2010中考作文实战技巧特攻：采撷百花须有心
最近几年，中考作文园地呈现出“乱花渐欲迷人眼”的美景，那些热点主题更如锦上之花，色泽艳丽，吸引着人们的眼球。下面我们采撷几朵与大家共赏。
人际
【主题阐释】
“际”是“彼此之间”的意思。“人际”就是“人与人之间”。正确看待和处理人与人之间的关系，是构建和谐社会的必要条件。新课标要求初中生学会合作学习，这里的“合作”就是“人际”主题的重要内容。请看河南省中考作文选题之一：“读下面三则材料，然后作文。①一花不成春，独木不成林。②如果你想走得远，请和大家一起走。③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”这三则材料彰显的就是“团结有力量，合作能成功”这一主题；青岛市则要求选取“和”字的一个义项进行写作，也是着眼于人际和谐的一个好题。
【子话题展示】
1．团结合作
2．互相_____（尊重，学习，信任„„）
3. 珍惜友谊缘分
4．真诚交友
5．赠人玫瑰，手留余香
6．知己知彼，实现双赢
7．握手真好
8．我和你、他
9．豁达大度
10．消除误会隔阂
11．谦逊宽容，懂得分享
12．交流是金
【中考真题】
1．《你在我心里》
2．《____，你好！》
3．《____，你误会了我》
4．《我们这帮人》
5．《和你在一起》
6．《那一刻，我们_____》
7．《_____使我们____》
8．《真情源自你我他》
9．《我最想依靠的人就是你》
10．《你，来到我们中间》
11．《因为有你》
12．《接力》
13．《相处》
14．《在一起》
15．《相互微笑》
16．阅读下面的文字，联系自己的生活实际作文：“独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”
17．《好想说声对不起》
【满分作文片段赏析】
在人类历史上，从敦煌莫高窟中的唐代舞乐壁画到小泽征尔指挥的雄浑的“贝九”交响曲，从嘉峪关的万里长城到“神舟六号”载人飞船的太空之旅，有哪一样重大的发明不是合作的成果，又有哪一分壮丽的事业不是合作的篇章？ (选自河南一考生《合作是金》)
【赏析】
选例典型，中外古今皆有；句式整齐，两次反问有力；指向集中，强化中心论点。 自我
【主题阐释】
河南省中考作文选题之一是《那个故事的主角是我》，题目很有新意。新就新在规定了所叙述的故事的“主角”必须是“我”，不能是其他人，这就为考生抒写自己的成长感悟和心路历程提供了广阔的空间。新课标要求重视学生的自身发展成长，这里的“发展成长”应该包括构建健康积极的内心世界和人生态度，培养正确的价值观、高尚的道德情操和良好的心理品质等等。最近几年中考作文题目中频频出现“我”字，正体现出命题者贯彻新课标的
良苦用心。
【子话题展示】
1．成长与成功
2．挫折与财富
3．失败与成熟
4．坚持与胜利
5．现实与梦想
6．努力与机遇
7．自信与求实
8．内力与外力
9．追求与放弃
10．学会自我评价、欣赏和鼓励
【中考真题】
1. 《我是一只渴望飞翔的鸟》
2. 《那一次，我很_____》
3. 《这一天，让我铭记》
4. 《那一幕，我难以忘怀》
5. 《这件事，我做对了》
6．《我用心去_____》
7．《在我心里，____是____的》
8．《为自己喝彩》
9. 《我依然„„》
10．《我在_____中得到快乐》
11．《我懂得了_____》
12．《假如再给我一次_____（机会，失败，尝试„„）》
13. 《我和_____有个约会》
14. 《我拥有，我快乐》
15. 《_____伴随我成长》
16. 《我的收藏》
【满分作文片段赏析】
故事讲完了。最后我要告诉你，那个故事中的主角就是我。另外，我还要告诉你，我要把父母的希望在以后的故事中一一实现，我要做父母渴望中的故事的永远的主角。（选自河南一考生《那个故事的主角是我》）
【赏析】
