精选作文:敬老云之行(700字) 作文
敬老院之行，我不知道是该开心，还是该伤心。之前我眼里的老年人的生活应该过得平静而和睦，安宁而充实，但其实他们的生活并没有我想象的那么美好，充满了许多不尽人意。在1月多，我和爸妈驾车来到了敬老院，感受了老人的孤独。 这是我第一次去敬老院，第一次面对那么多的老奶奶和老大爷，心里难免有些激动。踏进敬老院的大门，只见老人们有的在吃水果，有的在织毛衣，还有的在泡脚，都过的很开心。其中的几位似乎早已知道我们的到来，正徘徊着在门口准备迎接我们。 我和老人们开始了谈话，在谈话中我得知虽然他们在这能丰衣足食、能安度晚年，生活也算得上充实，但这一切都比不上他们的儿女呀！他们只要一讲到儿女们眼里就充满了泪花，心里十分伤心。一位奶奶忍不住了，双手捂住脸，用颤抖的声音说：其实我家里是四世同堂了，但是由于家里没人照顾，儿女都有事业，顾不上她，于是把她送到了敬老院。她说她盼望只是亲情，她要的只是儿女的陪伴，只要这样就满足了！好多老人身体都不算好，年纪大了身体肯定会有点毛病，我给他们介绍了一些中医知识和一些强身健体的方法，希望多多少少能够帮助他们一些。敬老院的环境不是很好，基本的活动室也没有，导致老人们不太喜欢走动。他们对这里的生活不是很适应，也不是很满意，敬老院的工作人员对他们的照顾也不是很周到，可能是因为人数有限而那么多老人都需要照顾，因此会有照顾不周的地方吧！ 我们为老人们讲了许多故事，还表演了各种古怪的魔术，老人们都露出了笑容。终于到了分别的时候了，回家的路上，我一下子有了太多太多的感触&& 一次敬老院之行，简而言之，累并快乐着，快乐的是我的心灵得到了满足，在精神层面上我不断的在充实着。我衷心希望社会能多多关注这些老人们的生活，让他们的生活条件可以得到改善，我们应尽量让他们感到开心点，其实他们也像孩子，需要我们的关心。初一:笔名：黯汐
篇一：2012江西高考满分作文：知足云天淡, 进取风雨行
2012江西高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行
经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、
进取。
人称数学鬼才的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获破解了西塔潘猜想震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。 上演草根传奇的林书豪，开始只是个板凳球员，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往罗马的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣nba 梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。 更多高考满分作文：
篇二：2012江西卷高考满分作文：知足云天淡, 进取风雨行
2012江西卷高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行
经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行?? 攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，
而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、
进取。
人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。
上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣nba 梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。
【点评】
本文题目富有诗意，入题非常快，没有啰哩啰嗦的左解释右阐述。文章开门见山地亮出自己的观点：人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。紧接着，从这两个方面入论，主要采用了分析论证和举例论证这两种论证方法。“数学鬼才”刘路的事例和“草根传奇”林书豪的事例非常新颖、生动而典型，颇具说服力。全文层次清楚，说理透彻，逻辑严谨，观点辩证，语言优美，论述大气，不失为考场佳作。（点评：李弗不）
阅卷现场评分：内容分20分+表达分15分+发展分15分=总分50分
来源：中华语文网
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经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、
人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行?? 攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。
