绍兴县2011年小学语文教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学语文 获奖总数： 60 （篇）
一等奖（12篇）
二等奖（18篇）
三等奖（30篇）
绍兴县2011年小学品德教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学品德 获奖总数： 20 （篇）
一等奖（4篇）
二等奖（6篇）
三等奖（10篇）
绍兴县2011年小学数学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学数学 获奖总数： 50 （篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年小学科学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学英语 获奖总数： 30 （篇）
一等奖（6篇）
小学英语教学中如何使学生理解和进入语言情景 陆燕 杨汛桥实验学校 优化语言情境 达成语言输出
——例谈小学英语教学中优化情景创设的策略 张宁
齐贤镇中心小学
小学六年级英语“话题式”复习模式初探 孟英 绍兴县实验小学 杰出的导入，乐成的半壁
——以旧带新导入方式的课堂观察例谈
张慧兰
中国轻纺城小学
让小学英语作业“活”起来
——谈创新小学英语作业布置的几点尝试
赵幼红 鉴湖小学 周而复始，“滚动”之中见“实效”
----谈“滚动复现”教学策略在英语课堂中的运用
胡毓香
中国轻纺城小学
二等奖（9篇）
PEP 小学英语教材“二度开发”探略 詹洪法 绍兴县实验小学 准确理解教材 精确把握目标 正确处理文本 章晓瑛
柯岩中心小学 触景生情 见情思义
——小学英语教学中情境导入策略初探 杨惠
齐贤镇中心小学
让小学英语的课堂提问" 亮" 起来 黄雯文 钱清镇中心小学 小学生英语写作“动”起来 张芳萍 王坛镇中心小学 让教材文本在指尖华丽变身
—谈“文本再构”提高教学质量的一点思考 张小琴 柯岩中心小学 以字母单词为载体，渗透语音教学 季佳萍 秋瑾小学 浅谈如何培养小学生的英语写作能力 翁林香 安昌镇中心小学
小学英语有效课堂营造策略
张洁萍
鉴湖小学
三等奖（15篇）
小学英语课堂教学失真现象的描述与反思 沈燕洪 福全镇中心小学 浅谈如何培养小学生的英语写作能力 孙颖 稽东镇楼坞小学 巧用chant, 让英语课堂活力四射
金蓉荣 兰亭镇中心小学 全国小学英语优质课观摩后的阅读教学思考与实践 盛江蓝 安昌镇东昌小学 用心倾听，走进“英”符世界 宋燕萍 绍兴县滨海小学 利用自制学具优化小学英语课堂教学 虞丹丹 华舍实验学校 创设有效情境，开展小学英语语法教学
葛小英 福全镇中心小学 柔性拓展作业，让孩子英语学习更有效——农村小学英语课外作业柔性设计初探
肖 凤 平水镇中心小学 搭建语言学习的支架，促进英语的有效教学
孙桂芳 柯岩街道阮社小学 浅谈课堂话题写作与交流在小学英语毕业总复习阶段的应用 孙金茶 钱清镇新甸小学 小学英语教学中书写能力和习惯的培养
夏条芬 夏履镇中心小学
关注生本，有效活跃小学高年级英语课堂 余萍 柯桥小学 激“经验”引新知, 以“建构”提素质 宋奇奇 孙端镇中心小学 要 “笑”， 更 要 “ 效 ” ——记小学英语课堂的有效性 吴甜甜 马鞍镇中心小学 寥寥数笔 精彩纷呈
蒋飞飞
杨汛桥新民小学
绍兴县2011年小学科学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学科学 获奖总数： 30 （篇）
一等奖（6篇）
二等奖（9篇）
三等奖（15篇）
绍兴县2011年中小学美术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学美术 获奖总数： 49 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（14篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学音乐教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学音乐 获奖总数： 50 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（15篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学体育教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学体育 获奖总数： 81 （篇）
二等奖（23篇）
三等奖（43篇）
绍兴县2011年信息技术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 信息技术 获奖总数： 50 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（15篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学教学管理论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学教学管理 获奖总数： 40 （篇）
二等奖（12篇）
三等奖（20篇）
绍兴县2011年书法教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 书法 获奖总数： 30 （篇）
二等奖（9篇）
三等奖（15篇）
绍兴县2011年劳动与技术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 劳动与技术 获奖总数： 20 （篇）
一等奖（4篇）
二等奖（6篇）
三等奖（10篇）
绍兴县2011年综合实践活动教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 综合实践活动 获奖总数： 40 （篇）
