想象作文教学案例设计
三年级作文教学片段
情境创设
这一单元我们已经见识了果园机器人的厉害，也交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。再想像一下，未来的科学技术的发达，会生产些什么样的高科技产品。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？你们可以展开想象的翅膀，说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以地玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。
生甲：（到老师跟前）老师，我想发明一种奇特的房子，可以自己移动，以后我们想到哪就可以去哪， 师：那你就好好设计一下，要注意房子有什么特点，用途，
生甲：老师，我可以把房子设计在树上吗？
师：只要你能想到，都可以
生甲：谢谢老师的肯定。
师：同学们还有其他的想法吗？
生乙：老师我想设计会飞的汽车，我爸爸每天下班都会堵车，要是有会飞的汽车，爸爸就会不堵车，早早回家了。
生丙：老师我想设计一种奇特的衣服，一年四季只穿一件衣服，但是会变，冬天会变暖，先天会变凉快，衣服的样式也会变化，随着年龄的变化，衣服可以变大变小，人一生只要这样的一件衣服就可以了。 生：……
师：你的想法很奇特，如果能写成作文一定很不错。
师：只要你们写出自己的想法，把作文写完整。
想象作文教学案例设计
三年级作文教学片段
情境创设
这一单元我们已经见识了果园机器人的厉害，也交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。再想像一下，未来的科学技术的发达，会生产些什么样的高科技产品。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？你们可以展开想象的翅膀，说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以地玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。
生甲：（到老师跟前）老师，我想发明一种奇特的房子，可以自己移动，以后我们想到哪就可以去哪， 师：那你就好好设计一下，要注意房子有什么特点，用途，
生甲：老师，我可以把房子设计在树上吗？
师：只要你能想到，都可以
生甲：谢谢老师的肯定。
师：同学们还有其他的想法吗？
生乙：老师我想设计会飞的汽车，我爸爸每天下班都会堵车，要是有会飞的汽车，爸爸就会不堵车，早早回家了。
生丙：老师我想设计一种奇特的衣服，一年四季只穿一件衣服，但是会变，冬天会变暖，先天会变凉快，衣服的样式也会变化，随着年龄的变化，衣服可以变大变小，人一生只要这样的一件衣服就可以了。 生：……
师：你的想法很奇特，如果能写成作文一定很不错。
师：只要你们写出自己的想法，把作文写完整。