下页篇三：材料作文“地面步行与云端跳舞”导写与例文整理
材料作文“地面步行与云端跳舞”导写与例文
编制：曹红艳 刘桂玲
【作文题目】 哲学家维特根斯坦
说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，
寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
根据这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇
不少于800字的文章。
【写作导引】 材料是一句名言，语言形象，表意含蓄。作文要求根据这句名言自选角度立意，那
么，准确理解名言的含义就至关重要。“贴在地面步行”，就是要脚踏实地往前走，要实实在在干事情；“不在云端跳舞”，就是不要好高骛远，不要虚浮、空想。作文可以顺向立意，赞同名言的观点；也可以反弹琵琶而出新——人生就应该有高远的追求，就应该富于幻想。其实，“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，这是有道理的；“有高飞的欲望时，就不会满足在地上爬行”，这也是有道理的。当然，也可以这样立意：要用脚踏实地的努力实现远大的理想。如果写议论文，关键在于要言之成理。
【素材积累】 ◎心中没有理想，生活便索然无味。（[英]艾略特《丹尼尔·德龙达》）
◎当大自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就授予他一根拐杖，那就是理想！
从那时起，人便开始不自觉地，本能地追求着美好的事物，目标越来越高！（[前苏联]高尔基《时钟》）
◎应为理想去奋斗，别相信那些荒唐的梦。（[俄]普希金）
◎人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（[俄]车尔尼雪夫斯基） ◎少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辟。（清·张履祥《杨园先生全集·初学备忘（上）》）
◎在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。（毛泽东《整顿党的作风》） ◎东汉有个名叫陈蕃的少年，他把屋子弄得又脏又乱却不知打扫。他父亲的朋友薛
勤批评他，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问：“一屋不扫，何以扫天下？” ◎年轻时的司马迁，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。后来历
经艰辛，发愤著述，历时18年终于写成50多万字的《史记》。这部伟大著作历来备受推崇，鲁迅赞之曰“史家之绝唱，无韵之离骚”。
◎一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有一题：如果法国最大的博物馆卢
浮宫失火，只允许抢
救出一幅画，你会救哪一幅？在成千上万的答卷中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。
◎达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将
来要周游世界，进行实地考察。后来果然搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环
球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，后来终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。1859年出版《物种起源》一书震动当时学术界。
【习作展示】 踏踏实实从容生活 在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的芸芸众生又如何做得到？倒不如脚踏
实地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高骛远？不如把握现在，脚踏实地的生活。
目标，依实力而定。 远大的人生目标的确可以催人奋进，但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼
岸，却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点，针对自己的实际情况确定一个合适的目标，让自己付出努力后可以品尝成功的喜悦，而不会丧失对生活的信心。
拼搏，依体力而行。 人生的旅途漫长，它需要我们有强健的体魄去穿过几十载的光阴，去劈波斩浪，奋
力前行。有时面对汹涌波涛，在你勇敢挑战之前，请冷静地思考一下：我能够战胜吗？倘若有几成把握，的确该放手一搏；如果心中根本没底或明知自己不行，就不妨激流勇退。“人为刀俎，我为鱼肉”之时，倒不如像刘备一样巧妙脱逃，以谋求日后更大的发展。“留得青山在，不怕没柴烧。”我们要量力而行，而不是呈一时之勇，以免落得头破血流的下场。