文章记叙的是误入歧途的少年幡然悔悟的感人故事。上述结尾之妙，在于点题后继续深化文旨，“做父母渴望中的故事的永远的主角”一句所蕴涵的，就是一生牢记父亲的教诲，将人生的挫折转化为财富，健康茁壮地成长的坚定信念，从“做一个故事的主角”到“永远做这类故事的主角”，耐人寻味。
文化
【主题阐释】
新课标指出，报刊、电影、广播、电视、网络、戏剧表演、文物古迹、风俗民情等等都是语文课程资源，要求师生具有强烈的资源意识，去努力开发、积极利用这些资源。初中生应该具备文化的眼光，学会解读、鉴赏文化现象，并把自己的感悟形诸文字。解读文化成为中考作文的热点，正贯彻体现了新课标的这一要求。
【子话题展示】
1. 地域文化（含家乡文化）
2. 名著文化
3. 古诗词文化
4. 风情文化
5. 民俗文化
6. 文化传承与创新
7. 时尚文化
8. 影视戏剧文化
9. 历史名人文化
10. 网络小说与网络语言
【中考真题】
1. 《济南的山水风情》
2. 举出春节、愚人节等8个中外节日，从提示的三个角度中任选一个角度，写一篇文章。
3. 《语文从我身边轻轻走过》
4. 《生日》
5. 《节日》
6. 《假如世界上没有了书》
7. 从“立春”“惊蛰”“春分”中任选一个作为题目作文。
8. 《兰州的韵味》
9. 《吃_____》
10. 《永远的歌声》
11. 《我在_____（阅读、倾听„„）中得到快乐》
12. 以“日历”为话题写一篇文章。
13. 以“孝心”为话题作文。
14. 根据提供的“薛谭学歌”的故事作文。
15. 根据提供的“香菱学诗”的故事作文。
16. 《我在_____的引领下》（所补人物必须从中国古代伟人、名人中选取）
【满分作文片段赏析】
夏日的黄河边，永远是一番热闹非凡的景象：快艇飞驰而过，激起层层水波；羊皮筏子悠然而过，荡起心中万千思绪。漫步在黄河边，迎面吹来的凉爽河风，吹走了身心的疲惫；随风轻摆的行道树，则向你诉说着绵长的故事。在尘世的喧嚣和都市的快节奏中，人们可以适时地放慢脚步，细细品味这奔腾的黄河水，用心感受这宁静的生活，享受自然，享受人生。 （节选自兰州一考生《兰州的韵味》）【赏析】
兰州的“韵味”，不仅在自然之景，更在人们的“悟”和“情”，这就是地域文化的熏陶力和影响力，也是文化特有的魅力。文章将自然和人文结合着写，体现出作者审视家乡文化的个性视角和创新眼光。考场作文的笔触能深入到这一层，自然能令阅卷老师眼睛一亮。
道德情操
【主题阐释】
新课标要求重视情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操。眼下有些中学生存在的“任性”、“以我为中心”“情感世界荒芜”等情形，正说明提出这一要求的针对性和必要性。这一目标应该通过“内化”也即熏陶感染、潜移默化来实现，而作文正是真实而细腻地记录和反映这种内化过程的理想载体。让考生诉说传承优秀道德操守的感受，袒露喜怒哀乐的情感历程，弹奏关爱感恩的心灵之歌，是中考作文经久不衰的热点主题。
【子话题展示】
1._____（师生，同学，邻里，亲人，集体，家乡„„）之爱
2. 难忘之情（留下深深印记的人、事、景、物）
3. 深情厚谊（扎根于心中的珍贵情谊，禁得起考验，怎么也抹不去的）
4. 怀念感恩情结（对人、地、事、景、物„„）
5. 后悔内疚之情
6. 悠悠情怀（对自然、社会、家庭、人生、祖国、人民的悠远而深浓之情）
7. 融洽和睦之情（与他人交往中和谐、默契，进入“其乐融融”的境界）
8. 记忆中的一段_____（愉快，幸福，闪光，令人回味，值得珍藏„„）的生活
9. 由____（郁闷，沮丧，消沉，„„）转为____（自信，乐观，积极„„）的时光
10. 一曲由衷的赞美之歌
11. 心灵震撼，情感巨澜
12. 生活情趣（有情调、有个性的生活浪花，积极向上、值得品味的生活细节„„）
13. 正直守信
【中考真题】
1. 《真情》
