村。
中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。篇三：读《上下
五千年》有感 《上下五千年》读后感
珠光小学 五(3)班 林心愉 今天，我阅读了《中华上下五千年》1~25章，领略了从盘古开天辟地到炎帝黄帝涿鹿中
原，经历了夏朝的衰亡到商朝的建立，商纣王的残暴到西周王朝建立等。让大为惊叹古人的
想象力，智慧和古代君王仁义和残暴的方方面面。 令我最感到宽容和感动的是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲的故事。公元前770年，周平王将
国都迁到洛邑，那一时代史称东周。公元前643年，齐桓公在位七年后开始称霸，他得力管
仲。管仲又叫管敬仲，名夷吾，字仲。话说回来，以前管仲可是齐桓公的大仇人，这是怎么
回事呢？这就要归功于鲍叔牙了。管仲和鲍叔牙从小就是好朋友。他们分别是公子纠和小白
的师傅，在这之前他们曾经合伙做过买卖，那时候鲍叔牙本钱出的多，管仲家穷，出的少，
赚了钱，管仲却多拿了一份。于是他们的伙计就不服，鲍叔牙就说：管仲家穷，我乐意让他
多拿一份。
当国内传来齐襄公被杀之后，管仲就带着公子纠向齐国赶去，可是那时公子小白已经领
先了。管仲全力追赶，才渐渐追上小白，为了公子纠，管仲偷偷向小白谢了一箭，小白大叫
一声就倒下了，管仲这才放心了。不料小白是装死的。在鲍叔牙的护送下，小白还是先一步
回到了齐国。鲍叔牙说服了大臣们立小白为王，这就是后来的齐桓公。齐桓公即位后，指明
要刺杀管仲，鲍叔牙却说：“管仲比我有才，大王可重用他也！”于是，齐桓公就拜管仲为相
国，而鲍叔牙却成了管 仲的副手。
古代君王有的有情有义，有的残暴无度，但齐桓公这样重用人才，宽宏大量的君王实在
不多，实在令人叹服，这也是为什么齐桓公能成为春秋五霸之一的原因。 指导老师：张文娟篇四：关于地域文化的读后感 《由“苗”到“苗族”》读后感 发布：2007-8-03 00:11 / 作者：李廷贵 / 来源：本站原创 / 查看：2086次 视角新颖 比照切贴
上的苗族分成“广义的苗族”和“狭义的苗族”来加以阐述, 并对照布依族(与壮族) 、彝
族(与纳西族) 等“非汉系族群”的情况, 娓娓道来, 使人明白, 令人信服。 实事求是地讲, 是共产党的民族平等、团结、进步的政策和中华人民共和国宪法、民族区
域自治法的实施, 才有了苗族的存在和地位, 所以, 苗族人民由衷地感谢共产党, 真诚地拥护共
和国。苗族从历代王朝驱赶、屠杀的“蛮子”, 到共产党的天下成了国家和社会的主人, 这种
天远地别的对比和翻天覆地的变化, 使苗族人民激情满怀, 赞歌阵阵, 欢呼翻身得解放, 昂首阔
步向未来。
立论正确 求证清楚 《从“苗”到“苗族”》梳理了历史上所泛称的“苗蛮”, 特别指陈了历代王朝统治者对
苗人的岐视、侮辱、驱赶和镇压, 揭露了封建王朝和主流社会在苗族地区“安屯设堡”、“筑卡
防苗”、掠夺苗族人民的田土家园的罪恶以及派遣大量的官兵和汉民移入苗族地区“抢夺田产”
“无苗不富”的残酷事实, 控诉了封建王朝修“隔苗墙”(所谓的“南长城”), 妄图永远把“生
苗”困死在深山老林中的险恶用心和累累铁证。历史事实雄辩地说明, 苗族的“三十年一小反、
六十年一大反”是逼出来的, 石柳邓、吴八月起义, 包利、红银起义和张秀眉、杨大陆起义,
“逐客民、复故地”, 都是被逼得无法生存, 才“铤而走险”, 争夺生存空间。可悲的是, 每次
起义最后都被中奂王朝残酷镇压, 焚烧苗寨, 涂炭苗民。上述三次起义被官军屠杀的苗族人民
在zoo 万人以上, 幸存者也多流离失所, 远走他乡, 以致形成了苗族人民广为分布的格局。历代
王朝统洽者的罪恶罄竹难书, 历史实录在“书”上触目, 在“心”中惊恐, 使各族学者在研究苗
族历史时难以自己, 极度悲哀。 作为中国主体的汉族是“海纳百川”形成的, 神农氏炎
帝, 轩辕氏黄帝, 九黎氏蚩尤帝, 都是中华民族的始祖, 是“方块字”的威力把大家揉合了。 民族觉醒 发人深思 关于为蚩尤正名、把蚩尤这位“古天子”恢复到中华民族共同始祖地位的努力, 以及建立
贵+11省苗学会并卓有成效地开展活动等, 在他看来, 所有这些活动都是开创性的, 都起到了
促进苗族“自我认同意识”的形成与升华的作用。 在为蚩尤“平反″与“正名”的“蚩尤热”活动中, 全国人大代表伍略和张明达的“提案”,
老江军陈靖将军的“上书”, 贵州省苗学会会长王朝文和执行会长李廷贵以及学会的其他成员
为河北炎、黄、蚩三祖文化研究会和“三祖堂”落成典礼所做的不懈努力, 都使“蚩尤热”高
潮迭起, 影响深远。继河北省涿鹿县“中华三祖堂”建成, 炎帝、黄帝、蚩尤帝三始祖的塑像
共同安座堂中并举行了盛大的庆祝以后, 台湾鬼谷子学术研究会、禅机山仙佛寺、财团法人中
国人间净土功德基金会等单位, 联合发起并主办了中华民族联合祭祖大典, 已举办两届(2006
年元旦将举办第三届), 祭祖的目的是“知祖恩、感祖恩、报祖恩”, 宣扬“中华三祖, 光照千
秋”。联合祭祖大典的主持人混元禅师还捐资一千万元在河北省涿鹿县立马关的万圣山和千福
岭下修建“蚩尤祠”, 以供后人祭拜。贵州省苗学会的执行会长等应邀出席了“蚩尤祠”内的
蚩尤铜像安座仪式。前来参加安座仪式的许多台湾同胞都说:蚩尤是我们的祖宗, 对这位始祖,
这位战神, 我们永远崇敬。 我向来主张, 对于民族历史和民族文化, 既要尊重“书史”,
也要尊重“心史”, 任何民族的古代史都是靠考古、古歌和传说等“心史”记录流传下来的,
有了“书史”以后, 也还有一个“不断证明”的工作要做。苗族的民族认同意识在20世纪80
年代以后有了飞跃的进步, 是与各地苗学会的成立和卓有成效的研究活动有关, 是与欢度“共
同的节日”有关, 是与认祖归宗的祭祀活动即“蚩尤热″有关, 苗族已由“他者呈现”跨入“自
我呈现”, 一个自强、自信、自立的苗族群体已经展现在世人面前, 引人瞩目。 中华上下五千年读后感 中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、
了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。 这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国
的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千
多年，是如何走过来的。
这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故
事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。 这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，
在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒
地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公（王）。原来，那箭正中小白的铁
腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机
应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，
打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县 也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。 再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩
尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺
村。
中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。
史记五帝本纪读后感
1、五帝指的是黄帝、颛顼(zhuan xu 专须) 、帝喾(ku 酷) 、尧、舜。
2、黄帝，一说姓公孙名轩辕，一说姓姬。但跟据记载，此处所谓“姓公孙”指的是公侯
之孙，而《索隐》引皇埔谧云：“生于寿丘，长于姬水，因此为姓”推论黄帝姓姬
3、为什么叫会叫黄帝呢? 因为他“有土德之瑞”，《吕氏春秋·应同》：“黄帝之时，天见
大螾(yin)大蝼，黄帝曰：‘土气胜’故其色尚黄，其事(效法、取法) 则土”所以叫黄帝。
4、一直以为黄帝和炎帝是很好的关系，看了才知道，黄帝得到天下是先在阪泉战炎帝，
征服炎帝之后又在涿鹿伐蚩尤，这才取代神农氏做天子
5、舜的为人真的是没话说。亲生父亲、后母以及后母的儿子都对他恨之入骨，千方百计
地想法害死他，他反而在每次死里逃生之后越发的尊敬和善待他们了，中国人以德报怨的美
德舜应该是做得最好一人了。 黄帝俩儿子，玄嚣(青阳) 和昌意。但昌意的儿子高阳继承了黄帝之位，高阳就是颛顼帝。
颛顼帝的儿子是穷蝉，但颛顼帝死后玄嚣的孙子高辛继位就是帝喾。高辛的父亲是婷极，婷
极的父亲是玄嚣，所以高辛是颛顼帝的侄子。 帝喾生挚和放勋，帝喾死后挚接替帝位，但没干出什么政绩就让位于弟弟放勋，放勋就
是帝尧。
尧的儿子丹朱品行不端，残暴淫-乱，所以尧没有传位于他，而是通过考察禅让给了舜。
虞舜，叫重华。重华的父亲是瞽(gu)叟，瞽叟的父亲叫桥牛，桥牛的父亲叫句(gou 勾) 望，
句望的父亲叫敬康，敬康的父亲叫穷蝉，穷蝉的父亲是颛顼帝，颛顼帝是黄帝的孙子。 从这些关系来看，舜也是皇室一脉啊! 尧是圣人，而且舜也有圣贤之德，但是，尧是否也
会考虑到这点才传给舜呢? 哈哈，举贤不避亲我是有点以小人之心度君子之腹了! 不过，说来也巧，后来的禹也是黄帝一脉的! 五帝本纪》是“本纪”的第一部分，它写了我国古代传说中的五个在道德人伦，在治国
功业，在造福人类等诸方面都堪称楷模的远古帝王。 该篇作品的主要意义在于明始祖，明道
德，明制度，明一统，处处显现着作者理想政治的光芒。又因为它是《史记》全书的第一篇，
作者在行文中涉及到了有关《史记》编写的方法，义例等等，因此又有某些发凡起例的作用。 皇帝，尧舜等都是我国古代传说中的人物，尧舜被儒家称为圣人，见之于儒家著作的说
法比较多，尤其尧舜禅让的故事更被后世传为美谈。作者写此纪所依据的《尚书。尧典》，据
考证大抵产生于战国后期，作者依之写成尧舜两位古代帝王，从中寄托了自己的政治理想，
并使之与秦汉以来的专制政治形成对照，其用意是显而易见的，尧舜无疑是《史记》中最使
作者尊崇的大公无私的理想帝王。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与
联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象
的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，
因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，
必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，
可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”? 读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，
才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张) ，或者批判
了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就
要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品
涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什
么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动
等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以
写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读
后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所
知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，
所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对 性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙
述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的
要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它
不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际
上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相
反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相
似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两
种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感 格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘
录好的句子和段落。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目，下一
行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能
写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章
的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点
就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，
应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在
“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要
写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进
行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一
般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。 这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可
以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在
篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事
论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后
感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生
活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，
也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”
与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐
述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意
的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，
简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆
事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者
先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现
象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读
在读与感的关系中，读是感的前提，基础; 感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，
不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原
文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是
会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南
郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才
实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有篇二：
中华上下五千年读后感 中华上下五千年读后感 中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化，
便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。 这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国
的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千
多年，是如何走过来的。
这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故
事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。 这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，
在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒
地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公（王）。原来，那箭正中小白的铁
腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机
应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，
打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县 也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。 再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩
尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺
村。
中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。篇三：读《上下
五千年》有感 《上下五千年》读后感
珠光小学 五(3)班 林心愉 今天，我阅读了《中华上下五千年》1~25章，领略了从盘古开天辟地到炎帝黄帝涿鹿中
原，经历了夏朝的衰亡到商朝的建立，商纣王的残暴到西周王朝建立等。让大为惊叹古人的
想象力，智慧和古代君王仁义和残暴的方方面面。 令我最感到宽容和感动的是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲的故事。公元前770年，周平王将
国都迁到洛邑，那一时代史称东周。公元前643年，齐桓公在位七年后开始称霸，他得力管
仲。管仲又叫管敬仲，名夷吾，字仲。话说回来，以前管仲可是齐桓公的大仇人，这是怎么
回事呢？这就要归功于鲍叔牙了。管仲和鲍叔牙从小就是好朋友。他们分别是公子纠和小白
的师傅，在这之前他们曾经合伙做过买卖，那时候鲍叔牙本钱出的多，管仲家穷，出的少，
