如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手
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第1课 成语 成语.谚语是汉语的瑰宝,学会使用它们,句子会变生动. 一.老师从成语谚语书中选成语谚语,学生根据意思说出成语或谚语. 二.请照样子改写句子. 我把事情的经过都告诉了妈妈. 改:我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈. 按照上面这样把句子换一种说法,换成用成语说,给人的感觉就不一样了,别人会认为 ...
一.我的好朋友 解读 "我的好朋友"就是与"我"关系很好的人.这种人可以是"我"的同学,也可以是与"我"经常在一起的玩伴.是好朋友,"我"对他(她)就会十分了解,他(她)的长相.特点.优点.缺点.性格 ...
一.看拼音,写汉字 .(10%) h u án r ào f èn g x i àn g ǎn x i ǎn g y ǎn y ìn g c h u ān g l i án q īn l ǖè x i ào g u ǒ q īf ù m éi t àn z h ìh u ì 二.多音字组词. (4% ...
小学成语大全 1.含有动物名称的成语 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 2.含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌 ...
学习作文口诀 作文并不难,生活是源泉. 眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉. 观察事件要连贯,生活细节细体验: 观察人物抓特点,神态动作和语言: 典型特征细心看,突出特点要记全. 观察景物要联想,静态动态细端详: 形状颜色和气味,联系生活多想象. 定点观察按空间,时间变化分阶段: 动点观察写游记,地点变 ...
作文成语运用 1形容知识丰富.学问深广:学富五车.满腹经纶.才高八斗.学贯中西.博学多才.博古通今 2形容春天的成语:鸟语花香.百花齐放.繁花似锦.桃红柳绿.春色满园.春意盎然 3形容秋天的景色的成语:秋高气爽.丹桂飘香.天高云淡.红叶似火.金风送爽.硕果累累 4形容人的外貌:美如冠玉.眉清目秀.闭 ...
我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去. 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字. 每当 ...
按要求写成语: 1.写出描写人物神态的成语(四个): 2.写出描写人物心理的成语(四个) 3.写出描写人物动作的成语(四个) 4.写出描写环境的成语(四个) 5.写出描写声音的成语(四个) 6.写出带有"笑"字的成语(四个) 7.写出带有"哭"字的成语(四个) ...
错在哪里 --火眼金睛,观察细致 [教学目标] 1. 认真观察图画,能找出错误. 2. 积极参与讨论,并能勇敢地发表自己的意见. 3. 不仅要说出错误在哪里,还要说出错误的原因. [教学重点] 看懂图意,明白错在哪里,并懂得如何修改. [教学难点] 1. 学生能否正确地区分四季. 2. 学生能否理解 ...