2. 《初中，一首难忘的歌》
3. 《我爱你，____》
4. 《妈妈的手》
5. 《真情源自你我他》
６. 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为题材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
７. 《那一幕，我难以忘怀》
８. 《心灵的“地震”》
９. 《激情，在心中点燃》
1０. 《牵挂》
1１. 以“滴水之恩”为话题作文。
1２. 《我爱我的家》
1３. 《大海，我的朋友》
1４. 沐浴着阳光，万物茁壮成长；沐浴着亲情，我们度过欢乐的时光；沐浴着关怀，我们拥有信心，拥有希望„„请以“沐浴”为话题，自拟题目，写一篇文章。
1５. 《向前！向前！向前！》
1６. 《难忘那张____的脸》
【满分作文片段赏析】
课堂上，大家同老师因为一道题争论起来，声音此起彼伏，如同贝多芬的《生命交响曲》般慷慨激昂，激动人心，连老师都说：“后生可畏啊！”大家击掌以示庆祝，脸上写满中考带给我们的欢乐。课下同学们三个一群，五个一伙，讨论着题目，背诵着课文，画着电路图，气氛融洽。某君实在无法控制自己的情感，仰天长“笑”，立刻遭来无数双带着高压电的眼神，该君立刻闭嘴，做拉拉链状，“拉上”自己的嘴。可爱的同学们脸上哪有什么中考的压力和紧张，全都充满着青春的活力与张力，还有对中考的期待和兴奋之情。 （选自山东淄博一考生《中考，其实很快乐》）
【赏析】
在中考考场上写中考，不说中考给人的沉重，却生动地诉说迎中考的快乐，透露出作者乐观向上的心态和充满青春活力的人生态度，巧妙地演绎了题目中“其实”这一虚词的隐含意义。个性化的情感体验，幽默风趣甚至带点“搞笑”的语言，使人耳目一新。
面对上面这些热点话题，我们怎样应对2010年的作文考试呢？方法有四：
一、以标题作文（全命题与半命题）作为训练重点，兼顾话题作文、材料作文。
训练标题作文，我们要注意它在命题中的三个特点：一是长短虚实，百花齐放。有一字命题的，例如南京市题《寻》，娄底市题《梦》，大连市题《醒》；有用较长的单句的，例如河北省题《我们的生活充满阳光》，福州市题《做一个有责任心的人》（两选一）；更有用复句的，例如四川省眉山市题《战胜自己，坚强起来》；有用特殊句式的，例如山西省太原市题《我可以选择____吗？》，用了问句，厦门市题《大海，我的朋友！》，用了感叹句。二是开放有度，限制适当。这本是标题命题的长处，各地更是充分利用这一长处将题目制作得更精致。例如长沙市题《明天的太阳是新的》，如果将此题与《明天的太阳》或《迎接明天的太阳》作比较，就会发现：“理想的美好及其追求”是其共性，这是一个有较大开放性的写作空间，但《明天的太阳是新的》这一判断却还隐藏着“今天的太阳有阴霾遮蔽”这一预设意，这一层意思必须作为构思立意的主要依据，这就是适当的限制。三是文学色彩闪亮，用语富有诗意。例如广州市题《又见枝头吐新芽》，模仿七言诗句，读后如沐春风，顿生写作激情；丽水市题《想飞就能飞起来》，富有浪漫气息，应和青春心理；潍坊市题《画一扇窗给自己》，比喻形象，传递生活哲理。当然，我们也要看到话题作文也出现了一些好题，例如福州市以“滴水之恩”为话题（两选一），就体现了开放性与限制性的统一，它不同于“感
恩”“学会感恩”一类太宽泛的话题，能较好地防止宿构和套作。
二、热点材料巧处理，做到人有我新，别出心裁。许多考生手中都准备了诸如抗震、奥运、感动中国十大人物等热点素材，但有的考生不善运用，“克隆”“复印”式的考场作文大批出现，“撞车”现象严重。所谓“热点材料巧处理”，就是要有所取舍，巧选角度，善于“嫁接”，融入自己独特的感悟，变“大家有”为“我独有”。2007年南通市中考作文题是《带着微笑出发》，有的考生虽然引用感动中国人物，但因为善于“嫁接”，能融入自己独特的感悟，所以能“道人所未道”，写出新意，例如其中一段这样写道：“微笑就是无私。带着这样的微笑，王百姓1985年转业，开始了新的出发，至今已21年。他多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万枚，无畏的背后是无私，是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前却步。”“死神也在他的微笑面前却步”——多么新颖的角度，多么独特的构思！
