生病的时候
活动目标：
知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：
⒈医院检查、打针、吃药、吊盐水等图片。
⒉娃娃、小熊玩具。
⒊模拟医院的玩具（如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等）或替代物。
活动过程：
一、娃娃生病了
⒈娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了？ ⒉讨论：该带它们到哪里去？
⒊幼儿说说各自去医院看病的经历。
二、给娃娃看病
图片一：医生检查
⒈娃娃和小熊来到医院去找谁看病？
⒉从图片上观察医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃和小熊检查。 ⒊从各种物品中寻找对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器。 ⒋使用这些物品模拟给娃娃和小熊诊断。
⒌医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。 图片二：打针吊盐水
⒈观察图片，说说怎样打针和吊盐水。
⒉寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。
⒊模拟给娃娃和小熊治疗。
图片三：吃药片、喝药水
⒈观察图片：娃娃和小熊打过针吊过盐水以后，觉得好多了，医生还要让她们做些什么。 ⒉她们都不想吃药片、喝药水，行吗？
⒊模拟给小熊和娃娃吃药片、喝药水，外加一人一杯白开水。
⒋娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了。
三、保健老师来了
⒈说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁。 ⒉保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。
活动延伸：
找一找保健室在哪里，看一看保健室什么样。
生病的时候
活动目标：
知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：
⒈医院检查、打针、吃药、吊盐水等图片。
⒉娃娃、小熊玩具。
⒊模拟医院的玩具（如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等）或替代物。
活动过程：
一、娃娃生病了
⒈娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了？ ⒉讨论：该带它们到哪里去？
⒊幼儿说说各自去医院看病的经历。
二、给娃娃看病
图片一：医生检查
⒈娃娃和小熊来到医院去找谁看病？
⒉从图片上观察医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃和小熊检查。 ⒊从各种物品中寻找对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器。 ⒋使用这些物品模拟给娃娃和小熊诊断。
⒌医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。 图片二：打针吊盐水
⒈观察图片，说说怎样打针和吊盐水。
⒉寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。
⒊模拟给娃娃和小熊治疗。
图片三：吃药片、喝药水
⒈观察图片：娃娃和小熊打过针吊过盐水以后，觉得好多了，医生还要让她们做些什么。 ⒉她们都不想吃药片、喝药水，行吗？
⒊模拟给小熊和娃娃吃药片、喝药水，外加一人一杯白开水。
⒋娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了。
三、保健老师来了
⒈说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁。 ⒉保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。
活动延伸：
找一找保健室在哪里，看一看保健室什么样。