逗号拖着小尾巴,悠悠荡荡的穿梭在文字里. 遇上感叹号说,别装了,别以为我不知道你那虚假的表情.感叹号无语,躲在一旁不理会逗号. 一不小心碰到了冒号,两个头的怪物,让开点,别挡着我了.冒号想说些什么的,却又哽咽了下去. 拍拍了分号的头,你这家伙怎么和我一样有尾巴,把它给我弄掉.分号气了,就只许你有尾巴,别人就不能长了,你这家伙也太欺人太盛了.逗号甩甩尾巴,谁叫主人瞧得起我,你们哪,都是一些不常用符号,干脆滚到一边去,别妨碍我在这里逛街. 这时,句号出现了,我滚我滚我滚滚滚.我是一个快乐的小符号,小

精选作文:逗号(800字) 作文 浩浩华夏史,悠悠五千年.中国五千年的历史,就是一部笑的历史.无论发生了什么,中国人总是笑着度过. 时光回转到两千年前. 当秦国的战车踏过六国的土地时,嬴政长剑一挥,战无不胜的关中大兵像狂风一样席卷中原大地.当秦字大旗在中原飘扬时,勇士们正在咸阳的城楼上欢呼:我们胜利了! 此时的嬴政,也稳坐在咸阳宫里,豪迈的大笑:终于胜利了.现在,中国即将告别野蛮的奴隶时代,抢先跨入封建时代的大门,难忘的逗号 还记得那个风雪交加的冬日吗?一个中年人抱着节杖,孤身一人,在贝加尔湖上

范例一(满分作文) 逗号逗号拖着小尾巴,悠悠荡荡的穿梭在文字里. 遇上感叹号说,别装了,别以为我不知道你那虚假的表情.感叹号无语,躲在一旁不理 会逗号. 一不小心碰到了冒号,两个头的怪物,让开点,别挡着我了.冒号想说些什么的,却又 哽咽了下去. 拍拍分号的头,你这家伙怎么和我一样有尾巴,把它给我弄掉.分号气了,就只许你有 尾巴,别人就不能长了,你这家伙也太欺人太盛了.逗号甩甩尾巴,谁叫主人瞧得起我,你 们哪,都是一些不常用符号,干脆滚到一边去,别妨碍我在这里逛街. 这时,句号出现了,我滚我滚我滚

文馨作文教学设计(小学低段下) 设计人:JXN 标点使用 教学目标 1.掌握常用标点符号的用法,并能在写话中正确使用. 2.引导学生养成自觉正确使用标点,认真细致的写作习惯. 教学板块一:读写训练 教学环节一:故事引路,明确主题 一.教学导入--标点符号猜猜猜 同学们都已经学过使用标点符号了,我们来玩个标点猜谜游戏吧! 1.长得像个小蝌蚪,可是不在水中游. 2.水平最高要数我,总在最后做总结,要是没有我,话就没完又没了. 3.形状像个大耳朵,爱向别人提问题. 4.喜怒哀乐喊口号,有时哭来有时笑,

标点符号的战争 作者:城北小学302班 徐 蕊 放学一回到家,我就把日记写好了.可粗心大意的我忘了写结尾最后一个标点.晚上,趁我睡着的时候,标点符号一古脑儿跑出来了,逗号.顿号.句号.省略号.感叹号.引号.分号.冒号„„ 他们一眼就瞅见铺满字的日记本上有个空位子.高个子感叹号看见了,就飞快地跑了过去.小个子逗号眼疾手快,也跑了过去.两个标点符号同时坐在了空位子上,他俩都想"独占一方",谁也不肯让谁.感叹号和逗号开始争吵起来,别的标点符号看见了,都来调解,有的帮感叹号,有的帮逗 ...