三、立意要“避俗求新”，出人意料。这里的“俗”是指按“常规”选取素材，走大多数人想到的构思路子。例如常州市不少考生一看题目中“毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为题材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”这几句话，立马想到“你”就是某老师某同学，把“你”的范围局限于人物，结果题材雷同者较多。有位考生则不然，他把“我的语文”作为“你”，这就很机智——语文对我影响很大，一直“在我心里”嘛！文章用“你把心灵之音化作翩翩翅膀，带我飞翔”“你把篇篇名著化为铺路之石，让我通往成功”“你把个个名人化为动力之源，推动我前进”等三句话分别作为每段叙述的立足点，新意迭出，个性色彩鲜明。
四、利用文体开放度较大的条件，注意形式出新，采用既适合自己又适合文旨表达的特殊文体。河南省有位考生写材料作文，拟题《〈三个和尚〉故事新编》，表达“团结力量大”这一主题，想象丰富，形式新颖，引人一读。扬州市一位考生写《回家》，文章借鉴《乡愁》的笔法但又有创新，三段分别以“小时候，家是一座大大的房子”、“后来呀，家是一间小小的餐厅”、“而现在，家是一弯温馨的避风港”领起，结尾进一步点题：“回家，不再是回那座大大的房子，不再是回那间小小的餐厅，而是回那心灵深处的避风港。”这种在模仿中出新的笔法值得我们借鉴。
2010中考作文实战技巧特攻：采撷百花须有心
最近几年，中考作文园地呈现出“乱花渐欲迷人眼”的美景，那些热点主题更如锦上之花，色泽艳丽，吸引着人们的眼球。下面我们采撷几朵与大家共赏。
人际
【主题阐释】
“际”是“彼此之间”的意思。“人际”就是“人与人之间”。正确看待和处理人与人之间的关系，是构建和谐社会的必要条件。新课标要求初中生学会合作学习，这里的“合作”就是“人际”主题的重要内容。请看河南省中考作文选题之一：“读下面三则材料，然后作文。①一花不成春，独木不成林。②如果你想走得远，请和大家一起走。③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”这三则材料彰显的就是“团结有力量，合作能成功”这一主题；青岛市则要求选取“和”字的一个义项进行写作，也是着眼于人际和谐的一个好题。
【子话题展示】
1．团结合作
2．互相_____（尊重，学习，信任„„）
3. 珍惜友谊缘分
4．真诚交友
5．赠人玫瑰，手留余香
6．知己知彼，实现双赢
7．握手真好
8．我和你、他
9．豁达大度
10．消除误会隔阂
11．谦逊宽容，懂得分享
12．交流是金
【中考真题】
1．《你在我心里》
2．《____，你好！》
3．《____，你误会了我》
4．《我们这帮人》
5．《和你在一起》
6．《那一刻，我们_____》
7．《_____使我们____》
8．《真情源自你我他》
9．《我最想依靠的人就是你》
10．《你，来到我们中间》
11．《因为有你》
12．《接力》
13．《相处》
14．《在一起》
15．《相互微笑》
16．阅读下面的文字，联系自己的生活实际作文：“独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”
17．《好想说声对不起》
【满分作文片段赏析】
