我是小老板
活动目标：
1、 积极参与手工制作活动，体验手工制作的乐趣。
2、 手工作品能表现出食物的特征。
3、 角色游戏时能用礼貌用语交往。
活动准备：
1、 图片：吓、章鱼、鱼、红萝卜、白萝卜、香蕉、西瓜、菠萝、玉米。
2、 制作好的食物造型：玉米、香蕉等等。
3、 手工辅助工具：彩色纸、废旧纸、画笔、剪刀、胶水、透明胶等。
活动过程：
一、感知欣赏。
——出示食物图片，请幼儿观察并说一说它们各自的外形特点。
——教师出示制作好的食物造型，请幼儿观察并说一说它是什么？它是怎么做的？ ——请幼儿阅读幼儿用书第28—29页，学习各种食物的制作方法。
二、开心收工。
——幼儿自由选择喜欢的制作内容，找相应的材料。
——幼儿用材料操作“食物”，教师巡回指导。
——分享交流：请相互介绍自己的作品，互相学习各自的有点。
三、体验活动。
——教师引导幼儿讲制作好的各种“食物”进行分类，摆放成海鲜摊、水果摊、蔬菜摊等。 ——教师请6位幼儿扮演摊主，其他幼儿扮演顾客，教师提供游戏币，请幼儿自由进行买卖游戏。（教师巡回指导，提醒幼儿使用购买活动中礼貌的交往用语）
活动应变：
1、 中班幼儿对于剪刀和胶水的使用不太熟练，手工过程中教师注意个别指导。
2、 本次活动可以分成两次进行：第一次进行制作，第二次进行游戏体验。 活动延伸：
鼓励幼儿继续制作不同造型的食物。
区角活动：
1、 美工区：投放废旧材料和手工制作工具，鼓励幼儿利用废旧物品制作“食品”。
2、 角色区：将制作好的食物造型收集分类摆放在区角，形成各种摊位，鼓励幼儿自主进行“买卖活动”。
环境创设：
教师把幼儿一起制作好的部分食物造型用来做教师装饰。
家园同步：
请家长和幼儿一起制作食物类手工，然后和幼儿玩购物游戏，引导幼儿使用钱币。 随机教育：
鼓励幼儿观察各种食物，并鼓励幼儿利用废旧物品进行制作表现。
我是小老板
活动目标：
1、 积极参与手工制作活动，体验手工制作的乐趣。
2、 手工作品能表现出食物的特征。
3、 角色游戏时能用礼貌用语交往。
活动准备：
1、 图片：吓、章鱼、鱼、红萝卜、白萝卜、香蕉、西瓜、菠萝、玉米。
2、 制作好的食物造型：玉米、香蕉等等。
3、 手工辅助工具：彩色纸、废旧纸、画笔、剪刀、胶水、透明胶等。
活动过程：
一、感知欣赏。
——出示食物图片，请幼儿观察并说一说它们各自的外形特点。
——教师出示制作好的食物造型，请幼儿观察并说一说它是什么？它是怎么做的？ ——请幼儿阅读幼儿用书第28—29页，学习各种食物的制作方法。
二、开心收工。
——幼儿自由选择喜欢的制作内容，找相应的材料。
——幼儿用材料操作“食物”，教师巡回指导。
——分享交流：请相互介绍自己的作品，互相学习各自的有点。
三、体验活动。
——教师引导幼儿讲制作好的各种“食物”进行分类，摆放成海鲜摊、水果摊、蔬菜摊等。 ——教师请6位幼儿扮演摊主，其他幼儿扮演顾客，教师提供游戏币，请幼儿自由进行买卖游戏。（教师巡回指导，提醒幼儿使用购买活动中礼貌的交往用语）
活动应变：
1、 中班幼儿对于剪刀和胶水的使用不太熟练，手工过程中教师注意个别指导。
2、 本次活动可以分成两次进行：第一次进行制作，第二次进行游戏体验。 活动延伸：
鼓励幼儿继续制作不同造型的食物。
区角活动：
1、 美工区：投放废旧材料和手工制作工具，鼓励幼儿利用废旧物品制作“食品”。
2、 角色区：将制作好的食物造型收集分类摆放在区角，形成各种摊位，鼓励幼儿自主进行“买卖活动”。
环境创设：
教师把幼儿一起制作好的部分食物造型用来做教师装饰。
家园同步：
请家长和幼儿一起制作食物类手工，然后和幼儿玩购物游戏，引导幼儿使用钱币。 随机教育：
鼓励幼儿观察各种食物，并鼓励幼儿利用废旧物品进行制作表现。