人生的标点作文700字 我们在一篇文章中,会有许许多多的标点:逗号.感叹号.冒号.句号.双引号它们各有不同的作用,发挥不同的特点,然而,我对这些标点,却有着一些不同的想法. 逗号,让人生中的一件件小事,一段一段的童年经历变得清清楚楚,才不会一团糟,这些小小的逗号发挥自己的潜能,将人生这本书分画得清清楚楚. 感叹号,顾名思义,是用来感叹某些事情的.当你爬上黄山,望着那一些奇形怪状的石头时,你一定无不感叹大自然的精雕细琢; 当你来到了长城的面前,望着那长长的龙,心中无不感叹任命的力量,当你走在长江边

1 作文字数不用愁,人物勤开口 写好说话句,关键在提示语.提示语和说的话,一般有三种关系. 提示语在前.提示语在后.提示语在中间. ●已经到了门前,马小跳停下脚步:"我数一二三,我们一起冲进去!" ●"还有多远?"没走几步,唐飞就吃不消了. ●"我叫马小跳."马小跳把唐飞.毛超和张达往巨人跟前推,"他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达." 将最后一句,改为提示语在前.在后: 马小跳把唐飞.毛超和张达往巨人跟前推: ...

陕西中考满分作文选 第 1 页 共 4 页 我想看见你的笑(2011) 亲爱的爸爸: 你好! 我现在在中考考场,我在给你写信.我就是想通过这种方式让你知道:我想看见你的笑. 记得我在上小学的时候,你天天去城里打工,每天直到傍晚,你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来,每次,我都能看出你写在脸上的疲惫.可是,只要你一看见我,你的脸上马上会绽放开笑容.那笑容,是多么的亲切,多么的温柔,多么的让我难忘.我就想,爸爸你在笑的时候,一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧?你肯定是觉得,虽然你打工很苦也很累,可

1 小学各年级每学期习作(写话)教学目标 (草稿) 过去的"教学大纲"规定的是应该达到的一般要求,现今的"课程标准"却规定的是大多数儿童都能达到的标准,也就是"最低标准",或者说"保底目标".这种变化,就把"面向全体学生"素质教育思想落实到了课程标准之中.对此,我们应该以课标规定的"保底目标"为基准,做到下要保底,上不封顶. 学生是有差异的,不能只用一把尺子来评价学生.学生中的 ...

夜幕降临了,外面下起了鹅毛大雪.忽然,有一户人家的书房里吵了起来.原来是一本写满"优秀"字样的作文本里发出的声音,标点符号们都觉得主人因为自己而得奖,感到无比的骄傲.不知是谁提出了这样一个问题,主人的作文屡屡得奖,你们说说谁的功劳最大? 逗号得意洋洋地说:"当然是我的功劳最大了,主人的文章里用我的时候最多,当然是我应该获得最大的荣誉."句号气呼呼地蹦出来说:"如果文章里只有逗号,没有我,主人的文句不停地写下去,永远没有截止的时候,谁还爱看?怎么能 ...

精选作文:标点符号真有趣(200字) 作文 标点符号真有趣 从前,有一个老财主, 他是一个铁公鸡,十分吝啬. 有一天晚上,下了一场大雨.一个书生来到老财主家里, 请他让自己借住一晚上.老财主不同意,又不想让别人说自己吝啬,只好写了一张纸条.上 面写着:下雨天留客天留我不留.老财主心里想:谁能说我吝啬呢? 这个书生看到纸条 后知道了老财主的意思:下雨天留客,天留我不留.他想了想,填上了几个标点符号,变成 了下雨天,留客天,留我不?留. 老财主看了十分惊奇.五年级:三朵喇叭花 篇一: 小丽的标点:

写作文技巧:一段话里至少出现6个标点 很多学生不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止.针对这个现象,我们来进行"一段话至少出现6种标点"的技巧训练.比如,.?! --:""这些标点你的作文中都有吗? 没有的话请尝试用起来.经过几次训练后,你会发现你的惊人变化:意味深长的句子会写了.人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来. 请看这个例子:他艰难地抬起手,指着王胖子,骂道 ...

1 中考满分作文 你是我的一本书 每日迎着晨曦行走在校园大道上,初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去,像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒,倾在流动的色彩中,醇厚清新,芬芳沁人,一齐汇成心底最美的风景,谱写出希望与光明的诗篇. 一日与好友同行,依旧是这条蜿蜒的公路,山坡上的小黄花漫天漫地地绽放,随风摇曳,璀璨夺目,它们是校园的五月最典型的标志.她木然而立,望着绵延的花海,久久地出神,又似在自言自语:"一朵花开的条件,除了阳光和空气,也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶."我怔怔地看着她,突然地, ...