在人类历史上，从敦煌莫高窟中的唐代舞乐壁画到小泽征尔指挥的雄浑的“贝九”交响曲，从嘉峪关的万里长城到“神舟六号”载人飞船的太空之旅，有哪一样重大的发明不是合作的成果，又有哪一分壮丽的事业不是合作的篇章？ (选自河南一考生《合作是金》)
【赏析】
选例典型，中外古今皆有；句式整齐，两次反问有力；指向集中，强化中心论点。 自我
【主题阐释】
河南省中考作文选题之一是《那个故事的主角是我》，题目很有新意。新就新在规定了所叙述的故事的“主角”必须是“我”，不能是其他人，这就为考生抒写自己的成长感悟和心路历程提供了广阔的空间。新课标要求重视学生的自身发展成长，这里的“发展成长”应该包括构建健康积极的内心世界和人生态度，培养正确的价值观、高尚的道德情操和良好的心理品质等等。最近几年中考作文题目中频频出现“我”字，正体现出命题者贯彻新课标的
良苦用心。
【子话题展示】
1．成长与成功
2．挫折与财富
3．失败与成熟
4．坚持与胜利
5．现实与梦想
6．努力与机遇
7．自信与求实
8．内力与外力
9．追求与放弃
10．学会自我评价、欣赏和鼓励
【中考真题】
1. 《我是一只渴望飞翔的鸟》
2. 《那一次，我很_____》
3. 《这一天，让我铭记》
4. 《那一幕，我难以忘怀》
5. 《这件事，我做对了》
6．《我用心去_____》
7．《在我心里，____是____的》
8．《为自己喝彩》
9. 《我依然„„》
10．《我在_____中得到快乐》
11．《我懂得了_____》
12．《假如再给我一次_____（机会，失败，尝试„„）》
13. 《我和_____有个约会》
14. 《我拥有，我快乐》
15. 《_____伴随我成长》
16. 《我的收藏》
【满分作文片段赏析】
故事讲完了。最后我要告诉你，那个故事中的主角就是我。另外，我还要告诉你，我要把父母的希望在以后的故事中一一实现，我要做父母渴望中的故事的永远的主角。（选自河南一考生《那个故事的主角是我》）
【赏析】
文章记叙的是误入歧途的少年幡然悔悟的感人故事。上述结尾之妙，在于点题后继续深化文旨，“做父母渴望中的故事的永远的主角”一句所蕴涵的，就是一生牢记父亲的教诲，将人生的挫折转化为财富，健康茁壮地成长的坚定信念，从“做一个故事的主角”到“永远做这类故事的主角”，耐人寻味。
文化
【主题阐释】
新课标指出，报刊、电影、广播、电视、网络、戏剧表演、文物古迹、风俗民情等等都是语文课程资源，要求师生具有强烈的资源意识，去努力开发、积极利用这些资源。初中生应该具备文化的眼光，学会解读、鉴赏文化现象，并把自己的感悟形诸文字。解读文化成为中考作文的热点，正贯彻体现了新课标的这一要求。
【子话题展示】
1. 地域文化（含家乡文化）
2. 名著文化
3. 古诗词文化
4. 风情文化
5. 民俗文化
6. 文化传承与创新
7. 时尚文化
8. 影视戏剧文化
9. 历史名人文化
10. 网络小说与网络语言
【中考真题】
1. 《济南的山水风情》
2. 举出春节、愚人节等8个中外节日，从提示的三个角度中任选一个角度，写一篇文章。
3. 《语文从我身边轻轻走过》
4. 《生日》
5. 《节日》
6. 《假如世界上没有了书》
7. 从“立春”“惊蛰”“春分”中任选一个作为题目作文。
8. 《兰州的韵味》
9. 《吃_____》
10. 《永远的歌声》
11. 《我在_____（阅读、倾听„„）中得到快乐》
12. 以“日历”为话题写一篇文章。
13. 以“孝心”为话题作文。
14. 根据提供的“薛谭学歌”的故事作文。
15. 根据提供的“香菱学诗”的故事作文。
16. 《我在_____的引领下》（所补人物必须从中国古代伟人、名人中选取）
【满分作文片段赏析】
夏日的黄河边，永远是一番热闹非凡的景象：快艇飞驰而过，激起层层水波；羊皮筏子悠然而过，荡起心中万千思绪。漫步在黄河边，迎面吹来的凉爽河风，吹走了身心的疲惫；随风轻摆的行道树，则向你诉说着绵长的故事。在尘世的喧嚣和都市的快节奏中，人们可以适时地放慢脚步，细细品味这奔腾的黄河水，用心感受这宁静的生活，享受自然，享受人生。 （节选自兰州一考生《兰州的韵味》）【赏析】
