人教版小学作文题目
三年级（上）
1、我的课余生活 （ 写人 记事）
2、我熟悉的一件事（ 写人 记事）
3、秋天的图画 （写景）
4、观察写日记
5、告诉某一件东西（文字、图片、实物）
6、编童话故事
7、风景优美的地方（写景）
8、夸夸我的同学（ 写人 记事）
三年级（下）
1、家乡的景物（写景）
2、保护环境（说明文）
3、这就是我（写人）
4、学本领的体会 （ 写人 记事）
5、我与父母之间 （ 写人 记事）
6、未来的地球（想象）
7自由习作
8假如我会变（想象）
四年级 上
第一单元 写大自然的美丽景色
第二单元 学写观察日记
第三单元 学写童话故事
第四单元 描写一种动物
第五单元 学写导游词 第六单元 描写人与人之间的关爱 观察《胜似亲人》这幅图 第七单元 写自己的成长故事读了《乌塔》
第八单元 写科幻想象类作文
四年级下
1观察校园里的一处景物
2说说我的心里话。
3大自然的启示
4看图作文
5、书信，注意书信的格式
6关爱生命、珍爱生命的故事，热爱生命的人
7乡村生活、田园风光
8我敬佩的一个人
9自由作文（编童话、寓言，或写自己的梦想、希望，或关注的人和事） 五年级（上）
1、谈你和书的故事/访谈/辩论 —— 记一次辩论赛/ 我的读书故事
2、二十年后回故乡
3、说明性文章 （介绍某种物品）
4、一件小事、一句格言、一幅漫画 ----文明之差一步/一句名言的启示
5、成果展
6、最想对爸妈说的话-----父母的爱
7、写好读后感 不忘国耻，振兴中华 演讲稿/读后感
8、选取一个场景进行缩写、写梗概 记一次活动过程/写故事
五年级（下）
1、给远方的小朋友写信
2、童年趣事、看图作文
3、写发言稿
4、写一件让你感动的事
5、编写文章
6、成果汇报
7、写人物特点
8、不限内容，真情实感
六年级（上）
1、我是一颗“仙人掌” 把自己当成一种植物或一种动物
2、由某种音响而想到 写演讲稿 写一篇读后感
3、暑假的一天 我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。
4、建议书（环境）
5请选择一个角度，完成本次习作 ：我的童年小伙伴
6、看图编故事 我和小动物的故事------- 7、我喜欢的艺术品（艺术活动）
六年级（下）
1、 难忘的第一次 2、介绍民间风俗 3、我的理想 4、学会生存所感 《鲁宾逊漂流记》感想
珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领
5、自由不限范围
人教版小学作文题目
三年级（上）
1、我的课余生活 （ 写人 记事）
2、我熟悉的一件事（ 写人 记事）
3、秋天的图画 （写景）
4、观察写日记
5、告诉某一件东西（文字、图片、实物）
6、编童话故事
7、风景优美的地方（写景）
8、夸夸我的同学（ 写人 记事）
三年级（下）
1、家乡的景物（写景）
2、保护环境（说明文）
3、这就是我（写人）
4、学本领的体会 （ 写人 记事）
5、我与父母之间 （ 写人 记事）
6、未来的地球（想象）
7自由习作
8假如我会变（想象）
四年级 上
第一单元 写大自然的美丽景色
第二单元 学写观察日记
第三单元 学写童话故事
第四单元 描写一种动物
第五单元 学写导游词 第六单元 描写人与人之间的关爱 观察《胜似亲人》这幅图 第七单元 写自己的成长故事读了《乌塔》
第八单元 写科幻想象类作文
四年级下
1观察校园里的一处景物
2说说我的心里话。
3大自然的启示
4看图作文
5、书信，注意书信的格式
6关爱生命、珍爱生命的故事，热爱生命的人
7乡村生活、田园风光
8我敬佩的一个人
9自由作文（编童话、寓言，或写自己的梦想、希望，或关注的人和事） 五年级（上）
1、谈你和书的故事/访谈/辩论 —— 记一次辩论赛/ 我的读书故事
2、二十年后回故乡
3、说明性文章 （介绍某种物品）
4、一件小事、一句格言、一幅漫画 ----文明之差一步/一句名言的启示
5、成果展
6、最想对爸妈说的话-----父母的爱
7、写好读后感 不忘国耻，振兴中华 演讲稿/读后感
8、选取一个场景进行缩写、写梗概 记一次活动过程/写故事
五年级（下）
1、给远方的小朋友写信
2、童年趣事、看图作文
3、写发言稿
4、写一件让你感动的事
5、编写文章
6、成果汇报
7、写人物特点
8、不限内容，真情实感
六年级（上）
1、我是一颗“仙人掌” 把自己当成一种植物或一种动物
2、由某种音响而想到 写演讲稿 写一篇读后感
3、暑假的一天 我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。
4、建议书（环境）
5请选择一个角度，完成本次习作 ：我的童年小伙伴
6、看图编故事 我和小动物的故事------- 7、我喜欢的艺术品（艺术活动）
六年级（下）
1、 难忘的第一次 2、介绍民间风俗 3、我的理想 4、学会生存所感 《鲁宾逊漂流记》感想
珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领
5、自由不限范围