为孩子点亮一盏前进的灯
——记我的班主任尹恒老师
湖南省株洲县育红小学176班陈帛宏
尹恒是我的班主任，也是一位共产党员，有 17年的班主任经验，是株洲县小学语文骨干教师 ，多次被评为县市级“优秀班主任”，曾多次获“优秀教师”称号。她就是我们身边的一面旗帜，温暖、呵护着我们。她对待学生一视同仁还有永不放弃的执著精神，一直相信没有带不好的学生。她所带的班级、学生都能挖掘自己最大的潜力，使自己取得最大程度上的进步。她带出的每个学生毕业后在其他学校名列前茅。
师爱是博大的，就像阳光普照大地。在尹老师看来，不管学生成绩是否优秀、相貌是否俊俏、家境是否富有、都应享受到教师最真挚的爱。连续十多年来，每一个学年结束时学校做的民意调查，尹老师都能获得学生100%的满意投票。她的学生与她有着深厚的感情，把每一位学生视为自己的儿女，无论学生生病或是遇到困难、挫折，尹老师总是从思想上、行动中给予爱护和帮助。我们是全托班，大多同学是初次离开父母住进学校，她既当老师又当“爹妈”。 记得有一次我正走在教室的前门口，两位小同学打闹时撞到了我，害得我的脑袋撞在锋利的黑板左下边角，让我的脑袋撞了一个洞。尹老师知道后马上把我带到了医院进行救治。事后尹老师气愤中带亲切地对两位小同学说“你们想过打闹撞到人的后果吗？好了，以后不要再在教室里打闹了，我希望这是第一次也是最后一次，快去向陈帛宏道歉。”我看
见他们对我道歉时眼中流露出诚恳的眼神，我忘记了疼痛，打心里真佩服尹老师。
在教学上，尹老师形成了自己亲切和蔼且富有启迪的教学风格，她主张不在公共场合否定学生的想法和意见，她告诉我们，“只要是自己想出来的，就是对的。关键不在于结果，而在于你是否动了脑筋。”“学习的目的不是要记住老师教给你的结论，而是要懂得得出结论的方法”。她经常上示范课，让我们在课堂精彩地展示我们思维的稚嫩、活跃和创意。让我们在快乐中求知，在愉悦中健康成长。
尹恒老师曾带出的一个班的学生在长郡中学排进学校前二十名。她告诉我们要自信，要强身健体，要学会扬长避短。她学生中有一名小个子在体育上不太好，上了县五中，但是他在跳绳始终在五中排第一，就是得益于小学时尹老师的教导。尹恒老师从不叫累总是对我们说：“你们的成长是我快乐的源泉。”
是啊！尹恒老师就像一盏的灯，开启我们的智慧，更像一面光辉的旗帜，召唤着我们鼓舞着我们做有知识、有理想、有道德的社会主义接班人。（指导老师：尹恒）
为孩子点亮一盏前进的灯
——记我的班主任尹恒老师
湖南省株洲县育红小学176班陈帛宏
尹恒是我的班主任，也是一位共产党员，有 17年的班主任经验，是株洲县小学语文骨干教师 ，多次被评为县市级“优秀班主任”，曾多次获“优秀教师”称号。她就是我们身边的一面旗帜，温暖、呵护着我们。她对待学生一视同仁还有永不放弃的执著精神，一直相信没有带不好的学生。她所带的班级、学生都能挖掘自己最大的潜力，使自己取得最大程度上的进步。她带出的每个学生毕业后在其他学校名列前茅。
师爱是博大的，就像阳光普照大地。在尹老师看来，不管学生成绩是否优秀、相貌是否俊俏、家境是否富有、都应享受到教师最真挚的爱。连续十多年来，每一个学年结束时学校做的民意调查，尹老师都能获得学生100%的满意投票。她的学生与她有着深厚的感情，把每一位学生视为自己的儿女，无论学生生病或是遇到困难、挫折，尹老师总是从思想上、行动中给予爱护和帮助。我们是全托班，大多同学是初次离开父母住进学校，她既当老师又当“爹妈”。 记得有一次我正走在教室的前门口，两位小同学打闹时撞到了我，害得我的脑袋撞在锋利的黑板左下边角，让我的脑袋撞了一个洞。尹老师知道后马上把我带到了医院进行救治。事后尹老师气愤中带亲切地对两位小同学说“你们想过打闹撞到人的后果吗？好了，以后不要再在教室里打闹了，我希望这是第一次也是最后一次，快去向陈帛宏道歉。”我看
见他们对我道歉时眼中流露出诚恳的眼神，我忘记了疼痛，打心里真佩服尹老师。
在教学上，尹老师形成了自己亲切和蔼且富有启迪的教学风格，她主张不在公共场合否定学生的想法和意见，她告诉我们，“只要是自己想出来的，就是对的。关键不在于结果，而在于你是否动了脑筋。”“学习的目的不是要记住老师教给你的结论，而是要懂得得出结论的方法”。她经常上示范课，让我们在课堂精彩地展示我们思维的稚嫩、活跃和创意。让我们在快乐中求知，在愉悦中健康成长。
尹恒老师曾带出的一个班的学生在长郡中学排进学校前二十名。她告诉我们要自信，要强身健体，要学会扬长避短。她学生中有一名小个子在体育上不太好，上了县五中，但是他在跳绳始终在五中排第一，就是得益于小学时尹老师的教导。尹恒老师从不叫累总是对我们说：“你们的成长是我快乐的源泉。”
是啊！尹恒老师就像一盏的灯，开启我们的智慧，更像一面光辉的旗帜，召唤着我们鼓舞着我们做有知识、有理想、有道德的社会主义接班人。（指导老师：尹恒）