兰州的“韵味”，不仅在自然之景，更在人们的“悟”和“情”，这就是地域文化的熏陶力和影响力，也是文化特有的魅力。文章将自然和人文结合着写，体现出作者审视家乡文化的个性视角和创新眼光。考场作文的笔触能深入到这一层，自然能令阅卷老师眼睛一亮。
道德情操
【主题阐释】
新课标要求重视情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操。眼下有些中学生存在的“任性”、“以我为中心”“情感世界荒芜”等情形，正说明提出这一要求的针对性和必要性。这一目标应该通过“内化”也即熏陶感染、潜移默化来实现，而作文正是真实而细腻地记录和反映这种内化过程的理想载体。让考生诉说传承优秀道德操守的感受，袒露喜怒哀乐的情感历程，弹奏关爱感恩的心灵之歌，是中考作文经久不衰的热点主题。
【子话题展示】
1._____（师生，同学，邻里，亲人，集体，家乡„„）之爱
2. 难忘之情（留下深深印记的人、事、景、物）
3. 深情厚谊（扎根于心中的珍贵情谊，禁得起考验，怎么也抹不去的）
4. 怀念感恩情结（对人、地、事、景、物„„）
5. 后悔内疚之情
6. 悠悠情怀（对自然、社会、家庭、人生、祖国、人民的悠远而深浓之情）
7. 融洽和睦之情（与他人交往中和谐、默契，进入“其乐融融”的境界）
8. 记忆中的一段_____（愉快，幸福，闪光，令人回味，值得珍藏„„）的生活
9. 由____（郁闷，沮丧，消沉，„„）转为____（自信，乐观，积极„„）的时光
10. 一曲由衷的赞美之歌
11. 心灵震撼，情感巨澜
12. 生活情趣（有情调、有个性的生活浪花，积极向上、值得品味的生活细节„„）
13. 正直守信
【中考真题】
1. 《真情》
2. 《初中，一首难忘的歌》
3. 《我爱你，____》
4. 《妈妈的手》
5. 《真情源自你我他》
６. 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为题材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
７. 《那一幕，我难以忘怀》
８. 《心灵的“地震”》
９. 《激情，在心中点燃》
1０. 《牵挂》
1１. 以“滴水之恩”为话题作文。
1２. 《我爱我的家》
1３. 《大海，我的朋友》
1４. 沐浴着阳光，万物茁壮成长；沐浴着亲情，我们度过欢乐的时光；沐浴着关怀，我们拥有信心，拥有希望„„请以“沐浴”为话题，自拟题目，写一篇文章。
1５. 《向前！向前！向前！》
1６. 《难忘那张____的脸》
【满分作文片段赏析】
课堂上，大家同老师因为一道题争论起来，声音此起彼伏，如同贝多芬的《生命交响曲》般慷慨激昂，激动人心，连老师都说：“后生可畏啊！”大家击掌以示庆祝，脸上写满中考带给我们的欢乐。课下同学们三个一群，五个一伙，讨论着题目，背诵着课文，画着电路图，气氛融洽。某君实在无法控制自己的情感，仰天长“笑”，立刻遭来无数双带着高压电的眼神，该君立刻闭嘴，做拉拉链状，“拉上”自己的嘴。可爱的同学们脸上哪有什么中考的压力和紧张，全都充满着青春的活力与张力，还有对中考的期待和兴奋之情。 （选自山东淄博一考生《中考，其实很快乐》）
【赏析】
在中考考场上写中考，不说中考给人的沉重，却生动地诉说迎中考的快乐，透露出作者乐观向上的心态和充满青春活力的人生态度，巧妙地演绎了题目中“其实”这一虚词的隐含意义。个性化的情感体验，幽默风趣甚至带点“搞笑”的语言，使人耳目一新。
面对上面这些热点话题，我们怎样应对2010年的作文考试呢？方法有四：
一、以标题作文（全命题与半命题）作为训练重点，兼顾话题作文、材料作文。