结果，要欣然接受。 很多时候，总听见身边的人抱怨：“我如果?? 就可以?? ”只可惜上天不会让时
间倒流，面对成功亦或失败，我们要用平和的心态去接受；假想如何如何，只会徒增悔恨。坦然接受现实，从中总结经验，吸取教训，前事不忘，后事之师，才能吃一堑长一智。面对半杯水，与其哀叹“只有半杯了”，不如欣喜“还有半杯呢”。
哲学家维特根思坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”成为世界首富，获得
诺贝尔奖，或载入史册万古流芳，非我所能达到。于我，有切实的目标，尽可能拼搏进取，淡然看花开花落，脚踏实地，从从容容生活。
【简评】开头扣住名
言引出观点，旗帜鲜明。结尾引用名言，深化主旨。“目标，
依实力而定。”“拼搏，依体力而行。”“结果，要欣然接受。”3个分论点，语句整饬，分别独立成段，醒目；分别引出一段论证，结构匀称，说理较为充分。
脚踏实地奔向远方 即将离开高中步入大学，我们怀着理想抱负憧憬未来的大学生活。但我们在进入人
生新里程之前还要经受人生重大的考验——高考，我们还要努力奋斗，积极进取，因为脚踏实地才能奔向目标。 我们都有有自己的理想，但实现理想的过程却充满艰辛。
理想的实现要靠脚踏实地的努力。中国人飞天的梦想延续千年，如今终于实现，那
一瞬间的辉煌是无数航天人努力奋斗的结果。没有在一个个平凡的日日夜夜里的努力，怎能将美好的梦想变成现实？千里之行，始于足下；如果有远大目标而不前行，那么，就正如诗人所说：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”
理想的实现需要持之以恒的实干。成功不能一蹴而就，通向成功的道路漫长而艰辛，三分钟的热情敲不开成功的大门，我们不能浅尝辄止，而要持之以恒。春秋时期，越王
勾践发誓报仇雪耻，他忍辱负重，三年休养生息，三年平复国力，三年统一江南，经过十年坚苦卓绝的持之以恒的努力，终于创造了“三千越甲可吞吴”的奇迹。
理想的实现须有宁静致远的心境。大千世界，诱惑很多，“非淡薄无以明志，非宁
静无以致。范文澜凭借“板凳要坐十年冷”的精神，忍受寂寞，潜心治学，成为著名的历史学家。诸葛亮躬耕南阳，潜心修炼，赢得刘备三顾茅庐，隆中一对而定天下大计，大展才华终成千古一相。 人生不能没有远大的理想，这是社会进步的动力。要将远大的理想变为现实，需要靠脚踏实地的努力、持之以恒的奋斗和宁静致远的心境。
脚踏实地，才能奔向远方！
【简评】开头结合自身实际，引出中心论点“脚踏实地才能奔向目标”，体现了“文章合为时而著”的精神。接着从3个方面展开论证——“理想的实现要靠脚踏实地的努力”；“理想的实现需要持之以恒的实干”；“理想的实现须有宁静致远的心境”。 共 4 页
文章的价值首先并且主要取决于思想内容的现实性、针对性和时代感。在较有把握的前提下，不妨——①多向思维，选优择新；②深入思考，挖奇掘新；③避开俗套，另辟蹊径；④逆向思维，标新立异；⑤点铁成金，旧题翻新。
识服之：即以广博的
见识，丰富的引证，新鲜的选材来折服读者。联想丰富，旁征博引，人无我有，人有我奇，验之以古今之理，证之以中外之事，阅者焉能不服？
形怡之：即以完美的组织形式和表达框架使阅卷者“心旷神怡”。具体又包括：巧拟题目，勾住 共 4 页
持修改文稿”，实为治学严谨；d 非“有自知之明”、“力不从心”）
（2）（学识）学贯古今，知识渊博；（品质）诚实谦虚，严谨执着；超凡脱俗（答“清高”亦可），热爱教育。（6分。意思接近即可）
（3）对官场，敬而远之，了无兴趣，清高脱俗；鄙视艳羡高官厚禄、投机钻营的人（或：鄙视那种爱慕虚荣之人）；一心扑在他所热爱的教育事业上，这显示了季先生为教育事业而献身的精神。（6分。意思接近即可，少一角度扣2分）
（4）传统国学的重大领域季羡林先生都涉及到了，学识渊博；既不是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬；亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，；季先生著作等身，身列作家之林，还自谦为票友。他是一位不可超越的“国学大师”。(8分。围绕以上几点展开即可，未结合文章内容，只是进行空洞评价，赋分减半)
12答案 d (解析 “如虎添翼”，可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词。a ．“倾巢而出”，全体出动，贬义词。
b.“望文生义”，不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。贬义。c. “耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。)
13.a （b 句子结构混乱，应在“参加”后加上“的”。c “《国家中长期教育改革和发展规划纲要》?? 是?? 重要措施”搭配不当。d 语序不当，“关于”放到“个别媒体”之后；成分赘余，“臆测”即为“主观推测”，去掉“主观”。） 14【解析】d 。注意句子间的关系。一般从选项入手，注意使用排除法。a 与d 是同组，b 与c 同组；但“由此观之”前面一定有内容，不体现“此”，所以可排除b 与c 。接着是⑤⑥③还是③⑥⑤进行再次排序，③是观点，⑤是一个小结，⑥是一个假设性分析。所以最后可确定选d 。