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到"很"和"非常"想一想.看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括"很.非常",请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现"很热"两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气-- 文章自然就能写长. 技巧五:一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描 ...

武清区2014-2015学年度第一学期期中试卷 高一语文(必修一)参考答案及评分标准 一 .(共16分,每小题2分) 1．B ． 掐 (qi ā)死 攻陷(xiàn) 火焰(yàn) 阎(yán) 王恶魔 2．D A．"荆亟"应为"荆棘" B．"怜闵"应为"怜悯" C．"悚入云天"应为"耸入云天" 3．A 4． D．"善始善终"是指事情从开始到结束都做得很好 ...

精选作文:猪八戒吃西瓜(600字) 作文 猪八戒是个贪吃鬼.这不,刚从银行取出钱,他就迫不急待地跑到水果摊,买了一个大西瓜.他边走边吃,每吃完一块,就把西瓜皮随意往后一扔,不一会儿,他走过的地方就留下了好多块西瓜皮. 孙悟空看到了,很是气愤,决定想法儿教训一下猪八戒.于是,他悄悄用法力把西瓜皮移到猪八戒前面.猪八戒只顾专心致志吃西瓜,那顾得了脚下!他脚向前一迈,正好踩在滑溜溜的西瓜皮上,只听叭的一声,猪八戒重重地摔在了地上.他一骨碌爬起来,边揉屁股边嚷嚷:哎哟!是谁这么不文明,乱扔瓜皮害我呀?

修改作文,别忘了标点符号! 在作文修改指导课中,教师往往更多的是去指导对内容的修改,却忽视了对标点符号运用的关注,致使学生长期存在着标点符号运用的问题. 我认为,小学语文教学不仅要重视这个问题,而且需要对标点符号的掌握进行专门的指导,这样才能让学生较好地运用标点符号. 一.重视指导明确目标 语文新<课标>中指出,要让学生"正确使用常用的标点符号",而标点符号的运用又是老师和学生普遍头痛的问题.面对这个头痛的问题,有的老师选择回避,有的老师选择轻描淡写,而我们最应该 ...

小学各年级每学期习作(写话)教学目标 [修订版] 小学原生态作文教学研究课题组研制 执笔整理:李志远 王首朋 参加研究的老师有:韩金玲.贾红艳.靳海燕.李燕萍.龙华.陆焕杰. 孟丽芬.齐晓彪.杨晓寒.叶丽琴.张鹏.张国山.周蓉(汉语拼音字母为序) 教学目标是教学的灵魂.<语文课程标准>按学段提出了习作目标,和老师们的教学实践有一定的距离.为了给课标和习作教学实践之间搭桥铺路,我们把<语文课程标准>规定的年段习作目标加以分解,,编制了这个各年级每学期习作(写话)教学目标.有 ...

年7月23 日 星期五 今天,我又要去上阅读与写作课了.到了辅导站,老师领我们来到教室.等同学们都到齐了,唐老师开始点名.然后就上课了.这一节课我们学习了:"有趣的标点". 老师说:"句号.逗号.感叹号.问号.分号.冒号.顿号"都是点号,占一格:"省略号.破折号.书名号.引号".是标号,占两格.点号不能放在每一行开头,还说小逗号最顽皮. 接着唐老师还举了个有趣的例子:"老百姓有粮食不卖给八路军吃".唐老师让我们在这句 ...

省略号 小时侯,写作文的时候,特别喜欢用省略号.那种幼稚的想法,用那么幼稚的文字.写不出的也就都埋进那六个点点里. 延伸,流觞,一点点地续.我的回忆在句子的末尾,毫不迟疑地奔向下一站. 逗号 以前常常写到"标点符号的争吵"一类的作文,而往往逗号的辩词都是它在文章中出现的次数最多故它最重要.逗号,语气在这里停顿,渐渐往下走,直到终点. 在短暂的休息后,又将开始另一端旅途.而在下一站,莫名,又是一个短暂的休息. 句号 很喜欢用句号.它代表了一个完结.结束了.停笔了. 总觉得句号比 ...