赚了钱，管仲却多拿了一份。于是他们的伙计就不服，鲍叔牙就说：管仲家穷，我乐意让他
多拿一份。
当国内传来齐襄公被杀之后，管仲就带着公子纠向齐国赶去，可是那时公子小白已经领
先了。管仲全力追赶，才渐渐追上小白，为了公子纠，管仲偷偷向小白谢了一箭，小白大叫
一声就倒下了，管仲这才放心了。不料小白是装死的。在鲍叔牙的护送下，小白还是先一步
回到了齐国。鲍叔牙说服了大臣们立小白为王，这就是后来的齐桓公。齐桓公即位后，指明
要刺杀管仲，鲍叔牙却说：“管仲比我有才，大王可重用他也！”于是，齐桓公就拜管仲为相
国，而鲍叔牙却成了管 仲的副手。
古代君王有的有情有义，有的残暴无度，但齐桓公这样重用人才，宽宏大量的君王实在
不多，实在令人叹服，这也是为什么齐桓公能成为春秋五霸之一的原因。 指导老师：张文娟篇四：关于地域文化的读后感 《由“苗”到“苗族”》读后感 发布：2007-8-03 00:11 / 作者：李廷贵 / 来源：本站原创 / 查看：2086次 视角新颖 比照切贴
上的苗族分成“广义的苗族”和“狭义的苗族”来加以阐述, 并对照布依族(与壮族) 、彝
族(与纳西族) 等“非汉系族群”的情况, 娓娓道来, 使人明白, 令人信服。 实事求是地讲, 是共产党的民族平等、团结、进步的政策和中华人民共和国宪法、民族区
域自治法的实施, 才有了苗族的存在和地位, 所以, 苗族人民由衷地感谢共产党, 真诚地拥护共
和国。苗族从历代王朝驱赶、屠杀的“蛮子”, 到共产党的天下成了国家和社会的主人, 这种
天远地别的对比和翻天覆地的变化, 使苗族人民激情满怀, 赞歌阵阵, 欢呼翻身得解放, 昂首阔
步向未来。
立论正确 求证清楚 《从“苗”到“苗族”》梳理了历史上所泛称的“苗蛮”, 特别指陈了历代王朝统治者对
苗人的岐视、侮辱、驱赶和镇压, 揭露了封建王朝和主流社会在苗族地区“安屯设堡”、“筑卡
防苗”、掠夺苗族人民的田土家园的罪恶以及派遣大量的官兵和汉民移入苗族地区“抢夺田产”
“无苗不富”的残酷事实, 控诉了封建王朝修“隔苗墙”(所谓的“南长城”), 妄图永远把“生
苗”困死在深山老林中的险恶用心和累累铁证。历史事实雄辩地说明, 苗族的“三十年一小反、
六十年一大反”是逼出来的, 石柳邓、吴八月起义, 包利、红银起义和张秀眉、杨大陆起义,
“逐客民、复故地”, 都是被逼得无法生存, 才“铤而走险”, 争夺生存空间。可悲的是, 每次
起义最后都被中奂王朝残酷镇压, 焚烧苗寨, 涂炭苗民。上述三次起义被官军屠杀的苗族人民
在zoo 万人以上, 幸存者也多流离失所, 远走他乡, 以致形成了苗族人民广为分布的格局。历代
王朝统洽者的罪恶罄竹难书, 历史实录在“书”上触目, 在“心”中惊恐, 使各族学者在研究苗
族历史时难以自己, 极度悲哀。 作为中国主体的汉族是“海纳百川”形成的, 神农氏炎
帝, 轩辕氏黄帝, 九黎氏蚩尤帝, 都是中华民族的始祖, 是“方块字”的威力把大家揉合了。 民族觉醒 发人深思 关于为蚩尤正名、把蚩尤这位“古天子”恢复到中华民族共同始祖地位的努力, 以及建立
贵+11省苗学会并卓有成效地开展活动等, 在他看来, 所有这些活动都是开创性的, 都起到了
促进苗族“自我认同意识”的形成与升华的作用。 在为蚩尤“平反″与“正名”的“蚩尤热”活动中, 全国人大代表伍略和张明达的“提案”,
老江军陈靖将军的“上书”, 贵州省苗学会会长王朝文和执行会长李廷贵以及学会的其他成员
为河北炎、黄、蚩三祖文化研究会和“三祖堂”落成典礼所做的不懈努力, 都使“蚩尤热”高
潮迭起, 影响深远。继河北省涿鹿县“中华三祖堂”建成, 炎帝、黄帝、蚩尤帝三始祖的塑像
共同安座堂中并举行了盛大的庆祝以后, 台湾鬼谷子学术研究会、禅机山仙佛寺、财团法人中
国人间净土功德基金会等单位, 联合发起并主办了中华民族联合祭祖大典, 已举办两届(2006
年元旦将举办第三届), 祭祖的目的是“知祖恩、感祖恩、报祖恩”, 宣扬“中华三祖, 光照千
秋”。联合祭祖大典的主持人混元禅师还捐资一千万元在河北省涿鹿县立马关的万圣山和千福
岭下修建“蚩尤祠”, 以供后人祭拜。贵州省苗学会的执行会长等应邀出席了“蚩尤祠”内的
蚩尤铜像安座仪式。前来参加安座仪式的许多台湾同胞都说:蚩尤是我们的祖宗, 对这位始祖,
这位战神, 我们永远崇敬。 我向来主张, 对于民族历史和民族文化, 既要尊重“书史”,
也要尊重“心史”, 任何民族的古代史都是靠考古、古歌和传说等“心史”记录流传下来的,
有了“书史”以后, 也还有一个“不断证明”的工作要做。苗族的民族认同意识在20世纪80
年代以后有了飞跃的进步, 是与各地苗学会的成立和卓有成效的研究活动有关, 是与欢度“共
同的节日”有关, 是与认祖归宗的祭祀活动即“蚩尤热″有关, 苗族已由“他者呈现”跨入“自
我呈现”, 一个自强、自信、自立的苗族群体已经展现在世人面前, 引人瞩目。 中华上下五千年读后感 中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、
了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。 这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国
的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千
多年，是如何走过来的。
这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故
事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。 这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，
在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒
地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公（王）。原来，那箭正中小白的铁
腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机
应变。
我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，
打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县 也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。 再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩
尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺
村。
中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。