15.（5分）示例： 甜点，水果，明净的茶几。 圆桌，热腾腾的饭菜，一家人。
客厅里，一张张灿烂
的笑脸。 客厅里，大人、孩子你敬我让（起坐喧哗）。 摄影，小孩按动了快门， 电视画面欢乐祥和。
脸上洋溢着满足与快乐。 老人注视着儿孙，嘴角写满幸福的笑意
【评分要求：①字数相当，句式类同（2分）②与典型场景形成对比（2分）③语言通畅，内容符合题意（2分）】 16（1）在绕地轨道
不断加速 （2）沿奔月轨道飞向月球 （3）制动减速后入轨绕月 作文、审题立意 要审清这个命题，首先要弄清楚“作业”的含义。《现代汉语词典》（
的课堂作业、回家作业，把完成学习中的作业等同于完成人生的作业，审题错误，因为我们的人生不是为了仅仅完成教师布置的作业。
3．弄清本题的内涵，要研究提示语。张艺谋的话：“人生在世，都有一份作业。”这句话包含这样一些含义：（1）人生在世，都有要完成的任务；（2）人生在世，总要做一番事业。
4．看明白提示语的其它提示。提示语接下来的那句话：“其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程„„”这句话包含两层含义：（1）人生的作业并不仅仅只有一份；（2）人生作业的目的是创造精彩。前者是对张艺谋的话的补充，使对人生的任务的理解更加合理。后者确立了本题的导向，摈弃了那些游戏人生、颓废一世、拒绝完成人生作业的消极人生态度。
5．对“人生的作业”的一些深入思考：（1）人生在世，都有一份作业，那么这份作业是谁布置的？（2）人生的作业又由谁来批阅？（3）人生作业有没有标准答案？答案是什么？
6．疑难：（1）“人生的作业”，毫无疑问，就是人生中的一份或几份作业。那么，写成“人生就是一份作业”，怎样处理？这个问题可以这么看，这种审题，与准确的审题相比，是有一点点偏差的，不过，在实际阅卷中，对于一篇50分的作文，甚至对于一篇56分的作文，上述审题偏差都微小得可以忽略不计，但是，如果在行文中又冒出“人生的作业并不仅仅只有一份”，便等于弄出“人生的作业的作业”来了，肯定会失分。（2）“作业”，写着写着变成了“人生的答卷”，怎样处理？按理说，这属于偏题，但是人生的答卷与人生的作业，在布置、批阅、完成、上交等各个环节都极为相似，因此，认定其偏题应该仅仅限于“答卷”二字，而其“布置”、“上交”等等阐述都可以认为合于“人生的作业”。
附译文
孟尝君田文因为瞧不起他食客中的某人，因而就想把他赶走，鲁仲连对他说：“猿猴和你如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。曹沫手提三尺长剑，万夫难挡；假如叫曹沫丢下他的三尺长剑，让他改拿耕田的家具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如。由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。现在让人干他不会干的，别人会说你无才；教人做他做不了的，就说他笨拙。所谓笨拙就斥退他，所谓无才就遗弃他，假使人人驱逐不能共处的人，将来那些被放逐的人必然逃往国外，并且谋害我们以报往日的怨恨，这难道不是为后事开了一个坏头吗？”孟尝君说：“先生的话很有道理。”于是决定还是留下这个食客。 孟尝君出巡五国，到达楚国时，楚王要送给他一张用象牙制成的床。郢都一个以登徒为姓氏的人正好当班护送象牙床，可是他不愿意去，于是找到孟尝君的门客公孙戌，与他商量此事。那人说：“我是郢人登徒，如今我当班护送象牙床，以献薛公，可是那床价值千金，稍有损坏，即使卖掉了妻室儿女也赔不起。先生不如设法让我免掉这个差使，愿以先人宝剑为报。”公孙戌不假思索，很痛快的答应了。
于是公孙戌往见孟尝君，说：“贤公准备接受楚人馈送的象牙床吗？”孟尝君点头言是。公孙戌劝他不要这样做。孟尝君向他询问其中的缘故。公孙戌说：“五国之所以以相印授公，只是因为听说您在齐地有
怜恤孤贫的美德，在诸侯中有存亡继绝的美名，五国君主这才以国事委公，这实在是仰慕您的仁义廉洁。况且您在楚国就接受了象牙床这样的重礼，巡行至其他小国，又拿什么样的礼物馈赠于您呢？所以臣希望您万不可受人之礼。”孟尝君很爽快的答应了。
公孙戌快步退了出去，走到中门，孟尝君起了疑心，把他叫了回来：“先生叫田文勿受象牙床之礼，这固然是一项很好的建议，但为何先生如此乐不可支呢？”公孙戌见隐瞒不得，便婉言辩道：“臣有三大喜事，外加更得一柄宝剑。”孟尝君不解：“先生此话怎讲？”公孙戌说：“贤公门下食客何止百人，却只有臣敢于进谏，此喜之一；谏而能听，此其二；谏而能止君之过，此其三。而为楚送象牙床的登徒，不愿意送床。他曾答应事成之后，送臣一柄先
人宝剑。”孟尝君没有恼怒，反有嘉许之色：“先生接受宝剑了没有？”公孙戌说：“未得贤公许可，戌不敢接受馈赠。”孟尝君催促他：“赶快收下！”因为这件事，孟尝君在门扇上写道：“谁能传扬田文名声，而谏止田文犯过，即使私自在外获得珍宝，也可迅速来谏！”
