大地震后，我们都安全的从教学楼跑到了操场，大家哭的哭，闹的闹，可我没有哭，我心里想念的是教室里我的一册册课本——
每当我翻开语文课本时，那字，那词，那段，总让我百看不厌。
每当我打开数学课本的那一刻，数字展现在我的眼前，它们不停地组合、运算、变幻，让我随时被它的神奇所惊叹。
还有福尼斯英语，那一个个跳跃的音节，和那些调皮的字母，好像就在我的眼前缓缓而过……
想起我的这些书，我就忍不住想回教室去拿书，我把心里话告诉了韩老师，希望韩老师能帮助我，可韩老师说：“现在不能进去，必须等安全了的时候我们再去拿！”
我对书的思念越来越深，我越来越想她！
终于，5月31日，一个大好消息传入我的耳里，教室修好了，可以到学校去拿书了！我急急忙忙到学校领回了我的书本，一本本的教科书回到我的手中，出现在我的眼前，我抱住满是灰尘的书亲了又亲，吻了又吻，我对我的书本说“你们终于回来了，没受伤吧！”
回家的路上，我感觉今天的心情真是好极了！
（指导老师 韩倩）
大地震后，我们都安全的从教学楼跑到了操场，大家哭的哭，闹的闹，可我没有哭，我心里想念的是教室里我的一册册课本——
每当我翻开语文课本时，那字，那词，那段，总让我百看不厌。
每当我打开数学课本的那一刻，数字展现在我的眼前，它们不停地组合、运算、变幻，让我随时被它的神奇所惊叹。
还有福尼斯英语，那一个个跳跃的音节，和那些调皮的字母，好像就在我的眼前缓缓而过……
想起我的这些书，我就忍不住想回教室去拿书，我把心里话告诉了韩老师，希望韩老师能帮助我，可韩老师说：“现在不能进去，必须等安全了的时候我们再去拿！”
我对书的思念越来越深，我越来越想她！
终于，5月31日，一个大好消息传入我的耳里，教室修好了，可以到学校去拿书了！我急急忙忙到学校领回了我的书本，一本本的教科书回到我的手中，出现在我的眼前，我抱住满是灰尘的书亲了又亲，吻了又吻，我对我的书本说“你们终于回来了，没受伤吧！”
回家的路上，我感觉今天的心情真是好极了！
（指导老师 韩倩）