一等奖（8篇）
二等奖（12篇）
三等奖（20篇）
绍兴县2011年小学语文教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学语文 获奖总数： 60 （篇）
一等奖（12篇）
二等奖（18篇）
三等奖（30篇）
绍兴县2011年小学品德教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学品德 获奖总数： 20 （篇）
一等奖（4篇）
二等奖（6篇）
三等奖（10篇）
绍兴县2011年小学数学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学数学 获奖总数： 50 （篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年小学科学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学英语 获奖总数： 30 （篇）
一等奖（6篇）
小学英语教学中如何使学生理解和进入语言情景 陆燕 杨汛桥实验学校 优化语言情境 达成语言输出
——例谈小学英语教学中优化情景创设的策略 张宁
齐贤镇中心小学
小学六年级英语“话题式”复习模式初探 孟英 绍兴县实验小学 杰出的导入，乐成的半壁
——以旧带新导入方式的课堂观察例谈
张慧兰
中国轻纺城小学
让小学英语作业“活”起来
——谈创新小学英语作业布置的几点尝试
赵幼红 鉴湖小学 周而复始，“滚动”之中见“实效”
----谈“滚动复现”教学策略在英语课堂中的运用
胡毓香
中国轻纺城小学
二等奖（9篇）
PEP 小学英语教材“二度开发”探略 詹洪法 绍兴县实验小学 准确理解教材 精确把握目标 正确处理文本 章晓瑛
柯岩中心小学 触景生情 见情思义
——小学英语教学中情境导入策略初探 杨惠
齐贤镇中心小学
让小学英语的课堂提问" 亮" 起来 黄雯文 钱清镇中心小学 小学生英语写作“动”起来 张芳萍 王坛镇中心小学 让教材文本在指尖华丽变身
—谈“文本再构”提高教学质量的一点思考 张小琴 柯岩中心小学 以字母单词为载体，渗透语音教学 季佳萍 秋瑾小学 浅谈如何培养小学生的英语写作能力 翁林香 安昌镇中心小学
小学英语有效课堂营造策略
张洁萍
鉴湖小学
三等奖（15篇）
小学英语课堂教学失真现象的描述与反思 沈燕洪 福全镇中心小学 浅谈如何培养小学生的英语写作能力 孙颖 稽东镇楼坞小学 巧用chant, 让英语课堂活力四射
金蓉荣 兰亭镇中心小学 全国小学英语优质课观摩后的阅读教学思考与实践 盛江蓝 安昌镇东昌小学 用心倾听，走进“英”符世界 宋燕萍 绍兴县滨海小学 利用自制学具优化小学英语课堂教学 虞丹丹 华舍实验学校 创设有效情境，开展小学英语语法教学
葛小英 福全镇中心小学 柔性拓展作业，让孩子英语学习更有效——农村小学英语课外作业柔性设计初探
肖 凤 平水镇中心小学 搭建语言学习的支架，促进英语的有效教学
孙桂芳 柯岩街道阮社小学 浅谈课堂话题写作与交流在小学英语毕业总复习阶段的应用 孙金茶 钱清镇新甸小学 小学英语教学中书写能力和习惯的培养
夏条芬 夏履镇中心小学
关注生本，有效活跃小学高年级英语课堂 余萍 柯桥小学 激“经验”引新知, 以“建构”提素质 宋奇奇 孙端镇中心小学 要 “笑”， 更 要 “ 效 ” ——记小学英语课堂的有效性 吴甜甜 马鞍镇中心小学 寥寥数笔 精彩纷呈
蒋飞飞
杨汛桥新民小学
绍兴县2011年小学科学教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 小学科学 获奖总数： 30 （篇）
一等奖（6篇）
二等奖（9篇）
三等奖（15篇）
绍兴县2011年中小学美术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学美术 获奖总数： 49 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（14篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学音乐教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学音乐 获奖总数： 50 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（15篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学体育教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学体育 获奖总数： 81 （篇）
二等奖（23篇）
三等奖（43篇）
绍兴县2011年信息技术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 信息技术 获奖总数： 50 （篇）
一等奖（10篇）
二等奖（15篇）
三等奖（25篇）
绍兴县2011年中小学教学管理论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 中小学教学管理 获奖总数： 40 （篇）
二等奖（12篇）
三等奖（20篇）
绍兴县2011年书法教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 书法 获奖总数： 30 （篇）
二等奖（9篇）
三等奖（15篇）
绍兴县2011年劳动与技术教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 劳动与技术 获奖总数： 20 （篇）
一等奖（4篇）
二等奖（6篇）
三等奖（10篇）
绍兴县2011年综合实践活动教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 综合实践活动 获奖总数： 40 （篇）
一等奖（8篇）
二等奖（12篇）
三等奖（20篇）