精选作文:敬老云之行(700字) 作文
敬老院之行，我不知道是该开心，还是该伤心。之前我眼里的老年人的生活应该过得平静而和睦，安宁而充实，但其实他们的生活并没有我想象的那么美好，充满了许多不尽人意。在1月多，我和爸妈驾车来到了敬老院，感受了老人的孤独。 这是我第一次去敬老院，第一次面对那么多的老奶奶和老大爷，心里难免有些激动。踏进敬老院的大门，只见老人们有的在吃水果，有的在织毛衣，还有的在泡脚，都过的很开心。其中的几位似乎早已知道我们的到来，正徘徊着在门口准备迎接我们。 我和老人们开始了谈话，在谈话中我得知虽然他们在这能丰衣足食、能安度晚年，生活也算得上充实，但这一切都比不上他们的儿女呀！他们只要一讲到儿女们眼里就充满了泪花，心里十分伤心。一位奶奶忍不住了，双手捂住脸，用颤抖的声音说：其实我家里是四世同堂了，但是由于家里没人照顾，儿女都有事业，顾不上她，于是把她送到了敬老院。她说她盼望只是亲情，她要的只是儿女的陪伴，只要这样就满足了！好多老人身体都不算好，年纪大了身体肯定会有点毛病，我给他们介绍了一些中医知识和一些强身健体的方法，希望多多少少能够帮助他们一些。敬老院的环境不是很好，基本的活动室也没有，导致老人们不太喜欢走动。他们对这里的生活不是很适应，也不是很满意，敬老院的工作人员对他们的照顾也不是很周到，可能是因为人数有限而那么多老人都需要照顾，因此会有照顾不周的地方吧！ 我们为老人们讲了许多故事，还表演了各种古怪的魔术，老人们都露出了笑容。终于到了分别的时候了，回家的路上，我一下子有了太多太多的感触&& 一次敬老院之行，简而言之，累并快乐着，快乐的是我的心灵得到了满足，在精神层面上我不断的在充实着。我衷心希望社会能多多关注这些老人们的生活，让他们的生活条件可以得到改善，我们应尽量让他们感到开心点，其实他们也像孩子，需要我们的关心。初一:笔名：黯汐
篇一：2012江西高考满分作文：知足云天淡, 进取风雨行
2012江西高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行
经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、
进取。
人称数学鬼才的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获破解了西塔潘猜想震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。 上演草根传奇的林书豪，开始只是个板凳球员，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往罗马的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣nba 梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。 更多高考满分作文：
篇二：2012江西卷高考满分作文：知足云天淡, 进取风雨行
2012江西卷高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行
经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行?? 攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，
而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、
进取。
人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。
上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣nba 梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。
【点评】
本文题目富有诗意，入题非常快，没有啰哩啰嗦的左解释右阐述。文章开门见山地亮出自己的观点：人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。紧接着，从这两个方面入论，主要采用了分析论证和举例论证这两种论证方法。“数学鬼才”刘路的事例和“草根传奇”林书豪的事例非常新颖、生动而典型，颇具说服力。全文层次清楚，说理透彻，逻辑严谨，观点辩证，语言优美，论述大气，不失为考场佳作。（点评：李弗不）
阅卷现场评分：内容分20分+表达分15分+发展分15分=总分50分
来源：中华语文网
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经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、
人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行?? 攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。
