读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》是一部写实作品，描述的是发生在40年代时的日本的真实故事，但读起来感觉像是一部童话作品。
看这部作品，首先令我感动的地方是小豆豆对生活的热爱，对朋友的热爱，对父母的热爱，对大自然的热爱。而且她为了她的某种追求，执着的坚持不懈的去努力。我觉得这种美好的情感和她这种坚持不懈的精神，是值得我们去追求的。
其次是小林校长说的几句话，给我留下了深刻的印象“你真是一个好孩子。”“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去！”“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”一句句朴实的话语给巴学园的孩子增添了必胜的信心。一句“孩子们的梦想远比老师计划的还要远大”肯定会让不少曾经是“问题儿童”的孩子，感动得热泪盈眶。
因此，与其说《窗边的小豆豆》是一部童年生活的回忆录，倒不如说是对一种成功教育方法的实例展示。书中的小林校长，那种尊重、民主、平等、富于人性化的教育思想，在现代教育中仍然闪烁着耀眼的光芒，值得我们钦佩，崇拜。
把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天的家庭和学校的教育中所存在的主要问题，就是不尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子
的各种好奇心进行胡乱指责；因为不尊重孩子，我们不能平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心；因为不尊重孩子，孩子出一点错，我们就怀疑他们的学习能力，认为他将来一定是个没出息的孩子。
作为老师，完全可以从这本书、这篇文章中学得怎样尊重孩子，理解孩子，关爱孩子，认可孩子。做到真正从孩子的需要出发，能蹲下来与孩子平等对话。这是我们努力的目标。
读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》是一部写实作品，描述的是发生在40年代时的日本的真实故事，但读起来感觉像是一部童话作品。
看这部作品，首先令我感动的地方是小豆豆对生活的热爱，对朋友的热爱，对父母的热爱，对大自然的热爱。而且她为了她的某种追求，执着的坚持不懈的去努力。我觉得这种美好的情感和她这种坚持不懈的精神，是值得我们去追求的。
其次是小林校长说的几句话，给我留下了深刻的印象“你真是一个好孩子。”“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去！”“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”一句句朴实的话语给巴学园的孩子增添了必胜的信心。一句“孩子们的梦想远比老师计划的还要远大”肯定会让不少曾经是“问题儿童”的孩子，感动得热泪盈眶。
因此，与其说《窗边的小豆豆》是一部童年生活的回忆录，倒不如说是对一种成功教育方法的实例展示。书中的小林校长，那种尊重、民主、平等、富于人性化的教育思想，在现代教育中仍然闪烁着耀眼的光芒，值得我们钦佩，崇拜。
把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天的家庭和学校的教育中所存在的主要问题，就是不尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子
的各种好奇心进行胡乱指责；因为不尊重孩子，我们不能平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心；因为不尊重孩子，孩子出一点错，我们就怀疑他们的学习能力，认为他将来一定是个没出息的孩子。
作为老师，完全可以从这本书、这篇文章中学得怎样尊重孩子，理解孩子，关爱孩子，认可孩子。做到真正从孩子的需要出发，能蹲下来与孩子平等对话。这是我们努力的目标。