训练标题作文，我们要注意它在命题中的三个特点：一是长短虚实，百花齐放。有一字命题的，例如南京市题《寻》，娄底市题《梦》，大连市题《醒》；有用较长的单句的，例如河北省题《我们的生活充满阳光》，福州市题《做一个有责任心的人》（两选一）；更有用复句的，例如四川省眉山市题《战胜自己，坚强起来》；有用特殊句式的，例如山西省太原市题《我可以选择____吗？》，用了问句，厦门市题《大海，我的朋友！》，用了感叹句。二是开放有度，限制适当。这本是标题命题的长处，各地更是充分利用这一长处将题目制作得更精致。例如长沙市题《明天的太阳是新的》，如果将此题与《明天的太阳》或《迎接明天的太阳》作比较，就会发现：“理想的美好及其追求”是其共性，这是一个有较大开放性的写作空间，但《明天的太阳是新的》这一判断却还隐藏着“今天的太阳有阴霾遮蔽”这一预设意，这一层意思必须作为构思立意的主要依据，这就是适当的限制。三是文学色彩闪亮，用语富有诗意。例如广州市题《又见枝头吐新芽》，模仿七言诗句，读后如沐春风，顿生写作激情；丽水市题《想飞就能飞起来》，富有浪漫气息，应和青春心理；潍坊市题《画一扇窗给自己》，比喻形象，传递生活哲理。当然，我们也要看到话题作文也出现了一些好题，例如福州市以“滴水之恩”为话题（两选一），就体现了开放性与限制性的统一，它不同于“感
恩”“学会感恩”一类太宽泛的话题，能较好地防止宿构和套作。
二、热点材料巧处理，做到人有我新，别出心裁。许多考生手中都准备了诸如抗震、奥运、感动中国十大人物等热点素材，但有的考生不善运用，“克隆”“复印”式的考场作文大批出现，“撞车”现象严重。所谓“热点材料巧处理”，就是要有所取舍，巧选角度，善于“嫁接”，融入自己独特的感悟，变“大家有”为“我独有”。2007年南通市中考作文题是《带着微笑出发》，有的考生虽然引用感动中国人物，但因为善于“嫁接”，能融入自己独特的感悟，所以能“道人所未道”，写出新意，例如其中一段这样写道：“微笑就是无私。带着这样的微笑，王百姓1985年转业，开始了新的出发，至今已21年。他多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万枚，无畏的背后是无私，是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前却步。”“死神也在他的微笑面前却步”——多么新颖的角度，多么独特的构思！
三、立意要“避俗求新”，出人意料。这里的“俗”是指按“常规”选取素材，走大多数人想到的构思路子。例如常州市不少考生一看题目中“毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为题材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”这几句话，立马想到“你”就是某老师某同学，把“你”的范围局限于人物，结果题材雷同者较多。有位考生则不然，他把“我的语文”作为“你”，这就很机智——语文对我影响很大，一直“在我心里”嘛！文章用“你把心灵之音化作翩翩翅膀，带我飞翔”“你把篇篇名著化为铺路之石，让我通往成功”“你把个个名人化为动力之源，推动我前进”等三句话分别作为每段叙述的立足点，新意迭出，个性色彩鲜明。
四、利用文体开放度较大的条件，注意形式出新，采用既适合自己又适合文旨表达的特殊文体。河南省有位考生写材料作文，拟题《〈三个和尚〉故事新编》，表达“团结力量大”这一主题，想象丰富，形式新颖，引人一读。扬州市一位考生写《回家》，文章借鉴《乡愁》的笔法但又有创新，三段分别以“小时候，家是一座大大的房子”、“后来呀，家是一间小小的餐厅”、“而现在，家是一弯温馨的避风港”领起，结尾进一步点题：“回家，不再是回那座大大的房子，不再是回那间小小的餐厅，而是回那心灵深处的避风港。”这种在模仿中出新的笔法值得我们借鉴。