下页篇三：材料作文“地面步行与云端跳舞”导写与例文整理
材料作文“地面步行与云端跳舞”导写与例文
编制：曹红艳 刘桂玲
【作文题目】 哲学家维特根斯坦
说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，
寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
根据这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇
不少于800字的文章。
【写作导引】 材料是一句名言，语言形象，表意含蓄。作文要求根据这句名言自选角度立意，那
么，准确理解名言的含义就至关重要。“贴在地面步行”，就是要脚踏实地往前走，要实实在在干事情；“不在云端跳舞”，就是不要好高骛远，不要虚浮、空想。作文可以顺向立意，赞同名言的观点；也可以反弹琵琶而出新——人生就应该有高远的追求，就应该富于幻想。其实，“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，这是有道理的；“有高飞的欲望时，就不会满足在地上爬行”，这也是有道理的。当然，也可以这样立意：要用脚踏实地的努力实现远大的理想。如果写议论文，关键在于要言之成理。
【素材积累】 ◎心中没有理想，生活便索然无味。（[英]艾略特《丹尼尔·德龙达》）
◎当大自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就授予他一根拐杖，那就是理想！
从那时起，人便开始不自觉地，本能地追求着美好的事物，目标越来越高！（[前苏联]高尔基《时钟》）
◎应为理想去奋斗，别相信那些荒唐的梦。（[俄]普希金）
◎人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（[俄]车尔尼雪夫斯基） ◎少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辟。（清·张履祥《杨园先生全集·初学备忘（上）》）
◎在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。（毛泽东《整顿党的作风》） ◎东汉有个名叫陈蕃的少年，他把屋子弄得又脏又乱却不知打扫。他父亲的朋友薛
勤批评他，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问：“一屋不扫，何以扫天下？” ◎年轻时的司马迁，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。后来历
经艰辛，发愤著述，历时18年终于写成50多万字的《史记》。这部伟大著作历来备受推崇，鲁迅赞之曰“史家之绝唱，无韵之离骚”。
◎一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有一题：如果法国最大的博物馆卢
浮宫失火，只允许抢
救出一幅画，你会救哪一幅？在成千上万的答卷中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。
◎达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将
来要周游世界，进行实地考察。后来果然搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环
球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，后来终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。1859年出版《物种起源》一书震动当时学术界。
【习作展示】 踏踏实实从容生活 在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的芸芸众生又如何做得到？倒不如脚踏
实地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高骛远？不如把握现在，脚踏实地的生活。
目标，依实力而定。 远大的人生目标的确可以催人奋进，但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼
岸，却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点，针对自己的实际情况确定一个合适的目标，让自己付出努力后可以品尝成功的喜悦，而不会丧失对生活的信心。
拼搏，依体力而行。 人生的旅途漫长，它需要我们有强健的体魄去穿过几十载的光阴，去劈波斩浪，奋
力前行。有时面对汹涌波涛，在你勇敢挑战之前，请冷静地思考一下：我能够战胜吗？倘若有几成把握，的确该放手一搏；如果心中根本没底或明知自己不行，就不妨激流勇退。“人为刀俎，我为鱼肉”之时，倒不如像刘备一样巧妙脱逃，以谋求日后更大的发展。“留得青山在，不怕没柴烧。”我们要量力而行，而不是呈一时之勇，以免落得头破血流的下场。
结果，要欣然接受。 很多时候，总听见身边的人抱怨：“我如果?? 就可以?? ”只可惜上天不会让时
间倒流，面对成功亦或失败，我们要用平和的心态去接受；假想如何如何，只会徒增悔恨。坦然接受现实，从中总结经验，吸取教训，前事不忘，后事之师，才能吃一堑长一智。面对半杯水，与其哀叹“只有半杯了”，不如欣喜“还有半杯呢”。
哲学家维特根思坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”成为世界首富，获得
诺贝尔奖，或载入史册万古流芳，非我所能达到。于我，有切实的目标，尽可能拼搏进取，淡然看花开花落，脚踏实地，从从容容生活。
【简评】开头扣住名
言引出观点，旗帜鲜明。结尾引用名言，深化主旨。“目标，
依实力而定。”“拼搏，依体力而行。”“结果，要欣然接受。”3个分论点，语句整饬，分别独立成段，醒目；分别引出一段论证，结构匀称，说理较为充分。
脚踏实地奔向远方 即将离开高中步入大学，我们怀着理想抱负憧憬未来的大学生活。但我们在进入人
生新里程之前还要经受人生重大的考验——高考，我们还要努力奋斗，积极进取，因为脚踏实地才能奔向目标。 我们都有有自己的理想，但实现理想的过程却充满艰辛。
理想的实现要靠脚踏实地的努力。中国人飞天的梦想延续千年，如今终于实现，那
一瞬间的辉煌是无数航天人努力奋斗的结果。没有在一个个平凡的日日夜夜里的努力，怎能将美好的梦想变成现实？千里之行，始于足下；如果有远大目标而不前行，那么，就正如诗人所说：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”
理想的实现需要持之以恒的实干。成功不能一蹴而就，通向成功的道路漫长而艰辛，三分钟的热情敲不开成功的大门，我们不能浅尝辄止，而要持之以恒。春秋时期，越王
勾践发誓报仇雪耻，他忍辱负重，三年休养生息，三年平复国力，三年统一江南，经过十年坚苦卓绝的持之以恒的努力，终于创造了“三千越甲可吞吴”的奇迹。
理想的实现须有宁静致远的心境。大千世界，诱惑很多，“非淡薄无以明志，非宁
静无以致。范文澜凭借“板凳要坐十年冷”的精神，忍受寂寞，潜心治学，成为著名的历史学家。诸葛亮躬耕南阳，潜心修炼，赢得刘备三顾茅庐，隆中一对而定天下大计，大展才华终成千古一相。 人生不能没有远大的理想，这是社会进步的动力。要将远大的理想变为现实，需要靠脚踏实地的努力、持之以恒的奋斗和宁静致远的心境。
脚踏实地，才能奔向远方！
【简评】开头结合自身实际，引出中心论点“脚踏实地才能奔向目标”，体现了“文章合为时而著”的精神。接着从3个方面展开论证——“理想的实现要靠脚踏实地的努力”；“理想的实现需要持之以恒的实干”；“理想的实现须有宁静致远的心境”。 共 4 页
文章的价值首先并且主要取决于思想内容的现实性、针对性和时代感。在较有把握的前提下，不妨——①多向思维，选优择新；②深入思考，挖奇掘新；③避开俗套，另辟蹊径；④逆向思维，标新立异；⑤点铁成金，旧题翻新。
识服之：即以广博的
见识，丰富的引证，新鲜的选材来折服读者。联想丰富，旁征博引，人无我有，人有我奇，验之以古今之理，证之以中外之事，阅者焉能不服？
形怡之：即以完美的组织形式和表达框架使阅卷者“心旷神怡”。具体又包括：巧拟题目，勾住 共 4 页
持修改文稿”，实为治学严谨；d 非“有自知之明”、“力不从心”）
（2）（学识）学贯古今，知识渊博；（品质）诚实谦虚，严谨执着；超凡脱俗（答“清高”亦可），热爱教育。（6分。意思接近即可）
（3）对官场，敬而远之，了无兴趣，清高脱俗；鄙视艳羡高官厚禄、投机钻营的人（或：鄙视那种爱慕虚荣之人）；一心扑在他所热爱的教育事业上，这显示了季先生为教育事业而献身的精神。（6分。意思接近即可，少一角度扣2分）
（4）传统国学的重大领域季羡林先生都涉及到了，学识渊博；既不是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬；亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，；季先生著作等身，身列作家之林，还自谦为票友。他是一位不可超越的“国学大师”。(8分。围绕以上几点展开即可，未结合文章内容，只是进行空洞评价，赋分减半)
12答案 d (解析 “如虎添翼”，可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词。a ．“倾巢而出”，全体出动，贬义词。
b.“望文生义”，不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。贬义。c. “耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。)
13.a （b 句子结构混乱，应在“参加”后加上“的”。c “《国家中长期教育改革和发展规划纲要》?? 是?? 重要措施”搭配不当。d 语序不当，“关于”放到“个别媒体”之后；成分赘余，“臆测”即为“主观推测”，去掉“主观”。） 14【解析】d 。注意句子间的关系。一般从选项入手，注意使用排除法。a 与d 是同组，b 与c 同组；但“由此观之”前面一定有内容，不体现“此”，所以可排除b 与c 。接着是⑤⑥③还是③⑥⑤进行再次排序，③是观点，⑤是一个小结，⑥是一个假设性分析。所以最后可确定选d 。
15.（5分）示例： 甜点，水果，明净的茶几。 圆桌，热腾腾的饭菜，一家人。
客厅里，一张张灿烂
的笑脸。 客厅里，大人、孩子你敬我让（起坐喧哗）。 摄影，小孩按动了快门， 电视画面欢乐祥和。
脸上洋溢着满足与快乐。 老人注视着儿孙，嘴角写满幸福的笑意
【评分要求：①字数相当，句式类同（2分）②与典型场景形成对比（2分）③语言通畅，内容符合题意（2分）】 16（1）在绕地轨道
不断加速 （2）沿奔月轨道飞向月球 （3）制动减速后入轨绕月 作文、审题立意 要审清这个命题，首先要弄清楚“作业”的含义。《现代汉语词典》（
的课堂作业、回家作业，把完成学习中的作业等同于完成人生的作业，审题错误，因为我们的人生不是为了仅仅完成教师布置的作业。
3．弄清本题的内涵，要研究提示语。张艺谋的话：“人生在世，都有一份作业。”这句话包含这样一些含义：（1）人生在世，都有要完成的任务；（2）人生在世，总要做一番事业。
4．看明白提示语的其它提示。提示语接下来的那句话：“其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程„„”这句话包含两层含义：（1）人生的作业并不仅仅只有一份；（2）人生作业的目的是创造精彩。前者是对张艺谋的话的补充，使对人生的任务的理解更加合理。后者确立了本题的导向，摈弃了那些游戏人生、颓废一世、拒绝完成人生作业的消极人生态度。
5．对“人生的作业”的一些深入思考：（1）人生在世，都有一份作业，那么这份作业是谁布置的？（2）人生的作业又由谁来批阅？（3）人生作业有没有标准答案？答案是什么？
6．疑难：（1）“人生的作业”，毫无疑问，就是人生中的一份或几份作业。那么，写成“人生就是一份作业”，怎样处理？这个问题可以这么看，这种审题，与准确的审题相比，是有一点点偏差的，不过，在实际阅卷中，对于一篇50分的作文，甚至对于一篇56分的作文，上述审题偏差都微小得可以忽略不计，但是，如果在行文中又冒出“人生的作业并不仅仅只有一份”，便等于弄出“人生的作业的作业”来了，肯定会失分。（2）“作业”，写着写着变成了“人生的答卷”，怎样处理？按理说，这属于偏题，但是人生的答卷与人生的作业，在布置、批阅、完成、上交等各个环节都极为相似，因此，认定其偏题应该仅仅限于“答卷”二字，而其“布置”、“上交”等等阐述都可以认为合于“人生的作业”。
附译文
孟尝君田文因为瞧不起他食客中的某人，因而就想把他赶走，鲁仲连对他说：“猿猴和你如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。曹沫手提三尺长剑，万夫难挡；假如叫曹沫丢下他的三尺长剑，让他改拿耕田的家具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如。由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。现在让人干他不会干的，别人会说你无才；教人做他做不了的，就说他笨拙。所谓笨拙就斥退他，所谓无才就遗弃他，假使人人驱逐不能共处的人，将来那些被放逐的人必然逃往国外，并且谋害我们以报往日的怨恨，这难道不是为后事开了一个坏头吗？”孟尝君说：“先生的话很有道理。”于是决定还是留下这个食客。 孟尝君出巡五国，到达楚国时，楚王要送给他一张用象牙制成的床。郢都一个以登徒为姓氏的人正好当班护送象牙床，可是他不愿意去，于是找到孟尝君的门客公孙戌，与他商量此事。那人说：“我是郢人登徒，如今我当班护送象牙床，以献薛公，可是那床价值千金，稍有损坏，即使卖掉了妻室儿女也赔不起。先生不如设法让我免掉这个差使，愿以先人宝剑为报。”公孙戌不假思索，很痛快的答应了。
于是公孙戌往见孟尝君，说：“贤公准备接受楚人馈送的象牙床吗？”孟尝君点头言是。公孙戌劝他不要这样做。孟尝君向他询问其中的缘故。公孙戌说：“五国之所以以相印授公，只是因为听说您在齐地有
怜恤孤贫的美德，在诸侯中有存亡继绝的美名，五国君主这才以国事委公，这实在是仰慕您的仁义廉洁。况且您在楚国就接受了象牙床这样的重礼，巡行至其他小国，又拿什么样的礼物馈赠于您呢？所以臣希望您万不可受人之礼。”孟尝君很爽快的答应了。
公孙戌快步退了出去，走到中门，孟尝君起了疑心，把他叫了回来：“先生叫田文勿受象牙床之礼，这固然是一项很好的建议，但为何先生如此乐不可支呢？”公孙戌见隐瞒不得，便婉言辩道：“臣有三大喜事，外加更得一柄宝剑。”孟尝君不解：“先生此话怎讲？”公孙戌说：“贤公门下食客何止百人，却只有臣敢于进谏，此喜之一；谏而能听，此其二；谏而能止君之过，此其三。而为楚送象牙床的登徒，不愿意送床。他曾答应事成之后，送臣一柄先
人宝剑。”孟尝君没有恼怒，反有嘉许之色：“先生接受宝剑了没有？”公孙戌说：“未得贤公许可，戌不敢接受馈赠。”孟尝君催促他：“赶快收下！”因为这件事，孟尝君在门扇上写道：“谁能传扬田文名声，而谏止田文犯过，即使私自在外获得珍宝，也可迅速来谏！”